写教研论文简单吗? 写教研论文不简单。这是因为: 第一写论文前要有丰富的教学实践,获取丰富的教学经验,并对实践经验有深入的思考,总结,应用并提升。然后提炼出这当中的精华,写...
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写教研论文不简单。这是因为:
第一写论文前要有丰富的教学实践,获取丰富的教学经验,并对实践经验有深入的思考,总结,应用并提升。然后提炼出这当中的精华,写出来推广给同行学习。
第二写教研论文要有很深的文字功底。可以条分缕析的把自己的经验变成文字。
第三教研论文是自己的经验总结,但是否有推广的价值,是否有被别人写类似的论文。
教研论文和科研论文的区别:教研论文的研究范围只可以是教育教学研究的论文。大多数情况下从学前教育到高等教育都属于研究范围(涵盖特殊教育等),其研究的成果,形成的论文就是教育论文。
而科研则有更大更宽的范围,至少理科、工科等都属于科研范围,其文章就属于科研论文。
教研论文是有关教学研究的,例如课堂改革、教学设想等;科研论文是有关科学研究的,例如方式、算法、理论等。
没有论文,评不上职称,各自不同的福利待遇没办法兑现,作为教师,既作教书育人的行家里手,又能精于写作,让文章时时见诸报端,肯定是相得益彰、不可偏废的。
立足课堂、教书育人肯定是教师的天职所在,一个教师教学能力和教学水平的高低主要是在课堂上反映的,因为这个原因,教师一定要第一精于备课、长于传授、擅长于创新,做教学上的“妙手”。教研论文是衡量一个教师水平的尺码,教师评职称的硬件。
意义:是教学义务水平、理论研究水平和写作水平持续性提升的过程;是达到由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程;就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
小学教师写教研文:选好课文确立教学目标、与要求一
教育科研论文是教师按照自己在教学实践中,在一定理论的详细指导下,根据科学的程序,有目标、有计划地进行研究,以此使大家在教育情况的认识从感性上升到理性,并带有创造性思维加工而成的,能反映教育活动实质和规律的论文。
1. 尽量把经验上升到理论的高度,从理论上去把控掌握经验;
2. 要注意点面结合,要注意经验和理论的结合;
3. 要突出重点,不可以面面俱到,不可以主次不分,最好做到一篇总结说清某一个方面收获就可以;
4. 要注意实用性。经验总结本来就是清楚我们的实践的,因为这个原因,我们写出的总结一定要详细、要实在、要实用,不可以空谈;
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