高中议论文的文体结构是什么？ 一、并列式 在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出哪些分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。 各个分论点平行列举，各个阐述。...
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高中议论文的文体结构是什么，议论文结构模式并列式
高中议论文的文体结构是什么？
一、并列式 在论证思路中，对中心论点进行条分缕析，分解出哪些分论点，共同来阐述文章的中心论点，这样就是并列式。
各个分论点平行列举，各个阐述。并列结构的外部语言标志有“第一”、“其次”、“再次”，或“一个方面”、“另外一个方面”，或“其一”、“其二”等。哪些并列的分论点的主要内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。 并列式结构模式： 引论（提出中心论点、分论点）； 论证分论点1：论据＋分析论证并； 模式：本论论证分论点2：论据＋分析论证； 论证分论点3：论据＋分析论证列； 结论（照应全文）。 二、层进式 即对事理作纵深剖析，以显示思维的深入透彻性。 如《在困难面前》可以分解成这样的哪些分论点： （1）要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； （2）要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱； （3）要分析研究困难，千方百计地战胜困难，这三个分论点就呈递进关系。三、对照式 就是在论证思路中，把两种事物或意见加以对比，或是用另一种事物或意见来烘托另一种事物或意见并加以对比；或者用另一种事物或意见来烘托某种事物或意见。 对照式结构模式： 引论（提出论点）； 论点论据（事实、论据）小结； 本论对照； 论点论据（事实、论据）小结； 结论（评析照应）。 对照式结构大多是将正反两方面材料组合在一起，使二者相互对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），以此取得泾渭分明、是非判断的论证效果。高中备考资料及辅导课程
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