演讲稿怎么写，做最好的自己演讲稿结尾怎么写

演讲稿怎么写？

　　不清楚怎么写演讲稿是吗，你可以紧跟以下要点而写：

　　1、主题紧扣。

　　主题是演讲内容的主体和核心。演讲者在说明问题、发表主张或反映社会生活情况时，表达出的基本观点都要紧跟主题。

　　2、创意独到。

　　辨别一篇演讲稿的好坏，是否有标准呢？它的标准可以有不少条，但归根结底可以用一个字概括：新。因为演讲者对演讲内容的创意是写好一篇演讲稿的重点。注意：要有创新思维，力避同别人雷同。

　　有创意，经常会用到的方式是反常思维。反常需把自己想要表现的思想用超过正常人想象的办法，使其出现一种新的效果。有创意，时常需变换视角、变幻的视角。

　　3、联系实质上。

　　演讲与其他形式艺术活动最基本的不一样点就是要关联非常密切实质上，不管什么主题的演讲，都需演讲者可以不失时机的联系实质上。这个实质上就是自己，就是单位、现实、社会。不可以联系实质上的演讲是打动不了人的。要联系实质上，演讲者还要亲自动脑、动手，不然谁清楚你要说什么，别人又应该如何清楚你个人的出身、经历，社会背景，怎么清楚你所碰见的酸甜苦辣？故此，演讲稿的撰写最忌讳不一样人代写，甚至进行网上在线下载一篇与主题差很少的演讲稿。千孔一面怎么可能受到听众特别要注意关注和欢迎？我们说要有创意就是要讲出自己与别人不一样的思想和观点，演讲需真情，没有联系实质上从哪来真情可言？只可以是无病呻吟。

　　4、选择案例一定要紧扣主题

　　假设案例与主题不相配合，再好的案例都不可用，一次成功的演讲，总离不了案例，但也并非越多越好是越精越好。注意时间的把控掌握，每一次演讲都会有这个时间限制，要按照时间长短确定演讲内容确定案例选择多少。还需要注意选取案例的详略得当。不是全部的案例都平均使劲，要长短结合，有特写，也有速写。特写是在叙述案例的途中尽量的多用一部分细节，多渲染一点气氛，多用一点笔墨集中展示一个事件，有的时候，可能还需要有情节产生；速写是不少案例不可以一一呈现只可以简写或寥寥数语带过，如我们常常使用的“他做过的好事太多太多，举不胜举……”

　　5、纯口语化。

　　口语和书面语的不一样之处，一是用来看的，可以认真察看，辨认、思索，回味；一是用来听的，只可以在听清听懂后面再理解，再感悟。通俗易懂是演讲语言的一大特点，即用听众熟悉，能马上理解的语言，把要讲述的主要内容，用浅显明白，语表达出来。不要采取生涩、艰深、冷僻的词语，也不要引用不好理解的古文和诗词、外文，不要过多使用专业术语和学术名词。总而言之，语言要明朗化、浅易化、大众化。一定不要一开场就来几句优美的排比句或是抒情的散文式的语言。能口语化的，尽可能用口语。要明白一个简单的道理，听你演讲的是马上就可以明白你的用意，从你的演讲中，马上就可以够带来一定收获，能受你的语言感染，被你的情绪打动。就如你正饥饿时候，眼前给你一袋大米，就是再上乘的米目前吃不上，处理不了问题，要是给你拿来几块面包，哪怕是两个土掉渣的烧饼，你可以马上吃下去，即刻出现热量。演讲辞重在讲，不用语言有多美，一定要很实在。既然，演讲属于论说文体，虽然也讲事实，也有描述、抒情，但那些只是手段，议论才是整体特点和要求。它总要阐明自己的主张、见解与态度，或者申诉，或者解说，或者动员，或者鼓励，或者阐明，总而言之，全部在说理。演讲又是用口语面对面的说理，不可以像书面语那样写几万字乃至几十万字；也不可以像书面语那样采取论证严密，附加成分多的长单句，分句多的长复句。因为句子太长，严密倒是严密，但是听众的听力跟不上，不容易连起来理解、掌握并熟悉句子的整个意思，难消化。正因为这两点，带来了口语的另一个特点：朴实无华，简短有力。

做最好的自己演讲稿结尾？

在结束我的演讲以前，我想再一次深入强调：不管什么时候何地，我们都应该努力做最好的自己。我们要相信自己的能力和潜力，持续性探索、学习、成长。当我们成为最好的自己时，我们不仅仅是可以达到个人的梦想，更能为社会做出更大的奉献。让我们一起努力，成为最好的自己！谢谢各位考生！

在前进的路上会有挫折，在人生的路上会超级难辛，我会尽最大努力去克服这一切，做最好的自己。

怎么表态把工作做好！简短发表讲话稿？

感谢领导对我的栽培，对我的信任还有对我过去工作业绩的肯定。还需要感谢我们的团队Team，团队Team里的每一个人，紧靠我个人的努力，对厂里的奉献是很有限的，也不可能拿到今天的业绩。

在努力工作方面，“水涨船高”“众人拾柴火焰高”，把每个人的力量汇集在一起，会大于个人与个人力量相加的效率。

我清楚我还有不少方面需改进，可以做得更好，我会一如既往，不，我会更努力的工作，和团队Team成员一起为厂里做奉献，回报领导的重视。 再次谢谢各位考生。

好的演讲稿要具备三个基本条件？

演讲一是要有“理”,即有深邃的思想、独到的见解和真知灼见;二是要有“情”,即倾注真情实感;三是要有“形”,即鲜明的记述、生动的隐喻、幽默的描述等。任何一篇好的演讲一定要包含“理”、“情”、“形”三个基本要素。

　　在大庭广众之下,能让语言像清泉那样汩汩流出、激人奋勉、扬人志气,是令人羨慕的。要获取演讲的好效果,还一定要做到思路清晰,使讲话逻辑分明。

除开这点，,还需要做到说理深入透彻透辟、情感坦率诚挚、姿态从容自然、声音洪亮清晰、节奏起伏分明等。而要成为一个演讲家,除了名言、思维、姿态训练、知识、智力的累积等,更加重要的是要有好的道德素养。正直的演讲者,肯定是真、善、美的代言人,绝不应充当假、丑、恶的传播者。

一个好的演说家,应有坚定的信念和诚挚的态度,还需要有豁达大度的胸怀和镇定自若的情绪。

一个好的演说家,对听众须谦逊有度,情感亲切,应与听众平等相待、相互尊重,而不要居高临下,盛气逼人。因为你的一举手、一投足、个眼神、一种语气,都会为听众们所推测、猜想和品味。若是高傲、冷漠,必会导致无形的隔,唯有平易、亲切,オ会大大缩短与听众的距离。古语有“情者文之经,辞者理之纬”之说,演讲之道,重要的是情真,功在情深。

第一对所说要条理清析，第二是对所说事情要合理，通俗，第三对待所说的事情要具体。

逐步递次推动会发表讲话稿怎么写？

逐步递次推动会发表讲话稿的写作需要大家特别注意以下几点：

1.开门见山，明确主题。

在开头部分，要明确表达此次逐步递次推动会的主题和目标，让听众可以快速了解会议的重点和议程。

2.简明扼要，突出重点。

在发表讲话途中，要注意通过简单、优美的句子去直击要点，突出重点，不要过多的废话和无关紧要的主要内容，让听众可以清晰地理解和记忆。

3.结合实质上，提供详细案例。

在发表讲话中，可以结合实质上情况，提供详细的案例和数据，让听众更深入透彻的了解逐步递次推动会的意义和重要性。

4.强调措施，提出建议。

在发表讲话的结尾部分，要强调详细的措施和建议，让听众可以清晰地了解下一步的工作方向和重点。

详细操作步骤请看下方具体内容：

1.确定主题和目标，明确逐步递次推动会议的议程和重点。

2.备好发表讲话稿，涵盖开头、中间和结尾部分，突出重点，通过简单、优美的句子去直击要点。

3.在发表讲话途中，结合实质上情况，提供详细的案例和数据，让听众更深入透彻的了解逐步递次推动会的意义和重要性。

4.在发表讲话的结尾部分，强调详细的措施和建议，让听众可以清晰地了解下一步的工作方向和重点。

5.在发表讲话结束后，可以进行互动交流，回答听众的问题，进一步加深听众对逐步递次推动会议的理解和认识。

第一对来宾表示欢迎，其次谈逐步递次推动会举行简要过程，对重要单位表示感谢，最后谈办逐步递次推动会的主要目标，对重点的项目进行简述。

明确结论：逐步递次推动会发表讲话稿需遵守简明扼要、重点突出、层次分明的原则。解释因素：发表讲话稿是为了让听众更好地理解发表讲话人的用意和观点。因为这个原因，一定要在表达途中尽量不要大篇幅且寡淡、没有必要要的叙述，还突出重点，在文章开头明确阐述核心思想。内容延伸：除开这点逐步递次推动会发表讲话稿还应该考虑到听众的心理和实质上情况，使用通俗易懂、具有感染力的语言，同时注重引用事实和数字进行证明。最后，还应早一点预习听众感兴趣的问题，做好应对策略。

通过学习国务院办公厅《有关全面加强和改进学校美育工作的意见》，我们明确了美育的.要义在于审美精神、立美精神的培养，也明确了美育不单单是艺术教育，还涵盖德育还有社会、自然、科学等对美的认识。这些内容整合起来，才可以够真正提升学生的审美与人文素养，达到“立德树人”的育人目标。

根据这样的认识，我校提出美育八项主张：一是通过美育提升每名学生的生命质量，培养学生感受美、欣赏美的能力；二是将美育的主阵地、主渠道放在课堂；三是强调美育要普及与提升相结合，为学生搭建不一样形式的展示平台；四是为优秀艺术教师建立“工作坊”；五是通过美育提高全校教职员工的审美素养；六是努力打造国际化的美育新模式；七是架设面向全国的美育课程互联网平台，达到高质量美育资源共享；八是支持学校教师、学生开展美育支教活动。

为了让“美育八项主张”落地生根，学校在以下3个方面进行了有益探索：

一是构建具有学校特色的美育课程体系。经过几年的打磨，形成了“三横一纵”的美育课程体系，即纵向以课程目标为基准，建立小学、初中、高中“贯通式”美育课程框架；横向则以课程服务对象为基准，设计面向我们全体学生的基础型课程，面向部分有兴趣且有能力学生的拓展型课程，面向很小一部分有意愿在某一个领域进行研究的学生的研究型课程。纵横相交，为每名学生“私人定制”自己的美育课表。

二是抓住重要环节改进美育教育教学。美育反映在学校教育的各个学科与各个方面，这个问题就要求从管理者到教师都要具有“大美育”意识，要有效运用学科美育资源。以全学科渗透反映学校对美的追求，对课程内容进行优化组合，尝试用主题课的形式进行多学科联合教学。以全视角引领学生对美的感知，将美育课堂延伸到校外，让学生可以感受艺术之美。以校园文化涵育学校对美的认识和了解。学校借搬迁至新校区的契机，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了中国传统建筑风格，集中展示了中国传统文化内涵。

三是统筹整合学校与社会美育资源。学校采取“共享教师”的模式，请来区域内优秀美育教师来学校执教，达到了区域内教师资源的优化配置。也就是在这个时候，将本校高质量教师、学生资源以“志愿支教”的形式输出到甘肃武山、贵州丹寨、海南三沙等欠发达地区，助力这些地区对口帮扶学校美育工作的开展还有当地教师素养的提高。除开这点学校在社会资源的支持下，对应开设了诸如京剧、“非遗”传承、鲁迅“立人”研究、李大钊精神研究等具有研究价值的美育课程，为学生审美与人文素养的提高提供有力

做一个快乐的人演讲稿怎样写？

快乐是一天不快乐也是一天，何不能天天快乐说的这么容易但有哪些人能做到因为人是情绪变化控制不了的不管怎么样调整好自己的心态看开点

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