什么知识初中和高中不一样，初高中函数的基础知识和公式是什么

什么知识初中和高中明显不同？

初中和高中虽都是基础教育的中学阶段，但是，不一样学段，同一学科同一重要内容及核心考点在初中阶段和高中阶段所难度不一样、对知识要求不一样;比如:氧化还原反应概念，在初中只是从得氧和失氧的的视角来定义氧化还原反应，属于比较表面且粗浅的定义，而高中阶段通过反应途中电子转移来定义，从实质上处理氧化还原反应！

初高中函数的基础知识和公式？

下面是初高中函数的基础知识和公式：

1. 函数的定义：函数是一种特殊的关系，每一个自变量只对应唯一的一个因变量，反之亦然。

2. 一元一次函数：一元一次函数是最基本的函数类型，形式为y=ax+b，这当中a和b为常数，一般表示为斜率和截距。

3. 二次函数：二次函数是一种形式为y=ax²+bx+c的函数，这当中a、b、c为常数，a不等于0。在二次函数中，a决定了抛物线的开口方向，b和c则确定抛物线的位置。

4. 指数函数：指数函数是一种形式为y=a^x的函数，这当中a为正实数，x为自变量，一般表示为底数为a的指数函数。

5. 对数函数：对数函数是指以某个正数为底数的对数函数，经常会用到的有自然对数函数（底数为e）和经常会用到对数函数（底数为10），这当中自然对数函数为y=lnx，经常会用到对数函数为y=logx。

6. 反比例函数：反比例函数是指一种形式为y=k/x的函数，这当中k为常数，其特点是x越大，y越小；x越小，y越大。

7. 正弦函数和余弦函数：正弦函数和余弦函数是三角函数中最基本的两个函数，均是周期函数，周期为2π，这当中正弦函数的函数值在[−1,1]当中变化，而余弦函数的函数值也在[−1,1]当中变化，但是在x=0,π,2π等位置取值达到极值。

8. 初中数学中还需掌握并熟悉如函数的性质（奇偶性、枯燥乏味性等）和解一元二次方程等有关公式、定理等。

以上是初高中函数的部分基础知识和公式，详细内容还需按照不一样年级和课程设置进行规范掌握并熟悉。

1. 初中函数基础知识：

- 函数的定义：函数是表示自变量取值范围和因变量取值范围的有序集合。

- 函数的三种形式：一次函数、二次函数和反比例函数。

- 函数的基本性质：函数的自变量可以是任意实数，因变量的取值范围一定要大于等于零，且函数值只与自变量的取值相关，与因变量的取值无关。

- 函数的图像：函数的图像可以通过坐标系来表示，一般采取纵轴和横轴表示自变量和因变量的取值。

- 函数的值域和导数：函数的值域是函数的最值范围，可以通过求导数来解答。

2. 高中函数基础知识：

- 函数的定义域和值域：函数的定义域是函数的自变量可能取值的范围，值域是函数的因变量可能取值的范围。

- 函数的基本性质：函数的自变量可以是任意实数，因变量的取值范围一定要大于等于零，且函数值只与自变量的取值相关，与因变量的取值无关。

- 函数的图像：函数的图像可以通过坐标系来表示，一般采取纵轴和横轴表示自变量和因变量的取值。

- 函数的导数：函数的导数是函数在某一点处的切线斜率，可以用来计算函数的最值和曲线的凹凸性。

- 函数的分类：函数可按奇偶性、枯燥乏味性、周期性等分类。

以上是初高中函数的基础知识和公式，它们都是数学中很重要的重要内容及核心考点，一定要在学习和考试中加以掌握并熟悉和应用。

同角三角函数的基本关系式

倒数关系: 商的关系： 平方关系：

tanα ·cotα＝1

sinα ·cscα＝1

cosα ·secα＝1 sinα/cosα＝tanα＝secα/cscα

cosα/sinα＝cotα＝cscα/secα sin2α＋cos2α＝1

1＋tan2α＝sec2α

1＋cot2α＝csc2α

诱导公式

sin（－α）＝－sinα

cos（－α）＝cosα tan（－α）＝－tanα

cot（－α）＝－cotα

sin（π/2－α）＝cosα

cos（π/2－α）＝sinα

tan（π/2－α）＝cotα

cot（π/2－α）＝tanα

sin（π/2＋α）＝cosα

cos（π/2＋α）＝－sinα

tan（π/2＋α）＝－cotα

cot（π/2＋α）＝－tanα

sin（π－α）＝sinα

cos（π－α）＝－cosα

tan（π－α）＝－tanα

cot（π－α）＝－cotα

sin（π＋α）＝－sinα

cos（π＋α）＝－cosα

tan（π＋α）＝tanα

cot（π＋α）＝cotα

sin（3π/2－α）＝－cosα

cos（3π/2－α）＝－sinα

tan（3π/2－α）＝cotα

cot（3π/2－α）＝tanα

sin（3π/2＋α）＝－cosα

cos（3π/2＋α）＝sinα

tan（3π/2＋α）＝－cotα

cot（3π/2＋α）＝－tanα

sin（2π－α）＝－sinα

cos（2π－α）＝cosα

tan（2π－α）＝－tanα

cot（2π－α）＝－cotα

sin（2kπ＋α）＝sinα

cos（2kπ＋α）＝cosα

tan（2kπ＋α）＝tanα

cot（2kπ＋α）＝cotα

(这当中k∈Z)

两角和与差的三角函数公式 万能公式

sin（α＋β）＝sinαcosβ＋cosαsinβ

sin（α－β）＝sinαcosβ－cosαsinβ

cos（α＋β）＝cosαcosβ－sinαsinβ

cos（α－β）＝cosαcosβ＋sinαsinβ

tanα＋tanβ

tan（α＋β）＝---

1－tanα ·tanβ

tanα－tanβ

tan（α－β）＝---

1＋tanα ·tanβ

2tan(α/2)

sinα＝---

1＋tan2(α/2)

1－tan2(α/2)

cosα＝---

1＋tan2(α/2)

2tan(α/2)

tanα＝---

1－tan2(α/2)

半角的正弦、余弦和正切公式 三角函数的降幂公式

二倍角的正弦、余弦和正切公式 三倍角的正弦、余弦和正切公式

sin2α＝2sinαcosα

cos2α＝cos2α－sin2α＝2cos2α－1＝1－2sin2α

2tanα

tan2α＝--—

1－tan2α

sin3α＝3sinα－4sin3α

cos3α＝4cos3α－3cosα

3tanα－tan3α

tan3α＝---

1－3tan2α

三角函数的和差化积公式 三角函数的积化和差公式

α＋β α－β

sinα＋sinβ＝2sin—－－·cos—－—

2 2

α＋β α－β

sinα－sinβ＝2cos—－－·sin—－—

2 2

α＋β α－β

cosα＋cosβ＝2cos—－－·cos—－—

2 2

α＋β α－β

cosα－cosβ＝－2sin—－－·sin—－—

2 2 1

sinα ·cosβ＝-[sin（α＋β）＋sin（α－β）]

2

1

cosα ·sinβ＝-[sin（α＋β）－sin（α－β）]

2

1

cosα ·cosβ＝-[cos（α＋β）＋cos（α－β）]

2

1

sinα ·sinβ＝－ -[cos（α＋β）－cos（α－β）]

2

化asinα ±bcosα为一个角的一个三角函数的形式（辅助角的三角函数的公式）

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初中和高中的知识当中联系大吗？

初中和高中的知识当中有很大的联系，因为高中的学科体系差不多是建立在初中的基础上的。初中主要是对基础知识的学习，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等各个学科，而高中则紧跟这些学科进行更深入的探究和学习。

在初中阶段，学生主要学习各自不同的基础概念和基本知识，还启动了解各自不同的学科的知识点框架体系和学科当中的联系。在高中阶段，学生一定要在初中学习的基础上深入学习各自不同的学科的知识，涵盖更复杂的概念、理论和应用，同时也需更多的综合能力，如思维能力、创新能力、实践能力等。

在学科当中，初中和高中的知识当中也有很大的联系。比如，在数学学科中，初中主要学习了数学的基本概念和初步的计算方式，在高中还需深入学习各自不同的数学理论和方式，并故将他应用于实质上问题中。在物理学科中，初中主要学习了物理的基本概念和规律，在高中还需深入学习各自不同的物理理论和应用，如电学、热学、光学等。

因为这个原因，初中和高中的知识当中存在着很大的联系，初中时期的知识夯实了高中学科的基础，高中时期的知识还需在初中的基础之上进行深入学习和探索。

初高中知识关联性不是特别大。

高中等于是学习的一个新启动。高中学习要学会跟着老师走,上课听讲,下来后面总结、归纳、理解记忆、答题实战运用，高中学习中要学会阶段性的总结。学习的同时建议给自己做一个升学规划，可以按照你的成绩规划出最有利的升学方案，帮你通过努力学习以优异的成绩考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才多很多。

联系不大，但也有一定关联，初中知识是基础。

初中是一个知识的普及过程，而高中是一个知识的分析理解程。初中是基础知识，比较浅显易懂，到了高中的知识就是深而广了，细分化和宽广化、复杂化和多样化，更抽象化。

初中和高中的知识当中有一定的关联，但联系不大。有部分学生中考成绩很高，但高中毕业考试成绩大多数情况下；有的考生中考成绩大多数情况下，但高中毕业考试很出色。

从学霸的的视角讲，关系大；从学渣的的视角讲，关系大；从学沫的的视角讲，关系不大。

初高中地理生活常识？

1、人类对宇宙的认识过程天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。

2、宇宙的基本特点、由各自不同的形态的物质构成，在持续性运动和发展变化。

3、天体的分类、星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

4、日地平均距离、1.496亿千米。

5、太阳系八大行星的位置、水金地火(小)、木土天海。

大家的出行与地理密切相关。老话说：出门看天气，出差或旅游以前，都要了解中央电视台公布的天气预报，这个问题就要于大家能识别天气符号，熟悉冷锋、暖锋、高气压、低气压、气旋、反气旋和锋面气旋等天气系统，合理选择出行时间、交通方法和旅游线路还有随身携事物品的多少，做到既经济，又最少时间，顺利办完事，达到途中观赏的景观最多的理想效果。

例如在旅游时，按照地域特点，合理选择交通运输方法：在高山峡谷中，乘皮筏子漂流；在莽莽无边，一望无际的沙海里，要选取“沙漠之舟”—骆驼；在风吹草低风见牛养的草原上，选择弛骋如飞的骏马；在我们国内南方的江南水乡，选择船舶在江河上穿梭往来

第一个 不自觉的理和地图

一、 宇宙中的地球

（一）、地球是宇宙中的一个天体

人类对宇宙的认识过程 天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说

宇宙的基本特点 由各自不同的形态的物质构成，在持续性运动和发展变化。

天体的分类 星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。

天体系统的成因 天体当中因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。

天体系统的级别 地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系

地球的普通性 八大行星中的普通一颗（同向性、共面性、近圆性、物理性质、运动特点）

地球的特殊性 有生命

（二）、日地关系

日地平均距离 1.496亿千米，约1.5亿千米（一个天文单位）

太阳系九大行星的位置 水金地火（小）、木土天海

九大行星按结构特点分类 类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海）

地球上生物产生和进化的原因 光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。

太阳的主要成分 氢和氦

太阳辐射能量的来源 核聚变反应

太阳辐射对地球和人类的影响 维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。

太阳活动 黑子（标志）、耀斑（最激烈）。

我们国内太阳能的分布 分界线；青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。

太阳外部结构及其对应的太阳活动 光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。

太阳黑子的变化周期 约23年。

太阳活动对地球的影响 （1）影响气候（2）影响短波通讯（3）出现磁暴情况

（三）、地球

地球的形状 赤道略鼓，两极稍扁的椭球体

地球的平均半径与赤道周长 6371千米、4万千米

经线和经度 连接南北极的线。相对的两条经线组成一个经线圈。111×cosθ

特殊经线 0°、180°、120°E、20°W、160°E

纬线和纬度 和赤道平行的圆。以赤道为零度，向南向北各90度。

特殊的纬线 0°（赤道）、90°（极点）、30°、60°、23°26′、66°34′

本初子午线 0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。

南北方向的判断 北非常最北，南非常最南。

东西方向的判断 沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。

经纬网络在线方向的判断 平行四边形法则

经纬网络在线距离的计算 经度每差一度相差110×cosθ(当地纬度)、度相差一度相差110千米

东西经的判断 沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。

南北纬的判断 度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。

地球自转的方向 自西向东。北极上空俯视呈逆时针旋转，南极俯视呈顺时针

地球自转的周期 恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日24小时（昼夜交叉替换周期）。

地球自转的速度 角速度（约每小时15°），线速度（自赤道向两极递减1670km/h×cosθ）

地球公转的轨道 椭圆轨道。一月初（最近这几天点）快，七月初（远日点）慢。

地球公转的方向 自西向东。从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。

地球公转的周期 恒星年（365日6时9分10秒）（真正周期）

回归年（365日5小时48分46秒）

黄赤交角 黄道平面与赤道平面的夹角，现在为23°26′。

太阳直射点的移动规律 太阳直射点以一回归年为周期对应地在南北回归线间往返移动

晨昏线的判断 沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。

晨线和赤道相交处的经线为6点，昏线和赤道相交处的经线为18点

地方时的计算 每往东1°，时刻增大4分钟。

已知经度求时区数 经度除以15，再四舍五入。

区时的计算 每往东1个时区，时刻增大60分钟。

北京时间 以东八区（120°地方时）为标准时间。

国际标准时间 以本初子午线时间为标准时（即零度经线）。

国际日期变更线 180°经线（理论上），有三处偏离，不通过陆地（实质上）。

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2 高中毕业考试地理重要内容及核心考点全解

地球自转的地理意义 昼夜更替、地方时、水平运动物体的地转偏向（北右南左）

太阳直射点的判断 太阳高度为90度，昼半球的中心点，地方时为12点。

春分日（3.21.）秋分日（9.23.） 太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合，全球昼夜等长

夏至日（6月22日） 太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大，北半球昼长12h

冬至日（12月22日） 太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大，南半球昼长12h

夏半年的概念 3月21日至9月23日,直射点在北半球。这个时候南半球为冬半年

冬半年的概念 9月23日至3月21日，直射点在南半球。这个时候南半球为夏半年

昼夜长短的计算 以昼弧长度为依据，每15度为1小时。日落时间减去日出时间。

日出日落时刻的计算 日出时间为12－L/2,日落时间为12＋L/2；L为昼长

昼夜长短的判断 夏半年，越往北白昼越长，冬半年，越往南白昼越长。

正午太阳高度的计算 90°-（直射点和刚才求点的纬度间隔）

天文四季 一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季，反之为冬季。

我们国内传统四季 以立春(2.4/5)、立夏(5.5/6)、立秋(8.7/8)、立冬(11.7/8)划分四季。

欧美传统四季 以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。

二十四节气 春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒

五带的名称和范围 热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。

地球公转的地理意义 正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替

（四）、宇宙探测

空间探索阶段的启动 1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。

空间开发阶段的启动 1981年第一架航天飞机试航成功。

我们国内航天事业的蓬勃发展和进步史 1970年东方红一号、往年神舟5号载人航天飞船。往年神舟6号。往年神舟7号。

宇宙自然资源的分类 空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。

保护宇宙环境 清除太空垃圾、加强国际合作。

二、大气

（一）大气的组成和垂直分布

大气圈对地球的重要意义 保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动

低层大气的组成 干洁空气、水汽和固体杂质

干洁空气的组成 氮和氧，二氧化碳和臭氧

氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用 生命活动必需；构成生物体成分；吸收紫外线；光合、保温作用；成云致雨

大气污染 二氧化碳的温室效应，氟氯烃破坏臭氧层、酸雨

大气垂直分层 对流层、平流层（臭氧层）、高层大气（电离层）

对流层的主要特点 上冷下热，对流显著，天气情况复杂多变。与人类的关系最密切

电离层 无线电短波通讯

平流层的主要特点 臭氧吸收紫外线。平流，对高空飞行有利。人类的保护伞。

（二）对流层大气的热力状况和大气运动

影响太阳辐射强度的最主要因素 太阳高度角

大气对太阳辐射的削弱作用 选择性吸收、反射（无选择性）、散射。

辐射定律 物质的温度越高，辐射中最顶级部分的波长越短；反之越长。

地面辐射 是对流层大气主要的直接热源。属长波辐射。

大气逆辐射 大气辐射射回地面的部分。夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。

大气的保温效应 水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强，保温作用

全球的热量平衡 地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。

导致大气运动的根本原因 各纬度间的冷热不均。

热力环流 因为地面冷热不均而形成的空气环流。

形成风的直接原因 水平气压梯度力。

水平气压梯度力的方向和大小 由高压垂直指向低压。

单位距离间的气压差越大（等压线越密集），风力越大。

地转偏向力的方向 北半球垂直于风向右侧，南半球垂直于风向左侧。低纬度小，高纬度大

摩擦力对风向的影响 受摩擦力的影响，风向与等压线依然不会平行，而是有一个交角，斜穿等压线。

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3 高中毕业考试地理重要内容及核心考点全解

按照等压线判断风向的步骤 北半球右偏，南半球左偏；斜穿等压线，指向低压；高空与等压线平行。左右手法则。

热力环流的典型案例 城市风、海陆风、山谷风

海平面等压线 低压中心，高压中心。低压槽、高压脊、鞍部。

大气环流的意义 调整全球水热分布是各地天气变化和气候形成的重要因素。

地球上气压带和风带的分布 赤道低压、信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压

气压带和风带的季节位移 总体来说，针对北半球夏季北移，冬季南移。

冬季主要气压中心（1月，北纬60度） 亚洲高压（亚欧大陆）、阿留申低压（北太平洋）和冰岛低压（北大西洋）

夏季主要气压中心（7月，北纬30度） 亚洲低压（亚欧大陆），夏威夷高压（北太平洋）亚速尔高压（北大西洋）

季风的成因 （1） 海陆热力性质差异（东亚）

（2） （2）气压带和风带位置的季节移动（南亚）

季风的典型分布地区 东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。

（三）大气降水

降水的条件 物质条件：水汽、固体杂质

临界条件：水汽上升，水汽凝结达到过饱和。

降水的类型 锋面雨、地形雨、对流雨

世界降水分布 东岸多、西岸少。赤道多、两极少。沿海多、内陆少。赤道多雨带、副热带少雨带、副极地多雨带、极地少雨带。

（四）天气、气候与人类及气象灾害

锋面的分类与天气 冷锋、暖锋和准静止锋。过境时与过境后气温、气压、天气的变化。

锋面对我们国内天气影响的实例 北方夏季的暴雨（冷锋）冬季的寒潮、沙尘暴（冷锋）、梅雨（准静止锋）

气旋的气压、气流状况、天气特点 低气压；上升气流；阴雨。北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合。

反气旋的气压、气流状况、天气特点 高气压；下沉气流；晴朗。北半球顺时针辐散，南半球逆时针辐散。

锋面气旋 温带气旋，东面暖锋、西面冷锋。暖锋锋前、冷锋锋后一侧阴雨。

气候形成因子 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。

大陆性气候与海洋性气候的比较 日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。

世界气候类型的名称 热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）

判断气候类型的步骤 （1）判断南北半球，（2）判断热量带，（3）判断雨型。

亚热带季风气候 大陆东岸20-35°。季风环流。夏季高温多雨、冬季温和少雨。

地中海气候 30-40西岸。受副高和西风交叉替换控制。夏季炎热干燥,冬季温和多雨。

温带季风气候 40-60°大陆东岸（仅东亚）。季风环流。夏季高温多雨，冬季低温干燥。

温带海洋性气候 40-60°大陆西岸。终年盛行西风。冬暖夏凉，降水均匀。

温带大陆性气候 温带内陆。终年受大陆气团控制。冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。

气候的变化 地质时期、历史时期、19世纪末以来。

气候资源的特点 可再生，普遍存在性，数值特点，有很大的变率

气候资源与农业 种植制度（作物的结构、熟制、配置与种植方法）。

气候资源与建筑 小区街道与子午线成30°-60°夹角，街道方向与风向平行（利于通风）

风与城市规划 工业企业布局在盛行风的下风向或最小风频上风向。居民区相反。

气候资源与交通 公路、铁路、机场（暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等）

台风（飓风） 热带气旋强烈发展形成。近中心风力12级。影响低纬度东岸。

热带气旋强度等级 热带低气压－热带风暴－强热带风暴－台风。

台风的监测与预报 利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度，监测移动方向和速度。

暴雨形成条件 （1）充裕的水汽（2）强烈的上升运动（3）持续的天气系统

洪涝灾害的防御 提升预报的准确率，采用工程措施和非工程措施。

干旱的危害 导致粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。

干旱的防御 改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。

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4 高中毕业考试地理重要内容及核心考点全解

寒潮的危害 带来严寒、大风、霜冻。对春秋季的农作物危害最大。

寒潮的防御 早一点公布准确的寒潮消息或警报。

全球变暖趋势及其人为原因 （1）燃烧矿物燃料（2）毁林

全球变暖导致的后果 （1）海平面上升（2）各地区降水和干湿状况的变化，致使各国经济结构调整。

大气臭氧层总量减少的重要因素 氟氯烃化合物消耗臭氧。

大气臭氧层总量减少的危害 （1）直接危害人体健康（2）对生态环境和农林牧渔导致破坏。

臭氧层的保护 （1）研制新型制冷系统（2）参加国际合作

酸雨的成因 燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。

我们国内酸雨区的分布 南方酸雨严重（1）西南（四川盆地）（2）中南（珠江三角洲）（3）长江三角洲

酸雨的危害 （1）河湖水酸化，影响鱼类（2）土壤酸化（3）腐蚀建筑物（4）危及人体健康

酸雨的防治 减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。煤炭中的硫资源综合利用。

（五）气压、气温、降水等值线图、柱状图等的判读技巧

三、海洋

（一）海水的性质和运动

海洋是大气的主要热源和水源 海洋水量占地球总水量的96.53%，海洋占地球表面的71%。热容量很大。

海岸带 从滨海平原到大陆架当中的广阔区域。

海岸带与人类活动 全球百分之50以上的人口，生活在距离海岸60千米的范围内。

人－海岸相互作用阶段 （1）很少干预（2）启动干预（3）海岸开发（4）海岸管理

海水热量的收入、支出 太阳辐射、海水蒸发所消耗的热量。

影响海洋表层水温的因素 太阳辐射、沿岸地形、气象、洋流等。

海水温度的空间变化规律 从赤道向两极递减。

海水温度的垂直变化 表层海水温度变化很大，1000米以下深层海水温度变化不大。

海水对大气温度的调节作用 海洋面积广，水量大，而且，热容量又很大。

海水中主要盐类物质 氯化钠、氯化镁。

盐度的概念 1000克海水中所含溶解的盐类物质的总量。大洋平均盐度：3.5％

海洋表层盐度的纬度分布规律 从南北半球的副热带海区分别向南北两侧递减。

影响海水盐度的因素 降水量、蒸发量、洋流（寒流、暖流）、河流淡水汇入（径流量）。

盐度最高的海区和最低的海区 红海（亚非交界）、波罗的海（北欧附近）

海水运动的主要形式 波浪（风浪、海啸）、潮汐（大潮和小潮）、洋流

洋流的概念 海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。

洋流的成因分类 风海流（大多东西方向）补偿流（大多南北向）密度流（直布罗陀海峡）。

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