如何提升学生语文的听说读写能力? 多读多背多写多思考。 多读自已喜欢的课外读物。 多背自已喜爱的课内外经典作品。 多写从天天记曰记启动,天天写,天天训练,有话则长,无话则短,...
英语口语
多读多背多写多思考。
多读自已喜欢的课外读物。
多背自已喜爱的课内外经典作品。
多写从天天记曰记启动,天天写,天天训练,有话则长,无话则短,累积素材,用好字词句。参加本次考试时就可以将"零存"变为"整取"。
多思涵盖多比较:好文章和差的文章之区别,老师的作文批语什么可接受,什么可以保关注见再思考……
一一我教过十三年初高中,1979年发表有教学论文:《中学作文教学试探》(见中国社会科学出版社《语文教学问题》一书),故有部分感受如上。
对学前儿童来说,规律大多数情况下是先会听说,然后读写;针对成人来说,听读会相对简单些,而说写会难一部分
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