武昌首义学院详细信息，从现代化角度研究中国近代史的原因是什么

武昌首义学院具体信息？

武昌首义学院（Wuchang Shouyi University）是经国家教育部批准设立的本科层次的民办全日制普通高校。

武昌首义学院成立于2023年，其前身为华中科技大学武昌分校，2023年6月转设为独立设置的普通民办高等学校，并更名为“武昌首义学院”。

武昌首义学院是经教育部批准新办的本科层次的全日制普通高校是中国现代教育发展体系中，根据新机制，新模式运行的创新型大学，学校前身为中华科技大学武昌分校，2023年六月正式更名为武昌首义学院，原由中华工学院华中科技大学前身，院长，教育家朱九思教授，原中共中央委员会著名军事家刘精松上将，联合国科学教育文组织世界生物医学技术科学副院长刘启忠院士，原华中师范大学校长，著名教育家，历史学家章开沅教授还有台湾省教育大学总校长，两岸现代职业教育协会理事长吴清基博士等担任该校名誉校。

2023年十月，海峡两岸交流基本落止于武昌首义学院，国民党前副主席，海基会会长姜炳宽博士于前国台办主任，海协会会长陈云林先生，来校参与授牌仪式并出任该校荣誉董事长。

武昌首义学院坐落于武昌南湖地区，占地面积1000余亩，建筑面积59万平方米，校内教学大楼实验楼，图书馆，计算机中心，语音中心，大学生活中心，模拟法庭，体育馆，游泳池，学生公寓，食堂教学与生活设施配套齐全。

武昌首义学院设有九个院系，三部和实验中心，培训中心等机构覆盖理，工，文，管理，艺术等学科，共39个本科，八个专科专业，在学校念书学生13500余人，学校有教职工近千名，这当中，专任教师777余人，具有高级职称以上的教师300余人，具有博士，硕士学位，教师近500人。

从现代化的视角研究中国近代史的因素？

20世纪80~90年代现代化视角引入中国近代史研究,在中国近代史学科发展史上具有重要的创新意义,完善了20世纪60年代初形成的马克思主义中国近代史学科体系,促进了中国近代史学科的蓬勃发展和进步,是新时期中国近代史研究呈现繁荣势头的重要标志之一,为21世纪中国近代史学科的蓬勃发展和进步夯实了基础。一 中国近代史研究/现代化视角0兴起的背景 现代化视角引入中国近代史研究,不仅是中国近代史学界积极/以史经世0回应新时期中国现代化建设的主动举措,也是完善20世纪60年代初形成的马克思主义中国近代史学科体系的内在要求,又是上承20世纪30年代中国近代史研究的/近代化话语0,下接新时期海外中国近代史研究现代化思潮输入中国的结果。/文化大革命0结束后,中国确定了改革开放的基本国策,举国上下又重新转向以建设社会主义现代化为中心任务的蓬勃发展和进步轨道,现代化又成为中国社会发展最顶级劲的主题。20世纪80年代以来,中国社会科学特别要注意关注的重要课题就是探索具有中国特色的社会主义现代化道路。中国史学界特别要注意关注的新问题是从/现代化0的视角对中国走向现代化经历的社会巨变进行深入透彻的历史反思。当大家把眼界投向自鸦片战争以来中国的历史时,发现历史呈现某种重复性。新时期中国社会的巨大转型与近代中国存在一定相似性。走向现代化,达到现代化,长期以来都是近代以来中国人朝思暮想的愿望。特别要注意关注近代中国历史上的现代化问题,可以直接达到中国近代史学界以史服务于现实的愿望,从而改变史学界越来越被边缘化的局面。一个时代的主题时常也会成为这个时代学术界第一特别要注意关注，题。正好马克思说过的:/一切划时代的体系的真正的主要内容都是由出现这些体系的那个时代的需而形成起来的。0[1]现代化成为新时期中国的/时代精神0,让史学界自觉地从而为主题去反思近代中国的百年历史。更何况,积极介入现实,是20世纪中国近代史研究的一贯学统,也是中国知识分子世代相延的道统。中国近代史研究在新中国是一项国家支持的社会事业。自中国共产党十一届三中全会以来,党和2023年3月武陵学刊Mar.2023第35卷第2期JournalofWulingVo.l35No.

2¹收稿日期:2023-01-12 基金项目:国家社会科学基金重点项目/20世纪中国近代史研究的走向0(01AZS004)。 作者简介:龚 云(1971-),男,湖北南漳人,中国社会科学院马克思主义研究院副研究员,博士,研究方向为中国现代思想史和马克思

主义中国化。

国家领导人就一再要求各位社会科学工作者要迎头赶上,改变落后面貌,适应发展变化了的新形势。1979年3月,中国改革开放的总设计师邓小平就呼吁思想理论工作者,要/深入研究中国达到四个现代化所碰见的新情况、新问题,还作出有重要详细指导意义的答案,这将是我们思想理论工作者对马克思主义的重要奉献,对毛泽东思想旗帜的真正高举0[2]。建设社会主义现代化是一项前所未有的壮举,为了稳步地逐步递次推动现代化,在朝前看的同时,也需汲取前人的现代化经验,既有国外现代化的经验教训,又有中国人自己的现代化经验教训。因为这个原因,现代化史学思潮就是在这样的时代的巨大召唤下兴起的。现代化视角引入中国近代史研究就是这股史学主潮中的重要一脉。在20世纪80年代中国近代史学界检讨以往国内外中国近代史研究状况时,有学者从现代化视角反思中国近代史研究,觉得国内外中国近代史研究有关近代中国社会变革的认识,总体可归结为两种基本取向。一种取向是外因取向,觉得中国现代化的延误主要是因为外来的西方资本主义渗透和帝国主义侵略。/侵略)反侵略0和/冲击)反应0是这一取向的基本框架。这当中/侵略)反侵略0的解释框架也是战后前苏联、西方和日本激进史学的主流倾向,而且，自20世纪70年代以来,得到了新的理论)))/世界体系论0和/依附理论0[2]235-237的支持。一种取向是内因论,觉得中国现代化失误的主要症结在于中国传统文明的落后性,制度的独特性,中国历史发展的停滞性等内在痼疾。/传统)现代性0的对立是其基本分析模式。从20世纪初马克斯#韦伯有关中国儒教阻碍资本主义兴起的观点到二战后西方现代化理论,为这样的取向提供了理论支撑。这样的取向代表当代西方中国研究的主流派。20世纪30年代受西方影响很大的学者,如蒋廷黻与陈恭禄也采取了这样的分析框架。学者们觉得这两种研究取向,虽然对近代中国的蓬勃发展和进步有一定的解释力,但都具有片面性。前者本质性是一种西方中心论的历史观。虽然/侵略)反侵略0与/冲击)反应0两种框架显得颇为对立,对西方力量对近代中国的作用各执一端,但其实都过分强调了西方力量对中国本土社会的决定性质,只不过两者的出发点不一样;后者虽然强调了中国历史发展的独特性和详细国情,却抹煞了或淡化了帝

国主义导致中国现代化扭曲和/断裂0的直接作用,也是一种非历史主义观点。学者们觉得新中国改革开放前的中国近代史研究以帝国主义侵略和封建压迫与中国人民反帝反封建/两个过程0作为基本线索和基本理论分析框架,/中国近代史研究被革命化,这是可以理解的。因为历史研究的趋向性也是历史的现实运动的反映0,但/革命毕竟只是近代中国变革的一个方面,况且就算要全面理解中国革命的过程,不研究这一时期社会演变的诸侧面也是不深不透了。中国革命运动是一场伟大而复杂的政治斗争。但它本身依然不会基本上相当于社会变革,依然不会能代替对社会变革全面的研究0,故此，/深入透彻的研究近百年中国现代化的历史进程0,既有助于深入了解中国近代历史,也/有助于加深对现目前大变革的全面认识0[3]238。现代化视角的引入,是完善马克思主义中国近代史学科体系的内在要求,针对推动中国近代史学科体系的蓬勃发展和进步有非常大的作用,可以为中国近代史研究提供新的分析框架和理论模式。用现代化的视角观照中国近代历史,在中国近代史学科发展史上也曾有先例。有学者指出,早在20世纪30年代,就存在/以陈恭禄的5中国近代史6为代表的近代化话语0[4],蒋廷黻/以中西关系为中心,以近代化为主线来构建他的中国近代史话语0[5]。因为这个原因,中国近代史研究/现代化视角0的兴起,在相对的程度上说,是接续20世纪30年代中国近代史研究/近代化话语0的。现代化视角引入中国近代史研究,也是改革开放后海外中国近代史研究现代化思潮输入的结果。研究现代化问题,以现代化的理论研究世界历史进程,是20世纪50~60年代第一从美国起步的。20世纪60、70年代,港台中国近代史研究者以中国现代化视角分析中国近代史,是一个热点。香港学者金耀基在5现代化与中国现代历史)))提供一个理解中国百年来现代史的概念架构6一文中,以现代化为主线,对中国百年历史具体分析释[6]。台湾省学者从1973年启动开展了近代中国的现代化的区域研究。在西方国家特别是在美国中国近代史研究中,现代化视角一时成为主流。中国内地在20世纪60年代,根据那时美国学者的现代化研究公开宣称对抗马克思主义的唯物史观,故此，对现代化理论采用了批判和拒绝的态度,根据同样的理由,针对海外资产阶级学者相关中国近代史的现代化研究也采用了批判的态度。20世纪60年代初选编的5外国资产阶级是什么样看待中国历122 武陵学刊第35卷

史的)))资本主义国家反动学者研究中国近代历史的论著选译6第1、2卷(商务印书馆1961年版)和5外国资产阶级针对中国现代化有什么不一样的看法6(商务印书馆1963年版)近120万字,收集了有影响的英、美、法、德、日等国数十位资产阶级学者对中国近代社会性质、近代经济及文化问题,中外关系、农民战争、边疆危机、中国革命、国共斗争等各方面有代表性的论述。在序言中,选编者对各自不同的观点进行了严厉的政治批判。在那种学术氛围下,中国近代史学界是不可能借鉴资产阶级学者有关中国近代史研究的现代化成果的。进入改革开放的新时期后,中国近代史学界启动与海外同行进行广泛的交流,海外中国近代史研究的各自不同的理论、方式及其论著被译介至中国大陆。仅中国社会科学院近代史所1980年创刊的5国外中国近代史研究6到1995年终刊时,23年内就出版了27辑,发表了400余篇、近800万字的译作。1990年创刊到1996年停刊的5国外中国共产党史研究变动6,6年内出了42期。这些刊物以较快的速度,较为全面地讲解了海外学术界的信息,推动了中国近代史研究。各种译介丛书,如中国社会科学出版社的/中国近代史研究译丛0,江苏人民出版社1988年相继出版的/海外中国研究丛书0等,更为系统、全面地讲解了海外中国近代史的研究成果。这些成果中,相当大多数是从现代化视角研究中国近代史的成果,如/海外中国研究0丛书总序说明的:/收入本丛书的译著,大多从各自的不一样的视角、不一样领域接触到中国现代化的问题。0在上面说的背景之下,中国近代史学界从20世纪80年代中期启动,自觉地引入现代化视角。中国近代史专家章开沅觉得:/从我们的前辈到我们这一代,对中国现代化道路的探索,已经经历了一个半世纪以上的漫长岁月,然而，针对现代化理论的探讨却起步甚晚,贻误甚多。中国理论界应该急起直追,加强现代化理论与实践的研究,力求为现目前的-四化.建设奉献自己的智慧。0[7]1986年,章开沅主持的国家社会科学/七五0规划项目/中外现代化比较研究0,课题的参加者主要是中国近代史研究的学者。从20世纪80年代后期尤其是进入90年以来,更多的中国近代史研究者都自觉不自觉地将近代史研究与现代化的问题联系起来,从各自不同的的视角探讨早期现代化问题的论著更是屡见不鲜。/近十年来,与经济史、文化史研究快速进展相

伴随,

还有城市史研究、商会与绅商研究、学堂学生群体史研究、教会大学史研究、留学运动史研究、大众传播媒体史研究、社会心态变迁史研究,等等史学分支的崛起,这些都与历史学者对现代化研究的特别要注意关注与投入相关,这些东西针对领域的研究成果又为中国现代化研究增添了更为坚实的基础。0[8]10现代化视角被广泛运用于中国近代史研究中,从鸦片战争到中华人民共和国成立的各个重要历史事件和各大历史阶段,大多进行过以现代化为主题的,或与现代化有关的学术研讨。不少传统内容的研究课题也从现代化视角进了重新审视。现代化成为近代中国评价一切历史事件和历史人物的参照系,兴起了对以往的中国近代史研究的全面再认识,导致了中国近代史研究的激烈学术争鸣。新时期中国近代史研究中的若干原则争论,在相对的程度上是现代化视角引入导致的不一样认识所致。在中国早期现代化研究的基础上,从中国现代化的视角探讨中国近代史学科体系的人更多,很多人提出以现代化作为中国近代史的主线,导致了中国近代史学科中如何看待革命与现代化关系的讨论。有学者提出以/现代化范式0取代以往中国近代史研究的/革命范式0,觉得/一百年来的中国近代史不只是一场革命史,一百年来的中国近代史实际上是一场现代化史0[9]。明显,这样的观点是不够取的。现代化在近代中国并没有成为时代主题,革命才是近代中国的主题。现代化视角可以补上来原有的中国近代史学科体系的不够,但不可以取而代之。二 近代中国现代化的历史进程的探讨现代化视角引入中国近代史研究后,中国近代史学界启动系统探讨中国现代化的历史进程,形成了一批重要成果,主要有:章开沅、罗福惠主编的5比较中的审视:中国早期现代化研究6(浙江人民出版社,1993年),罗荣渠著的5现代化新论6、5现代化新论续篇6(北京大学出版社,1993年和1995年),周积明著的5最初的纪元:中国早期现代化研究6(高等教育出版社,1996年),胡福明主编的5中国现代化的历史进程6(安徽人民出版社,1994年),许纪霖、陈达凯主编的5中国现代化史6(第1卷1840~1949)(上海三联书店,1995年),陈勤、李刚、齐佩芳著的5中国现代化史纲)))不可逆转的改革6上、下卷(广西人民出版社,1998年),史元芹主编的5中国近代化的历程6(中共中央党校出版社,1999年),等等。在5现代化新论6中,罗荣渠觉得近代中国的现1232023年第2期龚 云 20世纪80~90年代中国近代史研究/现代化视角0的兴起

代化是被延误了的现代化。这样的延误,是由近代中国的特殊国情所决定的。近代中国的变革至少贯穿了四条线索:其一是自己衰败的过程;其二是半边缘化即半殖民地化过程;其三是革命化过程;其四是现代化过程。故此，,近代中国大变革出现作用的过程,不是按简单化的/挑战(冲击))回应0模式或/传统)现代0模式运动的,而是一个主客体相互作用、复杂的互联网运动。中国走向现代化的过程是与中国走向衰败、沦落成为半殖民地还有各自不同的革命运动连绵持续性的过程重叠在一起的。中国的现代化进程不一样于欧洲内源性现代化,中国通过革命化走向现代化的独特道路对中国现代化的形式和道路具有特殊影响。中国的半殖民地化与革命化,本质性都是中国现代化进程中旧体制向新体制转变的特殊形式,就现代化的特定意义来说,在19世纪后半叶,它只是中国近世社会大变化诸流向中的一个流向;20世纪初辛亥革命前后,中国现代化才异常艰难地上升为诸流向中带有主要性的趋势;到20世纪50年代以后,它才渐渐上升为大变革的主流,即占支配地位的大趋势[3]240-243。在5最初的纪元:中国早期现代化研究6中,周积明研究了中国早期现代化的历史起点、早期现代化的开始、早期现代化的阶段性逐步递次推动及其模式评估(洋务时期、维新时期、新政时期、共和革命时期),并分析了现代化中的动力与阻力)))西方扩张的双重效应及传统文化的双重机制等问题。在5中国现代化的历史历程6中,胡福明将全书分为三个部分:上篇是中国现代化的历史进程,这一些主要是对1949年之前中国对现代化的/艰辛探索0的论述;中编是对从20世纪50年代到80年代中国走向现代化的重点问题)))工业化及其带来的后果的分析;下编是全面看待现代化问题,涵盖政治现代化、文化现代化、人的现代化等内容。该书的重点是描述改革开放以来的中国现代化的历史进程,这是与其它从中国近代史方面探讨近代中国的现代化进程的著作的不一样之处。在5中国现代化史6(第1卷1800~1949)中,许纪霖将中国现代化的源头放在19世纪的开端)))1800年。这样的作法明显受费正清主编的5剑桥中国晚清史6的影响。该书以专题的形式论述了这一时期的社会思潮、政治统治、政治变革(涵盖改革和革命)、工业发展、文化变迁,一直写到/国民党政权在大陆的衰败0。

章开沅、

罗福惠主编的5比较中的审视:中国早期现代化研究6是改革开放时期比较早的一部比较系统、全面的以现代化为主线研究中国近代史的大型学术专著,也是把革命视角和现代化视角很好地结合的著作。该书是章开沅主持的国家社会科学/七五0规划研究课题/中外现代化比较研究0的终期总成果。在这部著作刊世前,已有七部专题著作以/中外现代化比较研究丛书0面世,涵盖5离异与回归)))传统文化与近代化关系试析6(章开沅著);5国情、民族性与近代化)))以中日文化问题为中心6(罗福惠著);5西学东渐与自由意识6(易运升著);5东方的觉醒)))近代中印民族运动定位关照6(唐文权著);5东方的复兴)))中印经济近代化对比关照6(范铁城著);5西俗东渐记)))中国近代社会风俗的演变6(严昌洪著);5折断的杠杆)))清末新政与明治维新比较研究6(赵军著)。因为这个原因该书是在上面说的成果的基础上加以归纳、综合、提炼、升华的结果,基本上算是新时期中国近代史学界研究现代化的一项阶段性的学术总结。该书的研究范围是/把本书的主要研究范围放在我们比较熟悉的1840~1949年这100余年,即中国早期现代化阶段,还从而与外国(主要是西欧与日本)的早期现代化作比较0[7]。该书的特色在于,/突破了依时间顺序逐段描述的程式,在进行全球性现代化运动的历史回顾和理论探讨后面,在勾画中国早期现代化运动的进程与全貌的同时,着重从现代化的七个方面分别展开探讨。纵向回顾与多方面的横向剖析相结合,全面而深入透彻的揭示了中国早期现代化的艰难历程与历史经验,是不可多得的重要成果。作者没有把视角局限于中国本土,而是把中国的早期现代化置于世界发展的宏观进程中加以考察,并与相关国家作整体或局部的比较,以此深化了认识;本书融多学科于一体,既注重对史料的考求,翔实而丰富,又努力吸收海内外新的研究成果与方式,力出新意,兼具理论思考与实证研究的特点。0[7]5比较中的审视:中国早期现代化研究6一书从现代化的的视角论证了原有中国近代史学科体系下基本结论的正确性,很好地处理了革命和现代化两种视角看中国近代史的关系。该书觉得:/近代以来中国革命的实践证明,在半殖民地半封建的旧中国,要达到民族的独立、国家的统一和社会的进步,完成从传统向现代化的转变,就一定要彻底地打倒帝国主义和封建主义。这是历史本身规定的程序,谁也没办法改变。0/近现代历史上两条不一样性质的军事124 武陵学刊第35卷

发展道路的异趋与斗争,从根源处上反映了帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾这一近代以来中国社会的主要矛盾的斗争,决定着中国社会前进与倒退、改革与保守、革命与反革命的蓬勃发展和进步方向和前途命运。它像一根红线,贯穿着中国社会早期现代化的各个过程。同时它又是一张网,牵涉到每一历史时期的社会各领域。假设小看了这一点,我们就超级难对中国近现代历史上的不少问题作出比较正确的解释。0[7]703-704这样就将现代化和革命很好地结合了起来。20世纪80~90年代在用现代化的视角重新认识中国近代史时,一部分学者觉得,从中国现代化启动开始的19世纪中叶直到20世纪的最后历程,中国社会的一切变迁、动荡、冲突,中国全部的政治制度更替、经济结构转型、意识结构转型、意识形态更新,都包含在现代化变迁的大框架之内,都可在现代化这一宏大的主题下重新取得解释,找到它的价值意义。从这一视角出发,洋务运动问题、戊戌变法问题、辛亥革命问题、清末的立宪改革问题,以至近代的工商业、商会、学堂、文化、社会风气问题,涵盖与现代化相关的各自不同的人物的问题,都可以进行整体的研究。明显,这样的看法,其实把现代化作为近代中国的主题,以现代化作为主线,去重新构筑中国近代史的学科体系。这里就面临着如何看待以往的以反帝反封建/两个过程0为主要线索的中国近代史学科体系问题。罗荣渠就觉得他的/以衰败化、半边缘化、革命化、现代化四大趋势作为近代中国的基本线索的新观点0是对原来中国近代史分析框架的继承和突破[3]5。但是，,讲现代化,一定要看其开始的社会历史前提,像中国这样的半殖民地半封建社会,在获取民族独立前,中国社会只可以产生帝国主义允许的,或者封建统治可以容纳的某种程度的/现代化0,不可能产生中国人独立自主的现代化,更不可能产生社会主义现代化。考察整个中国近代史,第一要看到争取民族独立的时候代紧迫性,同时要注意现代化过程在近代中国历史进程中的作用;在考察视角上,既不可以只注意到民族独立这一面,小看现代化过程,也不可以只看到现代化过程而小看民族独立这一面。这两者在历史实质上发展中不可以相互取代。在近代中国,唯有第一获取了民族独立,才可以为现代化的展开和达到夯实

基础,

提供前提。因为这个原因,把现代化作为中国近代史的唯一主题,是不可以看到中国近代历史的全貌的。不管是从哪个的视角看待中国近代历史,一定要将革命和现代化结合起来考察,仅仅考察一个方面是没办法认识近代中国的历史全貌的。当然,一定要分清近代中国的历史主题是革命,还是现代化。从历史事实看,从近代中国的实质看,革命是近代中国的事实主题,现代化并没能成为真正的历史主题,只是一种趋势,一种历史趋向。唯有在是新中国成立以后,特别是改革开放后,现代化才真正成为中国社会的主题。我们不可以因为今天在逐步递次推动现代化建设,就觉得近代中国也在进行现代化,那样将会重犯以现实改铸历史的毛病。同时,将革命当作近代中国的都历史也是不满足历史真实的。因为不可以否认现代化在近代中国的存在,虽然现代化没能成为当时的主要历史事实。排斥从现代化的视角研究近代史是错误的,既无助于全面认识近代中国历史,也不可以更好地适应现实的需。章开沅等人在用现代化视角重新认识中国近代史时,就很好地处理了突破原有中国近代史学科体系和建立新的中国近代史学科体系的关系。三 中国近代史研究/现代化视角0兴起的意义 现代化视角引入中国近代史研究,在中国近代史学科发展史上,有着重要的现实意义和学术创新价值,推动了新时期中国近代史学科体系的完善,是20世纪中国近代史研究走向繁荣的重要标志之一,为21世纪中国近代史学科的蓬勃发展和进步夯实了基础。中国近代史学界用现代化视角考察中国近代史,为学者服务现实社会提供了很好的切入点。近代中国现代化研究,强烈地表达了中国近代史学界对现实的高度特别要注意关注。正如章开沅所言:/平心而论,历史学家并不是是现代化研究的先行者,在这个领域他们曾是经济学家、政治学家和社会学家的后继者。但历史学家并不是消极地追随和附和,他们以深邃的历史眼光和历史研究方式投入现代化研究,还按照历史学自己的特点逐步递次推动多学科的整合。因为这个原因,历史学家的参加,不仅拓展了现代化研究的广度和深度,加强了现代化研究中的科际整合,同时也对历史学(主要是中国近现代史)自己的蓬勃发展和进步提供了新的活力。从某种意义上来说,就是为历史学找到了一个很好的与现实的契合点。0[8]9针对当代中国人来说,我们与我们的前辈)))近代中国人其实仍处于同一历史进程之中。因为这个原因1252023年第2期龚 云 20世纪80~90年代中国近代史研究/现代化视角0的兴起

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