书法教师如何提高师德修养论文，汉字与书法文化论文可以从哪几个方面写啊

书法教师如何提升师德修养论文？

书法教师应该持续性提升师德修养。

因为，书法和传统文化是离不开的，一个素养深的书法老师不仅要求有一定书法造诣还需要有相当深的国学、历史素养。

除开这点书法教师要成为追求真才实学的榜样，不可以满足于先学于学生，而且，要坚持继续学习，坚持终身受教育。书法教师不但要自己保持一种勤奋学习的能力，还需要把这样的学习能力无私地传授给自己的学生。

汉字与书法文化论文可以从哪哪些方面写啊？

一、书法文化是以汉字为载体的；

二、篆书以后的汉字演进大多与书法相关系；

三、汉字和书法文化都是中国文化的载体。

书法毕业论文结尾范文？

1.我已经在书法学科学到了不少知识，就是我知识的成长，这也是我知识的丰富，我一定会坚持书法的灵魂而行走下去，展现出自己最优美的自己！

2.一个人都拥有自己的成长，而我在书法方面真的收获颇丰，我认为唯有这样才可以见证自己的实力，以见证自己全部努力而得到的回报，我相信自己可以坚持下去，一如既往！

大多数情况下来讲，在书法毕业论文的结尾，时常需对曾经这篇论文过程当中那些给自己提供过帮提供过一部分详细指导和提供过一部分方面的人和团体，表示深深的感谢。

同时也要感谢这些年来对自己帮和关心过自己的人，也要感谢自己的家人，这些年为自己做出的无私付出。

张旭书法作品鉴赏大学生论文？

张旭：开创了醉酒后狂抡的癫狂书风-张旭草书《古诗四帖》欣赏 狂草是书法向自由表现方向发展的一个极限。 汉字的起初功能是实用，加上艺术的成分就形成了书法。而书法要表现个性的自由，文字的辨读启动模糊，而由毛笔勾勒出来的点和线还有因为速度力量变化呈现出来的“画面整体机理效果”给人以极强的“视觉冲击”由此带来的“这是任何一个人，任何一个事物无可替代的视觉享受”是一种有点近似山水画家的泼彩泼墨的艺术盛宴。 张旭的《古诗四帖》，它让我们看到了变化无穷充分展现复杂的内心世界的艺术震撼力。 张旭所在的年代时逢盛唐。 杜甫有诗曰：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。齐纨鲁缟车斑斑，男耕女桑不相失。 -这是一幅何等强盛富庶的社会图景。 其时，唐玄宗收复沦陷已久的辽西十二州，西域重镇碎叶重新回到唐朝的怀抱，漠北地区的少数民族部落向唐称臣，安北都护府得以重建。“开元盛世”创造的太平安定局面，同时也培植了当时文化人一种要求自由、发展与解放的精神，“达则兼济天下”的人生坐标鼓起多少文士诗人的理想风帆。 李白更是是：“仰天大笑出门去，快马著鞭向长安”的满怀信心，杜甫则：“致君尧舜上，再使风俗淳”的踌躇满志…… 时光恍如梦幻一样地飘过。3年以后，李白失望地走出了长安。杜甫科举落第以后，在长安到处流浪，过着“残杯与冷炙，到处潜悲辛”的生活。张旭似乎比李杜好不了多少。他的好友李颀在《赠张旭》中说：“问家何全部，生事如浮萍。”应该属于他的真实写照。终其一生，也不过是做了相当“七品”之类的小官-太子左率府长史。从达到人生价值与理想的的视角看，张旭明显是有着非常大的失落感的。唐朝的文人有一个习气，不可以做官积极用世，时常改换另一种方法，由儒而入道入佛，追求精神的自由。当张旭仕途不畅没办法施展自己政治抱负时，他的精神足迹却在酒和书法中找到了栖身之地。 杜甫在酒中发现了张旭：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”-一个无视礼教不顾身份借酒挥毫的草圣。 唐代书法有一个突出的情况就是书壁(往墙上写字)，从文人书斋的小天地中解放出来，直接在粉墙上或是贴了绢素的墙壁上表达，其难度远胜于在书桌上挥毫。开元年间，唐玄宗驾幸东都洛阳，正好大画家吴道子、大将军裴旻、大书家张旭凑在了一起，兴会空前。皇帝一时高兴，命他们各陈其能。 于是裴旻剑舞厅堂若似张琴一曲，颠张狂草漫书“醉字”一壁，吴道子点画人物满壁顿时生辉，皇城都邑人士，于一日之中，尽睹三绝，大饱眼福。那种让人非常激动和紧张的场面，舞者、书者、画者与观赏者的热烈气氛，自此不复再见了，而本次以偌大墙壁为书案的精彩表演一时传为千古佳话。 更有甚者张旭每至酒酣，经常口中长啸数声遂以头濡墨(古时男也人蓄发)，手抓饱蘸浓墨的长发，狂呼大叫，在粉壁和屏障上东涂西抹。这是是饮酒与书法的巅峰愉悦，中国字独有的线条美在酒精的作用下若龙飞似凤舞。 一阵狂草书，满壁纵横字，那上面写的是什么字，已经不重要了，大家欣赏的是一种惊世骇俗的表演-酒神的舞蹈-线的舞蹈、肢体的舞蹈、灵魂的舞蹈； 相比较现目前一部分貌似“潇洒”的“桶倒盆泼”式“艺术创作”就有部分让人不敢恭维了....。 酒逢知己就可以变成一种很好的东西(这里的知己指的是“天才”）。皇上赐酒，美人斟酒，魏武青梅煮酒，刘伶月下醉酒，陶潜借酒赏菊，贺知章潇洒一掷，御赐金龟换美酒……千姿百态男人酒后相，亦因了酒滋润而芳香。张旭：开创了醉酒后狂抡的癫狂书风（2） 然而美酒若是加上于张旭先生又将何出现什么结果呢？......我们今天看到了：喝了足够量的酒以后先生：亦哭、亦笑、亦醉、亦解忧、亦消愁……先生借酒袒露自己的自由个性、怀才不遇的郁闷和种种牢骚，也借着那点酒劲儿开创了醉酒狂书的一代书风先河，确实掀起了中国书法史上极端浪漫主义的一次浪潮。 《新唐书》里另有一段记载：张旭“既醒自视，以为神，不可复得也。”是，没有酒，哪来的张旭先生神奇的狂草啊？因为酒，潜意识中压抑的、积藏的、生命之原始的、本能的，都一股脑地抖了出来，再也没有顾忌，一切规律、偶然，平时间一定要遵守的法则都被踏倒、推翻，精神取得了大解放。 张旭先生举起了酒杯伊始，就放下了全部的管束和条条框框，喝着跳着、喊着舞着，把全部的生命力、创造力都倾注了进去，这样的作品又如何不会惊天地而泣鬼神耶？ 张旭先生的书作的精彩总结是唐代韩愈的《送高闲上人序》。他在序中说：“往时，旭善草书，不治他技。喜怒窘穷，忧悲愉佚，怨恨思慕，酣醉无聊，不平有动于心，必于草书焉发之。观于物，见山水崖谷，鸟兽虫鱼，草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霆霹雳，歌舞战斗，天地事物之变，可喜可愕，一寓于书。故旭之书，变化犹鬼神，不可端倪，从而终其身而名后世。”历史上没有人像韩愈这样把主体性情对书法创作的重要作用强调得这么详细，这么实在。他高举的是书法“形其哀乐，达其性情”的抒情旗帜。 决定书法艺术高下的，除了技巧可能还要有解放自己在精神方面的枷锁吧.... 　　《草书古诗四首》，辽宁博物馆藏，墨迹本，五色笺，凡四十行，一百八十八字。传为张旭狂草之作，非常宝贵。其内容，前两首是庾信的《步虚词》，后两首是南朝谢灵运的《王子晋赞》和《四五少年赞》（疑为伪托）。通篇笔画丰满，绝无纤弱浮滑之笔。行文跌宕起伏，动静交错，满纸如云烟缭绕，实乃草书颠峰之篇。今人郭子绪云：“《古诗四帖》，基本上算是张旭都生命的结晶是天才美和自然美的典型，民族艺术的精华，永恒美的象征。”

书法教学课题研究综述？

初等教育中书法教育主要实质上的困难有：信息化时代使大多数小

学生用惯了键盘鼠标，没有扎实的表达技能和表达习惯、小学书法教

育学科定位不明确，学校重视不够，专业师资不够、教育观念落后以

及教育目标不明确等等问题。

小学书法教育的功能：书法作为中华民族的优秀传统文化，它在

表达方面有着很高的要求，对表达者的身心有很大的好处。(1)小学

生书法学习促进传统文化的传承。(2)书法教育可以强健小学生的

体魄。(3)书法教育促进小学生心智发展。(4)加强书法教育是对

小学生进行美育教育的有效手段。(5)加强小学生书法教育有助于提

高小学生道德水平。

中国书法的起源及其发展简史论文？

书法的诞生是中国文字的传奇是汉字表达者与表达工具的天然巧合而形成的精神表达方法。

随着这样的表达方法的深入与沉淀，成为一种影响力巨大的文化传统，基本上每一个会用毛笔写字的人，都在这样的强大的文化干预或文化暗示中，走上他自己的书法求道之路，与诗歌、文章一道，成为中国文人的必备修养，也由此成为中国文化传统宝库中最为闪耀的星辰。

书法毕业论文结尾怎么写总结？

毕业论文的结尾是紧跟本论所作的结束语。

其基本的要点就是总括全文，加深题意。

这一些要对绪论中提出的、本论中分析或论证的问题加以综合概括，以此引出或强调得出的结论；或对论题研究未来发展趋势进行展望；或对相关论题进行简要说明。

结论要记住草草收兵，虎头蛇尾，或画蛇添足，拖泥带水。

在毕业论文末尾要列出的参考文献是指在论文中使用过的，涵盖专著、论文及其他资料。

假设是非正式出版物则没有必要列出。

所列的参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列，不可以以文献的重要程度或作者知名度为排列的顺序标准。

列出参考文献的目标在于：一是表示言之有据；二是对他人研究成果的真正尊重；四是方便他人查找、使用。

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