星期六和星期天补习的利与弊辩论？ 利：促进提升成绩 弊：没时间发展兴趣和爱好 在英公务员国考雅思的利与弊？ 优势： 1、英国虽然是英语国家，但是，因为穆斯林国家移民、欧洲大陆非...
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周末补习的利与弊辩论，雅思难度最小的月份
星期六和星期天补习的利与弊辩论？
利：促进提升成绩
弊：没时间发展兴趣和爱好
在英公务员国考雅思的利与弊？
优势：
1、英国虽然是英语国家，但是，因为穆斯林国家移民、欧洲大陆非英语国家居民在英国生活，故此，口语水平并没有我们想象的高不可攀。
2、英国IELTS考点分布广泛，伦敦的考点不少，基本上每一个星期六和星期天都拥有A类的考试场次，特别向各位考生安利188 Tottenham Court RoadCENTRAL LONDON这个考点，这是在UCL教学楼中设立的考点，位于伦敦市中心，地铁和铁路交通都很便利。英国的IELTS考试的笔试考试和口试不出意外的情况大概在同一天进行。
劣势：
实质上英文水平不高的考生们，靠冲刺突击把雅思成绩考试，可能留学英伦的梦想会破灭。
为什么星期六和星期天不建议去医院？
因为大多数医院星期六和星期天虽然上班，但是，大多数情况下都是上午半天门诊，故此，上午做检查，下午才出结果，不可以不改天又去看病，故此，星期六和星期天看病还是有部分弊端。
假设是急诊，具体是什么时候都该去，不要拖；
假设是常见病，星期六和星期天人少，不需要请假，可以星期六和星期天去；
假设是疑难杂症，最好工作日去，各自不同的检查完了可能还来得及赶在医生下班前得出结论；
假设想去做手术，也可星期六和星期天挂号，星期六和星期天入院抽血，工作日完全就能够及时手术了。
星期六和星期天不建议去医院的因素有多个。
第一，星期六和星期天医院的门诊和急诊部门人流量多，等着时间长，容易感染病毒或细菌。
其次，星期六和星期天医院的医护工作者一般较少，可能会影响医生的专业诊治水平。
除开这点一部分非急性疾病可以等到工作日再处理，避免费用过高，也可不要占用急诊资源而致使更严重的疾病没办法及时得到救治。假设您很需看医生，请尽可能提前联系预约，选在工作日就诊，保证自己的健康。
星期六和星期天医院门诊量很大，排队等候时间长，容易感染病毒和细菌，还可能会增多交叉感染的风险。此外一部分紧急情况除外，相当大一部分病情可在平日间就诊，可以不要扰乱星期六和星期天的休息和生活。
一般，医院门诊医生上班是采取排班制，虽然星期六和星期天和晚上有医生值班，但是，大多数情况下资历比较老的知名专家在星期六和星期天是不上班的，故此，想看专家号的病人可能没办法就医，有需的最好是选择直接挂专家号预约。
1、想找的医生不上班
大多数情况下在星期六和星期天时，一般唯有值班医生在岗位上工作，针对某些疾病来说，不出意外的情况大概想要找的大夫，星期六和星期天不上班，去医院也是白跑一趟。
2、耽误更多时间
虽然医院全年365天无休息，就算是星期六和星期天也有值班医生看病，但是，时常看病的值班医生数量就1-2个，要是病人人员数量非常多，排队时间可能比较长，反到是会耽误更多时间。
3、部分检查星期六和星期天不做
有的医院部分检查在星期六和星期天是不可以做的，唯有等到周一~周五工作日时才可以进行检查，假设星期六和星期天去医院只可以无功而返。
因为在星期六和星期天去医院看病，相当大一部分的大夫都已经休息了，唯有值班儿的大夫在医院坐诊。
而平日间，是相当大一部分的大夫都在，那你要选择专家的，有名的大夫。这样选择的起来会很方便的，而星期六和星期天唯有很小一部分大夫在坐诊，你就没啥选择的了。
星期六和星期天补课弊大于利？
星期六和星期天补课的利弊因个人情况而异，下面这些内容就是一部分可能的观点：
利：
1. 提升考试成绩：星期六和星期天补课能有效的帮学生在考试前学习和夯实知识，提升考试成绩。
2. 补充学校教育不够：在学校教育中，可能会有一部分重要内容及核心考点没有讲了解或者学生没有理解，星期六和星期天补课可以补充这些不够。
3. 减轻学习压力：针对一部分学习比较吃力的学生来说，星期六和星期天补课可以让他们有更多时间来学习和消化知识，减轻学习压力。
弊：
1. 影响休息时间：星期六和星期天本来是休息时间，假设用来补课会让学生感到疲劳和压力。
2. 增多家庭负担：家长需支付额外的学费和交通费用，增多了家庭的经济负担。
3. 减少社交活动时间：星期六和星期天补课会占用学生的社交时间，影响他们与家人和朋友的交流。
因为这个原因，星期六和星期天补课是不是弊大于利要按照详细情况而定。假设学生有足够时间和精力来参与星期六和星期天补课，还可以从中取得益处，既然如此那，星期六和星期天补课可能是一个不错的选择。但是假设学生的身心状况已经很疲惫，或者星期六和星期天补课会增多他们的经济负担或减少社交时间，既然如此那，星期六和星期天补课就可能弊大于利。
是的。我赞成这句话的观点。
上课学习是一项繁重的脑力劳动，需劳逸结合。星期六和星期天，本就是休息时间，让师生疲惫的身心得到休息，促进下一周学习效率的提升。
假设星期六和星期天补课，牺牲了师生的休息时间，去打消耗战，效率低下，既不利于学生的身心健康，也影响教师的生活节奏，长此以往，不但不可以提升考试成绩，还会导致师生的厌教厌学，弊大于利。
星期六和星期天补课的确能有效的帮学生补充学习内容，但是，假设补课时间过长或者过于频繁，则可能存在一部分弊端。
第一，过多的补课可能会让学生感到疲惫和焦虑，影响他们的身心发展。除开这点补课需额外VIP收费，可能会加重家庭的经济负担。此外假设补课时效果不佳，或者不可以不在星期六和星期天进行补课，这也反映了教学质量方面的问题。
总而言之，星期六和星期天补课应该视情况而定，不可以过于频繁或者过长，而且，应该重视教学质量，不应该通过补课来替代正常的课堂教学。
好处是，星期六和星期天补课的孩子增多了学习时间，功课方面当然是花了更多时间就懂得更多东西，成绩也会提升。
但是，坏处是，孩子不停歇的高强度学习，会让他身体和心理上都拥有压力。儿童天性爱玩，长时间的压抑会使他他出现叛逆心理，严重的还会抑郁。
是，周一到周五辛苦学习了一个周，那星期六和星期天就是用来放松休息的，星期六和星期天补课强烈的抵触很大，差不多学习让自己花更多的时间但得不到应该获得的效果，故此，弊大于利。
我认为是。学生上学的功课压力本来就很大，另外，星期六和星期天补课很大概率会增多学生的学业负担，正常的八节课外还需要加班加点甚至搭上双休日和寒暑假，致使学生整天穷于应付，久而久之会增多学生的心理负担还有精神压力。
我觉得 弊大于利。培训具体安排在星期六和星期天和节假日，会影响培训效果。在寒暑假和节假日具体安排教师培训，表面上可以完成培训任务，但培训效果会大打折扣。
占用教师休息时间，会影响教师的心情和参训积极性，加上培训形式的限制，势必会影响培训效果。
据调查，在教师培训的各自不同的形式中，体验式、参加式、情景式、参观考察等培训形式最受欢迎，效果最好，而讲座式、填鸭式、灌输式最不受欢迎，效果也不好。
将教师培训具体安排在寒暑假和节假日，因为中小学均已放假，现场观摩、体验式、参加式等培训形式没办法开展，唯一能开展的就是填鸭式讲座。
星期六和星期天补课的利与弊？
个人觉得星期六和星期天补习弊大于利。第一，星期六和星期天本就是让孩子们休息用的，他们经过五天的学习，身心已经很疲惫了，假设 的两天还需要继续学习，既然如此那，就可以他们感到更劳累。
这不仅可能会造成学习效率下降，如此恶性循环下去，成绩也会下降。其次，孩子们因为多方压力，心中一直紧绷的一根弦，这个问题就严重影响到了孩子们的身心健康，这是极不利于孩子们健康的蓬勃发展和进步。
星期六和星期天补课的利就是自家的孩子，可以比别人家的孩子多学一点。但不利的是，自家孩子也会失去多不少玩耍时间，容易让孩子导致疲劳，厌学。
星期六和星期天补课的利就是可以给孩子们更多学习时间，可以提升成绩，弊端，就是孩子们压力太大，没有放松时间。
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