有哪些适合大学生玩的英语课堂游戏，好玩英语课堂游戏

有什么合适大学生玩的英语课堂游戏？

选了三个小游戏.也许都是你清楚的了.有需我再忙你找.祝好.

1Fast Words

The class is arranged into rows. The first person in each row is given a piece of chalk. The blackboard is divided into sections. No more than six teams.

The teacher calls a letter and the students must write as many words as they can beginning with that letter, in the allocated time. Their team-mates can call out hints, but be warned, this is very noisy.

Next, the second member gets the chalk and goes to the board and the teacher calls out a new letter.

The team with the most correct words is the winner.

2.Word Association

The teacher starts the game by saying a word, such as "Hotel".

For example:

Teacher: Hotel

Student A: Bed

Student B: Room

Student C: Service

Student D: Food

Student E: Restaurant

Student F: Chinese

As you can see, any association is ok.

If the student can\'t answer (5 second limit) he or she must stand up. The last student seated is the winner.

If the association is not obvious, the student is asked to explain the association.

3.Chinese Whispers

Divide the class into even rows.

The last member of each row (at the back of the class) is taken out of the classroom. A "key" letter, word or sentence (depending on level) is given.

The students run back inside, and whisper the "key" to the next student in their row. It is whispered down through the row until the last member writes it on the board.

The first student to write it correctly on the blackboard is the winner!

是否有比较有趣的英语课堂游戏，越多越好，简单点的？

1，可以玩接单词游戏，先给出一个单词，有学生按照单词词尾字母作为下一单词的开头来往下接

2，猜单词游戏，大多数情况下是以小组的形式，给出一个单词由这当中一个人猜词，小组其他成员提供和这个单词相关的信息进行描述，但是，不可以说出这个单词

3，可以再黑板上给考生写出几句绕口令，有学生一一进行阅读，看谁读的又快又准并给予鼓励和奖励

4，课前准备一部分写字条，写上一小段寓言故事或别的小新闻，不要超越60词。分小组进行，有小组第一个学生向第二个学生传递字条的信息，可以一句一句口述，也可别的形式，然后一直往下传，直到最后一个考生把听到的信息用笔记录下来，在官方要求的时间以内完成，由最后一名学生朗读他所记录的文字

实际上还有不少这样的游戏，只要平日间擅长于发现，就可以作为课堂游戏增多学习的趣味性

合适五年级学生玩的英语课堂游戏？

游戏一：续数字（说三个连续数字）。

游戏方式：学生若干人（或是小组，或是排、行但人员数量应为偶数）起立，面向其他考生。站在最右边的考生任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的考生说：four,five,six.第三位考生任意说出一个数字eleven，站在他旁边的考生说：twelve,thirteen,fourteen.从而类推，把游戏做完。

游戏二：记忆电话号码（号码）。

游戏方式：学生若干人，每个考生在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数，作为自己的“手机号”，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参与游戏的考生用1分钟时间默记这些“手机号和名字”。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课桌上。

游戏三：描述人物（猜词1）。

游戏方式：教师在课前把有关表示“周围的大家”如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制成卡片。课上启动游戏前说明游戏做法：一名考生到教室前面，面向其他考生。教师拿出一张卡片给这位考生。这位考生用自己，说明卡片上的这个名词，其他考生完全就能够猜出卡片上的名词。

游戏四：描述职业(猜词2)。

游戏方式：教师把相关表示职业的名词制成卡片，然后让一名考生到教室前面，面向考生，教师出示卡片给站在面前的考生，通过他（她）的表演与描述，使考生们猜出卡片上的名词。

游戏五：心有灵犀(猜词3)

游戏方式：准备道具一套（可以是10张）写有“平日活动”词汇的卡片，每卡一词。学生4人一组，一人翻卡，一人用动作或语言解释词汇，两人协作猜词。猜词的考生面向我们全体，翻卡的考生站在他们两个背后，保证猜词的考生看不到卡上的单词。解释的考生站在既能看了解卡上的单词，又能让猜词的考生和我们全体考生能看到的位置。每一个考生限时60秒，在规定时间内猜词多的组获胜。

是否有什么合适初一初二的学生玩的英语课堂游戏？

答：可以把单词制作成单词卡，然后让学生读出单词，后面一个考生蒙住眼睛，你把单词卡藏了，让这个考生找，其他考生读这个单词，按照这个考生离卡片的远近来调节自己读单词的声音大小，远了声音变小，近了变大。这个游戏有点费时间，但是，效果挺好，一堂下来，你要求记的单词肯定全会了。

有哪些给五年级小学生的英语课堂游戏？

1.废墟寻宝

准备用具：闪卡

游戏剖析解读：将闪卡洒落在地上，请幼儿在很多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。

须知：可配合句型“Whereisthe--?”

2.躲猫猫

准备用具：无

游戏剖析解读：教师任意说出一连串的单词，第二次说时有意或恶意遗漏掉一个单词，请幼儿迅速说出丢失的单词。

须知：可遗漏掉1-3个单词，增多游戏难度。

游戏延伸：可改成教师出示闪卡，后面取走这当中一张，请幼儿迅速说出躲起来的闪卡。

3.丢手帕

准备用具：手帕

游戏剖析解读：全班围成一个圈，一个幼儿拿开始帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该马上捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人一定要到前面做下一个丢手帕的人。

须知：注意跑的方向一定要与当初绕圈的方向完全一样才可以，两个人要同个方向跑。

游戏延伸：可将手帕改成闪卡，走动时我们全体说闪卡上的单词。

4.钓鱼游戏

准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上,回形针数很小一部分在闪卡上

游戏剖析解读：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe__.”幼儿按照指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就成绩，从而类推玩下去，看哪一组成绩最高就获胜。

须知：没有参加的幼儿可以在位置上重复说教师指定的单词。

5.纸箱寻宝

准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏剖析解读：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一部分撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，根据教师的指示找出正确的闪卡的就成绩，从而类推玩下去。

须知：其他同组的幼儿不可以帮忙找，一定要保持距离。

6.小小绘画家

准备用具：黑板,粉笔

游戏剖析解读：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（比如：小熊、西瓜等）后面将幼儿分成两组，轮流一个一个根据教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

须知：需事先规定好分组后轮流题目作答的顺序，其余幼儿不可以帮忙。

游戏延伸：也可以改成教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜（或者以在官方要求的时间内完成的作品数量最多的获胜）

7.丢雪球

准备用具：废纸，纸篓

游戏剖析解读：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，备好纸篓，请幼儿按照教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励。

主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽可能减低游戏难度，增多游戏乐趣。

8.小侦探

准备用具：挂图

游戏剖析解读：出示挂图请幼儿按照教师说的单词在挂图上找寻对应的图片位置。

须知：游戏途中可要求幼儿问“whatdoyouseeinthepicture?”教师“Isee…”

游戏延伸：可按照幼儿掌握并熟悉的程度要去幼儿扮演小老师的角色

9.火眼金金

准备用具：小卡，磁扣

游戏剖析解读：利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。

须知：在幼儿找字母的途中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。

10.鱼尾配对游戏

准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡

游戏剖析解读：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，还正确的把字母和代表字母读出来。

须知：这是配对游戏，故此，也可应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。

六年级英语学习课堂小游戏？

迅速抢答单词，拼写单词，小吊人

小学英语课课前热身游戏有什么？能带动课堂气氛的？

1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。

3.放风筝 fly a kite 游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出对应的变化，可用于单词和简单句型的操练。

4.拍手停 clap hands 游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停;此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。

5.长大个 grow taller 游戏说明：学生的语音按照教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。

英语课堂weeks合适热身的小游戏？

英语课堂weeks合适热身小游戏：

1.吹气球 blow the balloons 游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小出现对应的变化，用于操练单词。

2.大小声 opposite tune 游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小;教师声音小，学生的声音对应变大，可用于单词或简单句型的操练。

英语单词词语接龙，合适词语量不大的孩子们一起玩。游戏规则比如∶apple—egg—grow—word—dog—go—old—dear—right—today—yes—snow……

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