教学大纲改成课程标准是哪一年？ 往年。 课程标准是指在一定课程理论详细指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的有关课程的性质与价值、目标与内容、教学开展建议还有课程...
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教学大纲改为课程标准是哪一年，请问新课标是从哪一年开始制定的呢
教学大纲改成课程标准是哪一年？
往年。
课程标准是指在一定课程理论详细指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的有关课程的性质与价值、目标与内容、教学开展建议还有课程资源开发等方面的详细指导性文件。课程标准是按教学科目编制的，它反映某一门学科的性质、特点、任务、内容及实际上施的特殊方式论要求。往年之前我们国内称之为教学大纲，往年课程改革后改称课程标准。
回答，1992年，教学计划更名为课程计划，教学大纲改称为课程标准。这当中一层内涵即课程价值趋向从精英教育转向大众教育。
请问新课标是从哪一年启动制定的？
往年。
新课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。此次课程改革将我们国内沿用已久的教学大纲改成课程标准，反映了课程改革所倡导的基本观念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作。经过近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我们国内基础教育课程改革进入新的阶段。
往年制定的
往年第一次亮相，往年再次修订。新课程标准(简称新课标)是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。它反映国家对不一样阶段的学生在知识与技能，过程与方式，情感、态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。
最新课标是往年。
往年版义务教育课程方案和课程标准正式启用。新课标的启用，将在很大程度上决定未来23年义务教育的蓬勃发展和进步方向。一年多来，“双减”政策落地开展已为新课标的启用创造了基础与环境，而新的变化，仍将渐次出现，这个新学期，师生家长会面临什么新变化、新气象，又该如何更好应对，让我们走进校园，聆听、思考、共同探寻。
99年10月科研组启动组织有关讨论会议，初步拟定后面进行社会各方的意见征求，23年4月实验稿审读，调整后再次审核查验，23年作为教育部的文件正式公布，9月投入试验。新课标第一在北京沪津蒙等十三个县市启动。
为什么此次新课程改革要将“教学大纲”改成“课程标准”？
此次课程改革中，将各位教师所熟悉的“教学大纲”改成了“课程标准”。这依然不会只是名称的变化，“课程标准”与之前的“教学大纲”相比，区别在于：
(1)课程标准着眼于未来国民素质;教学大纲着眼于内容规定。即：课程标准主要是对学生在经过某一学段后面的学习结果的行为描述;教学大纲则特别要注意关注教学重点、难点、时间分配等详细内容。
(2)课程标准很关心知识和技能目标的同时，要特别注意学生学习的过程、方式、情感、态度及价值观;教学大纲侧重强调的是知识和技能目标，特别要注意关注的是基本的教学目标、教学内容、教学要求及若干教学建议。
(3)课程标准突破学科中心，为学生终身发展打基础;而教学大纲则以学科为中心。
(4)课程标准注重学生的学，强调学习的过程和方式;而教学大纲则强调教师的教。
(5)课程标准更特别要注意关注人的蓬勃发展和进步过程，提出多元评价建议，评价不仅考察学生对知识的掌握并熟悉，而且，重视学习过程和体验;而教学大纲则更多地特别要注意关注学习的结果。
(6)课程标准为考试教材编写、教师教学及学业评价留下了创造空间，即教师不是教科书的执行者，而是教学方案(课程)的开发者，教师是“用教科书教，而不是教教科书”;而教学大纲不仅对教学目标和教学内容作出清晰明确的相关规定，而且，规定了重要内容及核心考点的详细要求及深度、难度指标，多数教学大纲还规定了具体的教学顺序，还有各部分内容的课时等，小看了教师主动性和创造性作用的发挥。
在我们国内学校教育系统中，课程标准最早被称为教学大纲？
这句话是正确的。
新一轮国家基础教育课程改革，把教学大纲冠以课程标准之名。
从其内涵来看，“课程标准”是确定某阶段(某学科)学校教育的课程水平及课程结构的纲领性文件是国家制定的详细指导和规范学校课程教育的“行业标准”；而“教学大纲”则是按照教学计划的相关规定，由相关人员编写的涵盖课程的目标、任务、内容、要求等组成的教学文件。
观点正确，教学大纲指学校每门学科的教学纲要。这当中涵盖教学目标、教学要求、教学内容还有讲授和实习、实验、作业的时候数分配等。按照教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。涵盖这门课程的教学目标、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度还有教学法上的基本要求等。
有的教学大纲还涵盖参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。列入教学大纲的考试教材的广度和深度，大多数情况下应是学生一定要达到的最低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。
往年2月，教育部基础教育司司长吕玉刚讲解，专项治理行动将重点治理无资质和有安全隐患的培训机构，把保证学生安全放在首先位置；治理数学语文等学科类超纲教超前学等“参加本次考试”培训行为，把减轻学生校外负担放在最突出位置；治理学校和教师中存在的不良教育教学行为，把强化学校和教师管理提到更加重要位置。
课程标准，往年前我们国内称之为教学大纲是指学科课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、相关学科学教育学内容的详细指导性文件是课程计划的展开。它规定了学科的教学目标、任务、知识的范围、深度和结构，教学进度还有相关教学方式的基本要求是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科学教育学质量的重要标准。
新课标多少年一改？
英语课程标准平均每两年要更改一次。
就是课程标准，课程标准是国家课程的基本纲领性文件是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。此次课程改革将我们国内沿用已久的教学大纲改成课程标准，反映了课程改革所倡导的基本观念。
义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让大部分学生经过努力都可以够达到，反映国家对公民素质的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。
普通高中课程标准可以在坚持使学生普遍达到基本要求的前提下，有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生取得更多的选择和发展的机会，为培养学生的生存能力、实践能力和创造能力打下良好的基础。
三年至十年一更新,考试教材更新确切说没啥明确规定,教育局大多数情况下是物色好新东西后才会换考试教材,太频繁换可能会造成老师没办法掌握并熟悉所教授的重要内容及核心考点,太久不换又可能会造成知识过于陈旧,故此，大多数情况下三年至十年一换...
未必，看科技发展实质上应用情况。大多数情况下十年。
考试教材改版从哪一年启动？
课改初见端倪是在往年。00年人教社对教学大纲进行了修订，并对考试教材也进行了大幅度的更改。往年，新的《课程标准》正式出台，数十家出版社纷纷依据新课标编写了新课标考试教材，并于往年秋季在全国各省市地区的实验区使用。
随着对课标的持续性更改与深入学习，实验考试教材的使用范围也在循序渐进扩大。故此，说，课改肯定是从00~23年启动的。
教学大纲和课程标准多久修订一次？
大多数情况下教学大纲和课程标准4—5年修订一次，碰见大的教育改革更改得更频繁一部分，就像新高中毕业考试，有部分省用的考试教材明显不同，苏教版，沪教版，鲁教版，人教版，但是，里面的重要内容及核心考点都大同小异，紧挨着的年份感觉不到很大的变化。
四年修订一次。
课程教学大纲是执行专业培养计划、达到培养目标的教学详细指导文件是选用和编写考试教材、组织教学、进行课堂教学质量评价及教学管理的重要依据。
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