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1.教师要写自己觉得有重要意义的教学经历或教学故事,即要有选择性,典型性,不要事无巨细都罗列进去,要紧跟中心问题进行选择。
并非说全部的事件都可以成为案例,要擅长于捕捉教学途中的“亮点”。2.应按照以往具体经历撰写案例,尽可能保持案例中资料的真实性,使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。3.教学案例与其它的教学作品有区别性。与教学论文相比,教学案例在文体和表达方法上以记录为目标,以记叙为主,兼有议论和说明;在思维方法上是一个从详细到抽象的过程,通过对生动的教学“故事”的描述,通过对详细的学生、老师心理感受的描述,反思、总结教学的利弊得失。打开101资源库官方网站,在线登录账号。
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音序:K
库,普通话读音为kù,最早出现在金文。在六书中属于会意:从广、从车。“库”字,《说文解字》解释为兵车藏也,从车在广下。“库”字基本含义为贮存东西的房屋或地方,如:仓库;引申含义为监狱,如:故拘之牖里之库百日,欲令之;电量单位“库仑”的简称。
在平日生活中,“库”字多用作名词,如:仓库,库存。
单一结构。部首:乙
组词:乞丐、乞巧、乞拉朋齐、乞求、乞讨、死乞白赖、摇尾乞怜、乞骸骨、乞儿、乞食、伏乞、行乞、乞哀告怜、乞贷、乞灵、乞活、乞援、乞鞫、求乞、乞降、束蕴乞火、乞怜、乞请、吹箫乞食。
部首:乙
组词是乞讨。
造句
有的人以乞讨或者是减肥来为生,在法院周围安营扎寨,或者是鹿死街头。
15岁那年,他带上了一把琴,启动了卖艺乞讨的生涯。
乞部首:乙
乞qǐ,象形。本作“气”,借云气字表示乞求义。本义:向人求讨。
乞:qǐ, qì。从气。少米、少一之气是乞之范式。
本义:向人讨、要、求。气,气也。因声借为与人之乞。 又如:乞求、乞丐、乞怜。
气,馈客刍米也。 。云气之气少米,借为与人之气。变成(乞)气讨之气。 其时乞同气,后遂分。
乞的部首是: 乙
笔画: 3
五笔: TNB
五行: 木
繁体: 乞
结构: 单一结构
基本释义
[qǐ]
1.向人讨;乞求 。
~怜 | ~食 | ~援。
2.姓。
古籍释义:
康熙字典
《广韵》去讫切《集韵》《韵会》《正韵》欺讫切,
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