1900年为什么留学生骤然增加，做留学文书有前途吗知乎

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1900年为什么留学生骤然增加，做留学文书有前途吗知乎

1900年为什么留学生骤然增多？

清朝末年，西方列强用强盗行径打开了中国的大门，彼时正值日本经济迅速发展，势力范围快速扩张。1895年，清政府在甲午中日战争中战败，签署了《马关条约》，割让出台湾省、辽东半岛。

本次战败让一向不可一世的清廷意识到了自己不可以再是天朝上国，各处大臣纷纷上表，为战果痛心，同时总结失败经验，提出整改方案。这当中大兴教育成为重要的一条，而当时国内的传统教育明显已经没办法培养可以适应新式战争和社会的人才，因为这个原因培养留学生就成为清政府加大力度去推广，让更多人知道的方案。

同时，从国内学生的的视角来说，科举制度被废除，出国留学也就成为他们最好的出路。因为这个原因，在1896年到1923年间，清末社会掀起了一股留学浪潮。但是当时清政府针对出国留学有关的政策和管理还没有足够的经验，因为这个原因输送的学生质量参差不齐，归来展现的结果也大明显不同。

中国真正意义上的留学生是从1847年启动的。当时中国政府的第一选择是美国，但是，留美幼童被撤回后，这个国家的留学项目在清廷受到了抵制。同时当时正值美国排华的人流高度聚集，因为这个原因那一时期向美国输送的留学生数量很稀少。

一直到1923年，状况有了转折。《百年来中国留美学生调查录》的数据显示，1896年到1923年间，除了暂时还没有入学的预备生，和出于特殊阶段的例如实习生等，在美国正规大学留学的中国学生总和是558人。

而《教育杂志》的数据显示，到1923年清朝行将灭亡之际，共有留美学生650人。短时间内，留学人员数量的急剧增多，其背后的因素主要是美国对中国的留学生政策进行了调整。当时美国政府从自己利益出发，决定用庚款资助中国留学生，以此吸引更多的人才。

恰逢当时中国科举制度废除，留学成为当时学生的最好出路，而且，留美学生的地位要高于留日学生。尽管以前不少学生为学费担忧，故此，退而求其次选择其他国家，但是，在庚款助学的吸引下，一部分学生打消了顾虑，加入到留美的行列，因为这个原因才会有了留美人员数量的快速增多。

在1900年以前，清廷认可的留欧国家还比较单一，大大多是英、法、德三国。1900年后面，留欧国家反映多样化，新增的有比利时、俄国等。按照清末的一项报告统计，1923年到1923年，留欧的学生大约500人左右，这当中选择法国的有140人，英国124人，德国77人，俄国23人。

做留学文书有前途吗？

我觉得做这一行还是很有前途的，随着我们生活水平的提升，有更多的家庭可以将孩子送到国外读书，故此，做这一行有更多的机会，同时也可持续性提高自己，锻炼自己。

前景是有的，能学到的东西不少，但是，是否有用因人而异。

不管是从收入的视角还是未来发展的视角还是可以学习到的东西的视角，都可以简单分成低端，中端和高端。

低端

总部集中营流水线大规模生产型

不点名了，但是，大部分号称“总部在北京/上海/”等的机构大多数情况下可以归于这种类型。对外他们基本上自己的文案都在北上广，肯定比当地的好。但是，实际上你会发现这些机构的文案相当大一部分来自于当地二本大学英语专业的学生。有部分可能刚毕业就启动写东西了，水平甚至还不如他们负责的学生。

这样的文案的特点：离职率高，工作压力大，按完成案子数量算收入，基本上不和学生或家长直接接触。他们会通过前期（其实就是常说的销售人员）发放和回收的个人信息采集表来找寻某些stereotype大多数情况下的特点来撰写文书。举个例子，一看到“篮球活动”就可以写领导力，带着球队打比赛等等。一写班长/课代表，就仅仅会写优异的成绩，和老师关系很好。和考生们很好，十分体恤民情云云。感情硬生生的让他们写成了小学生还不如的表扬作文。

净收入（~5000）：中低等

个人发展机会：同一类型型人员数量过多，任务相似度过高，升职机会较小。

可以学习的东西：如何系统的完成一个申请/多任务处理能力/抗压能力/时间管理

中端

二三线城市本地集中营小作坊生产型

这样的大多数情况下出现在->某些机构宣传的“本地文案老师”中，他们会以可以和文案老师多接触或者类似的口号来当卖点还和第一种相互攻击：我攻击你不可以常常见文案，你攻击我本地文案水平不高。这样的类型的公司同样会主要从应届的本科英语专业学生中选择自己的雇员。因素？和以前的类似，成本低，好找，一个广告下去就是一大片简历飞向你。

这样的文案的特点：和第一种类似，但是，需常常应付学生和家长。另外工作压力会稍微小一点（毕竟离家近，不少人不用另外承担房租等生活成本）

这样的类型的文案工作可以锻炼人际交往能力，同时还可以认识各自不同的各样的学生（假设你想，）。有时活泼可爱的学生可以很大程度上帮你减轻工作压力。但是，要是碰见了超级难缠的学生或者家长，...实际上也算是一种锻炼了...

和第一种的区别在于，不少时候，针对中端以上的学生，他们需去和学生面谈来挖掘可能存在的素材，这基本上算是一个帮学生了解自己的过程。同样的在这个途中作为文案也可学到不少的东西，例如可以从学生身上了解到之前自己压根没有听到有人说过的领域什么的。

净收入（5000~6000）：中高等（有一个情况特殊是某些机构会按照“结转”来发放奖金，其实就是常说的说学生拿到录取，或者拿到签证后面才可以“报完成”然后下个月拿到对应的奖金，故此，可能产生8,9月份发放的薪水占据全年很大一些这样的情况）

个人发展机会：因为是本地类型工作，就职人员数量会很少，故而可能的蓬勃发展和进步机会要多一点（但是，仍然很少）可以发展的方向大多数情况下是文案组长》前期组长/部门组长 》总监》公司经理/分管中心

可以学习的东西：在第一类基础上，人际交往的能力（嘴皮子），杂七杂八的知识

高端

总部高端文案

这样的文案实际上就是第一类公司里的高端文案，大多数情况下是由外籍人员担任，另外不少留学生也会选择参加。特点是收取的费用高，与学生/家长的沟通/交流比第一类多但是，比第二类少（毕竟还不是本地的）。因为这样的类型的文案属于高端人才，对应的养护成本要高一点，故此，同种人才的数量也会少。工作压力比起低端和中端要小很多，不过可能会需全国跑来参与活动支援分公司的销售业务。只可惜基本上没有太高的自由度，工作范围也时常局限在文案工作里

净收入：很高（2~3万月薪以上）

个人发展机会：高端申请组组长》部门负责人》分管负责人

可以学习到的东西：高端学生所申请的排名靠前的学校时常会更重视文书。在这个途中文案不可以不去主动的充实自己的素养，这当中囊括的主要内容基本上算是包罗万象。从哲学史到前沿科学研究都需涉猎。另外针对个人的文学素养和英文水平也是非常大的磨练

分公司高端文案

和前一种类似，但是，工作压力会更小。因针对这个问题种类型的文案时常是整个部门甚至整个分公司的台柱子或者核心大多数情况下的存在（用来做宣传和制造卖点等），故此，会有很大的自由度。在扁平化管理的公司里时常是可以自由选择自己的工作内容的。这样的灵活性也带来了不少明显不同的机会。例如可以尝试去开发新的产品，挑战不一样类型的工作等等。这个是总部高端文案所不可以提供的。另外这样的类型的文案大多数情况下唯有一个外籍顾问或者没有。时常是想要从事此种类型工作的211 985或者本地名牌大学英语专业毕业生和留学生的首选。

净收入：约1~2万每月

个人发展机会：后期组长》部门组长》总监》经理。另外此种顾问可以自由选择参与到其他类型的项目里完成转型，例如担任新产品研发，开发新市场等工作。故此，不会只局限于文案道路。

可以学习到的东西：和前一种类似，但是，多很多有机会去体验不一样类型的工作，策划，推广，公关，项目管理，财会等等都可以接触到

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