向往光追随光成为光作文开头？ 开头：每个人都拥有自己执着追求的梦想，向往着光，追随着光，成为光，因为唯有这样让我们拥抱着光芒，才可以让我们的未来拥抱着着我们的人生，让我们...
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向往光追随光成为光作文开头
向往光追随光成为光作文开头？
开头：每个人都拥有自己执着追求的梦想，向往着光，追随着光，成为光，因为唯有这样让我们拥抱着光芒，才可以让我们的未来拥抱着着我们的人生，让我们一起追逐光的方向，照亮我们人生道路，让我们一起去展现出我们的色彩，成为最闪耀的那一束光芒。
有关向往的开头和结尾？
开头：
我向往蔚蓝广阔的天空，向往洁白自由的白云；我向往壮志凌云的雄鹰，向往自由远志的藏羚羊……
我最向往的故事，童趣而美丽；我最向往的成绩，这事儿优异我最向往的生活，充实而有益；我最向往的未来，美好而光明……又有谁清楚，我最向往的地方是哪里？
结尾：
我向往那毫无收敛的暴风雨，早就记得歌中一句话：不经历风雨，怎能见彩虹？暴风雨无疑是磨砺人的。我向往美好，哪怕唯有星点的光亮，我也会循着她走下去……
向往是美好的，它能给你带来期望和快乐。它让大家憧憬着未来。生活中我们也要对向往做出实质上的行动，让我们拥有更美好的未来！
以向往为话题作文的结尾怎样写？
我向往的中学生活
中学对我来说长期以来都是一个美妙的名词。从小学启动，我就好羡慕中学的哥哥姐姐们，因为他们可在既然如此那，美丽的校园中成长、学习。不久，我也踏上了通向中学校园的光明大道，圆我一个美好的梦。
我向往中学里那灿烂的知识光芒，向往中学里那美丽的花草、茂盛的树木。尽管不会有小学的考生，但我依然不会放弃每一些与人交往的机会。中学是一个拥有来自各个学校考生的海洋，我们每个人都是一条小鱼，正吸收着阳光的营养、海水的滋润。我一直向往着温馨、美好的生活，中学就好比一个各位考生庭，给了我温馨；老师又好似空中的繁星，让我们回想起走来的“脚步”，为我们照亮了前进的道路。
马上就要告别枯燥的小学生活，启动了我新的梦。告别天真的少年时代，我迎来了我的黄金时代。告别昔日的云彩，我捧起金色的太阳，踏着青春的节拍，和着鸟语花香，启动我绿色的遐想……中学是一朵绿花是我们暂时的家；校规是纪律，锻炼我们自己。怀着几分欣喜与浮躁，我踏入了校园，陪伴着热情好学的考生们，打开绿色遐想的门。这里是学习的圣殿是绿色的一片。草是绿的，山是绿的，水是绿的，歌也是绿的，把天空都映成一片绿色……
“寒风虽冷，挡不住矫健的步伐；秋雨朦胧，遮不住坚毅的目光；生命如歌，掩不住嘹亮的号角；人生无常，摇不动绿色的信仰；飒爽英姿，何曾露出脆弱的面庞”。何况我们是学习的主人，不管刮风下雨也抹不去我们奋斗的恒心；我们是祖国的幼苗，不管艳阳在天或是寒冬腊月都挡不住我们成长的身影；我们是父母的期望，不管难上加难还是轻松自在都不会让我们有任何骄傲的想
虽为星尘，向往星辰的作文？
我们都是茫茫夜空中的尘埃，但我们向往星辰的闪耀。
小人物，也可有发光的梦想。
"高山仰止，景行行止。虽不可以至，然心向往之。”出自哪里？
“高山仰止，景行行止。虽不可以至，然心向往之。”出自《史记·孔子世家》。

前半句出自《诗经·小雅·甫田之什·车辖》，原句是“高山仰止，景行行止。四牡騑騑，六辔如琴。觏尔新婚，以慰我心。”全句出自司马迁《史记·孔子世家》，针对引以赞美孔子，《诗》有之：“高山仰止，景行行止。虽不可以至，然心向往之。”
太史公说：《诗》中有这样，：“像高山一样令人瞻仰，像大道一样令人遵守。”我虽然不可以身临其境亲眼目睹孔子，但内心景仰向往他。我读孔子的著作，可以想见他的为人。到鲁国，看仲尼的庙堂、车辆、礼器，书生们及时到孔子的旧宅演习礼仪，我崇敬得徘徊流连不忍离去。自古天下君王还有贤人也不少了，当活着时都很荣耀，到死后就什么都没有了。
孔子一介平民布衣，道术声名流传十几代，学者们认他为老师。从天子王侯以下，凡中国研讨六经技艺的人，都以孔子，做衡量的标准，可称得上是至高无上的圣人啊！
向往美好生活的名人事例？
罗伯特·欧文接受了唯物主义启蒙学者的学说：人的性格是先天组织和人在自己的一生中、尤其是在发育时期所身处的环境这两个方面的产物。
社会地位和欧文一样的相当大一部分人都觉得，工业革命只是方便浑水摸鱼和大发横财的一片混乱。
欧文则觉得，工业革命是运用他的心爱的理论并把混乱化为规则和程序的好机会。
当他在曼彻斯特领导一个有五百多工人的工厂时，就试行了这个理论，还取得了成效。
从1800年到1829年间，他根据同样的精神以股东兼经理的身分管理了苏格兰的新拉纳克大棉纺厂，只是在行动上更自由，而且，取得了使他名闻全欧的成效。
史铁生热爱生活，坚持锻炼维持生命。
罗斯福得小儿麻痹后仍旧努力坚持，以坚韧不拔的毅力成为总统。
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