朗读英语短文技巧? 假设要做好朗读,要从以下5个方面入手: 1、选素材; 2、听纯正音频至少10遍; 3、不靠任何工具,一口气读一遍; 4、按章节进行仔细阅读训练; 5、跟读模仿; 英语朗...
英语四级
假设要做好朗读,要从以下5个方面入手:
1、选素材;
2、听纯正音频至少10遍;
3、不靠任何工具,一口气读一遍;
4、按章节进行仔细阅读训练;
5、跟读模仿;
1、要熟练掌握并熟悉音标
2、牢牢的记在心里,不能忘了单词的不一样读音
3、跟随老师或听录音学习
4、多朗读
5、大声读 6、找到语感 7、及时纠偏自己的读音
8、找英语科成绩好的考生,英语老师或英语外教进行口语交流
1. 姿势正确: 站立姿势要端正,背挺直,双脚并拢,重心放在双脚当中。
2. 呼吸顺畅:深呼吸,吸气时要用鼻子,慢慢地吸满肺部,然后用嘴巴缓慢的呼出气。
3. 发音准确:注意每个字母的发音,尤其是元音的准确发音。
4. 语调合适:把控掌握语调的变化,如上扬的疑问句和下降的陈述句。
5. 清晰流畅:较为抑扬顿挫的短语中应注意把重点单词读得特别清晰。
6. 节奏协调:每个句子应该朗读出自然的节奏,尽可能不要死板的读法。
7. 抑扬顿挫协调:理解文章中的抑扬顿挫,用正确的语气和声调,让发音更动听。
8. 情绪表达:朗读时要按照文章的情节和语气,适时地调整声音的音量、速度、音调等,尽量地将文章的情感表达得更好。
有关这个问题,1. 呼吸控制:深呼吸,使气息充裕,有力。
2. 发音准确:注意发音的准确性,尤其是母音和辅音的发音要清晰。
3. 语调抑扬:按照句子的语气和情感,控制语调的升降变化。
4. 语速掌握并熟悉:要按照语言的主要内容和情感,控制语速,不要过快或过慢。
5. 音量掌握并熟悉:要按照场合和需,控制音量,不要声音过小或过大。
6. 端正姿态:保持正确的站姿或坐姿,使呼吸顺畅,声音自然。
7. 表情活动:在朗读途中,要注意表情的变化,使语言更生动。
8. 情感表达:在朗读途中,想要表现出自己的情感,使语言更有感染力。
1.
连读
在意思密切有关的一组词中,假设前一个词以辅音结尾,后一个词以元音开头,这两个词有的时候,可以连起来读,这样的情况叫连读。简来说之,连读技巧可以归纳为一个公式:字尾辅音+字首元音。
2.
略读
略读也称为略音,略音满足英语中的省力原则,也是一种常见的音变情况。在自然流利的谈话中,为了说话省力,常常把一部分音省掉。略音既可出现在->单词内,也可以出现在->词与词当中。
3.
同化
同化就是前后两个连在一起的音读起来不太方便,于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、很好读的音,促使其读起来更顺口。这种类型同化并不是是随意的,而是有规律可循的
4.
异化
两个一样或相近的音位,在发音途中因受某种影响,而变得不一样或不相近,这样的情况叫做异化。异化也称为辅音的浊化情况,[s]后面的清辅音当连接一个元音时(大多数情况下出现在->重读音阶上),[s]后面的清辅音受后面的元音影响,在实质上发音中要读成与其相对应的浊辅音,在语音分析中称为浊化。
5.
疑问句的升调:大多数情况下疑问句一般用升调,在句子最后一个实词处向上升,其他部分保持平调。特殊疑问句用升调表示温和的批评或者表示说话者没有听了解。反意疑问句多半是升降调混合,陈述部分用降调,后半疑问用升调。表示不大确定或不强迫别人同意自已的意见。
6.
疑问句的降调:特殊疑问句的特殊疑问词引导的疑问句,句子末尾用降调。反意疑问句,假设陈述部分把控掌握很大时,后半的疑问部份也可用降调,表示对自已所说,有十足的把控掌握,不需要询问对方的意思。
7.
陈述句升降调
陈述句的升调:陈述句是我们最经常会用到的句子,用升调表达的是不肯定,惊讶,委婉,有的时候,会起到疑问的作用。这个要重点把控掌握,因为比较容易与疑问句混淆。
1. 涵盖“快读+仔细阅读、抓[关键词]、掌握并熟悉段落结构与逻辑、累积词汇和阅读习惯”。2. 阅读四级短文时,第一要进行快读+仔细阅读,迅速浏览文章,把控掌握文章的大意和结构,然后深入阅读,理解每个段落的主旨和细节,特别关注[关键词],掌握并熟悉段落结构与逻辑,这样可以更好地理解文章的含义和作者的用意。同时,累积词汇和阅读习惯也很重要,这可以通过多读英文原版书籍和时事新闻还有参与英语角活动来进行。3. 操作类问题不适用于本问题。
四级短文阅读需理解并掌握一部分技巧 因为四级短文阅读与平日的阅读有很大区别,需具备一定的技巧和方式,比如迅速浏览全文,找寻文章的逻辑关系,捕捉文章的主旨等,才可以够更好地理解和掌握并熟悉文章 除开这点还可以通过拓展词汇量和阅读速度来提升阅读效率,建立知识点内容与框架体系和识别作者写作目标的能力也是很重要关键点的技巧练习时可以结合真题进行,培养良好的阅读习惯针对四级考试也会有很好的帮
有效的涵盖:建议在启动阅读以前,先认真阅读试题和选项,明确文章中要找寻的正确答案或有关信息。短文阅读中,重要在于迅速掌握并熟悉文章的主题和结构。可以通过先扫描文章,了解段落大意和主旨,再认真阅读每个段落,了解细节和论证方法等。在实质上阅读中,应该注重运用语境推断词义,多利用文中后面或前文的信息来理解语义。除开这点还可以一步一步提升阅读速度和理解力,通过做题或模拟考试等方法进行训练,提高应对四级短文阅读的能力。
短文阅读需理解并掌握一部分的技巧,有关四级短文阅读,同样需一部分方式和技巧 第一,要迅速阅读全文,了解整体结构和主要意思其次,将重点放在文章的重点句、句型和词汇上,对其进行认真理解和分析,把控掌握文章的核心思想和细节信息最后,读完全文后,回顾文章的结构与内容,进行整体性的思考和评价,同时想办法提升自己的阅读速度和题目作答效率 进一步延伸,平日间可以通过多读英文文章、接触各自不同的语言环境、建立语感等方法来提升英语阅读水平和技巧,同时要注意平日间累积生词和习题或套卷目,这些也是英语阅读的重点原因
第1个步骤先读文章前1~4段,获取文章大意,并提炼所读段落的核心意思(英文[关键词])。
第2个步骤浏览5个题干(未必是前5题),画出每个题干句子的核心词(注意可能并不是是定位词),初步判断和刚才读段落是不是匹配。
第3个步骤画出剩下未匹配题干的核心词,并与剩下的文章交叉替换阅读,直至做完。
四级真题中,至少3道题可以在初步阅读文章后得出答案。
你读不懂最大的因素可能就是单词量太少。假设是这样,短时间集中学习一下拼读。
假设你单词量可以那就说明你阅读策略没有练习。这个可以多加练习例如summary,fact and opinon,compare and contrast这之类的策略多练习
换句话说还是要加大阅读量,读一部分跟你程度匹配的英文原版书。有付出才有收获。
看不懂,说明你的单词累积不够
一定要要有一定的单词累积,怎么做?
先把大学英语的课本(大一~大学第三年)后面的单词、单词的词性背了
只可以死记硬背下来,假设你有基础,就背的不既然如此那,痛苦。
在背单词这个时间段,有一个练习四级阅读的过渡方式:
只看每个段落的开头和结尾(综合半猜半蒙,你就大约能做对百分之40)
等你把单词都背的差很少了,这样的方式可以摒弃了,全凭借单词库一目十行
耐心点,不要慌,你不会别人也不会,建议读一条试题去文中找答案,试题基本是根据文章的主要内容顺序出的,故此,找[关键词],尽可能通过猜测读懂句子,然后选答案。四级听力和作文也非常的重要,建议找几篇规范文背一背开头结尾连接词这样的,做好准备就一定能考好,单词量也要有保证,抓紧时间多背一下单词
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