英语写作总结的一部分步骤？ 一、审题 审题是对文章整体写作方向的把控掌握,保证文章切题,不要”跑偏”和”漏点”。我们要仔细阅读材料，确定时态，体裁、人称和要点。 1. 体裁确定及对...
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英语写作总结的一些步骤
英语写作总结的一部分步骤？
一、审题
审题是对文章整体写作方向的把控掌握,保证文章切题,不要”跑偏”和”漏点”。我们要仔细阅读材料，确定时态，体裁、人称和要点。
1. 体裁确定及对应时态
2.确定人称
试题中给出”你”或”你们”转化为行文中的”我”,”我们”,假设试题要求假设你是李华,则行文中要用第一人称.
3.列出写作要点（要点全）
二、构思
构思是对文章整体脉络结构的设计,清晰明白地具体安排段落结构,分配写作要点，合理分段，选好句型。
注意各个要点当中有一定的联系，不是孤立存在的，要按照要点合理分段，要点只是文章的纲要，不是详细内容，考生们要按照纲要的提示，扩展细节，使文章丰满。
增多情节的构思方向有3种：（1）增多“What is it ”-是什么；（2）增多”Why to do it” -前因后果；（3）增多”How to do”- 如何做。同时在构思段落时要选好主题句，发展句和结尾句，形成一个结构清晰，意义连贯的段落。
三、亮点表达
亮点表达是个人语言能力的最直接反映,准确连贯表达,高级词汇和语法结构。在写作中要学会遣词造句。很多学生写作词汇量还是停留在小学阶段。
例如，在表达观点时，不少学生第一反应就是I think，在我的英语作文课上，我是不允许学生使用这个句型的，实际上我们已经学了不少表达观点的词组。in my opinion, in my view, as far as I am concerned, from my point of view, personally等等，何不用呢？
再例如，学生表达：我会说英语，不少学生第一反应就是I can speak English.何不用I am able to speak English. I have the ability to speak English. 或者I am capable of speaking English.呢？
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