以队为家的思想,优秀双联户长心得体会

以队为家的思想,优秀双联户长心得体会

以队为家的思想?

“以队为家、乐于贡献”的思想,强化能管家、会理家、自觉爱家的主人翁意识,并积极创建平台,充分发挥技能特长,及时对各种有损耗的物资器材和设施进行维修保养。坚持一心一意搞好部队基础建设。

为有效提升基层官兵以队为家的思想观念,基层官兵可以自觉做到,看到困难想办法,看见漏洞打补丁、撞见毛病勤修理、不放过一个细小的角落。坚决培养一个螺丝钉就可以拧紧一个基层中队安全工作的防线,一把小刷子就可以刷出一个中队的精神面貌,一块展板就可以展示出一个中队的形象。保证了支队我们全体官兵的责任意识和担当精神。

主要反映要有集体荣誉感

优秀双联户长心得?

双联户”工作开展至今,我村根据自治区、地区、县和乡四级有关“双联户”工作的整体要求,持续性深入有序的开展工作,获取一定的成效,为使下步工作更好地展开,现在将我村“双联户”工作下面的具体内容为本章详细总结:  一、详细工作开展情况  一是召开动员部署大会,具体安排部署今年“双联户”工作。 3月28日,我村组织村“两委”、吃住都在群里的工作队召开“双联户”工作动员部署大会,具体安排部署工作。

承上启下带好团队Team的感悟?

作为中层干部,在团队Team中要起到承上启下的作用,对上要对公司领导团队Team负责,对下要对自己的团队Team(单位职工)进行负责,带着自己的团队Team(单位职工)完成公司下达的各项任务和考查指标,这个问题就要求中层干部要正确理解团队Team含义,还带着团队Team完成目标,唯有这样才可以把团队Team建设好,因为这个原因唯有理解了团队Team,才可以带着好团队Team。

小学生学习队章心得体会200个字怎么写?

一、新的历史条件下少先队工作根本任务

在基本方面,要引导少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,提高国家意识、科学意识、劳动意识,有条件的还需要培养审美意识。在思想方面,要注重党、团、队组织意识的衔接,很重要的是要灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。这个问题就要求我们做好少先队的工作。

1、从小事着眼,从细处入手,把德育教育的重点放到少先队活动途中,放到学生的平日学习生活中,帮每一个孩子“找寻一个岗位,扮演一个角色、取得一种感觉,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领”。

2、开展丰富多彩的、扎实有效的主题活动让少先队员在体验中快乐成长,如:入队教育、感恩教育、环保教育、自护教育等,还有结合时令节日开展一部分有意义的活动。

二、做学习型、全能型、创新型、反思型一对一辅导员

少先队队章定位为:一对一辅导员是少年儿童的亲密朋友和详细指导者。21世纪将是科技高度发展,国际竞争更激烈的阶段,竞争的焦点,归根结底是国民素质的竞争。因为这个原因,面向21世纪,一对一辅导员唯有加强科学修养,才可以更好地认识和把控掌握少先队教育的规律和特点,纠偏少先队工作中违背教育规律和教育方针的作法,探索少先队教育的活动模式和途径,以此提高少先队教育的主动性、针对性、实效性,不要被动性、漫无目的性、随意性。这个问题就要求:

1、一对一辅导员要培养“道德为先”的工作观念就是要自始至终把少年儿童的道德习惯与品格的培养放在优先的位置。素质教育的方方面面都拥有少先队自下而上的参加及作用的发挥。但这当中首先的是:特别要注意关注儿童的道德生成,关怀儿童的心灵世界,提高儿童的精神生命。

2、一对一辅导员要以爱为源,爱与责任是少先队工作的灵魂。 爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线,爱是一对一辅导员职业生存的至高境界。凡是缺少爱的地方,不管品格还是智慧都不可以充分地或者自由地得到发展。这项工作,经常不被理解,时常遭人误解,似乎做腻了而又难分难解。这项工作,让人委屈得要掉泪、愁烦得想罢手,而一觉醒来却又精神百倍。这项工作,叫人喊破嗓、跑断腿、操碎心,又让人话愈诚、情愈真、心愈净。

三、加强服务,搭建平台,为少先队员健康成长服务

以“阳光心语行动”为依托,广泛开展心理健康教育,为少年儿童身心健康成长服务。我们请来专家开展了“阳光心语大课堂”活动,在学生、家长和青年教师中普及心理健康常识、心理保健知识、自我调适和心理训练的方式,增进了学生、家长、教师当中相互了解和沟通,为学生健康成长创造和谐的学习和生活环境。推出了素质拓展项目进校园活动,通过素质拓展游戏、活动等形式提升少年儿童的心理素质,培养他们创新思维意识、健全的人格,提高承受挫折、适应环境的能力,并通过简易的游戏活动,让更多的少先队员参加,促进他们身心健康发展。

根据“四个一”活动的要求,广泛开展推荐优秀影片、优秀话剧、优秀图书进校园活动,为激发少年儿童学习兴趣,为儿童接触高雅艺术服务。组织少先队员看儿童话剧《红领巾》。在少先队员中广泛开展红领巾读书读报活动,推荐优秀书目进校园,开展读书竞赛,交流读书心得、畅谈读书体会等活动,扩大少先队员课外阅读范围。通过优秀影视、话剧、图书的影响,使学生开眼界、长见识,一步一步提高道德素养、养成良好行为习惯、陶冶情操、净化心灵。

广泛开展社会实践活动,为少年儿童形成良好的思想道德品质,养成良好行为习惯服务。利用本地区的德育资源优势,广泛开展革命传统教育,培养他们的爱国情感,培养远大理想、坚定的信念。深入开展了“告别生活陋习,争做文明学生”、“文明生活、健康成长”为主题的教育活动,在实践活动中展示少先队员文明风采。开展“小手拉大手,文明礼仪进社区”活动,教育引导少年儿童养成良好的生活习惯、生活方法,完善道德修养,做新时代的文明少年,传播社会文明新社会风气,提高社会责任感,持续性提升文明素养,进一步提升德育工作的针对性和实效性,同时也积极的促进了地区精神文明建设。

在构建学校、家庭、社区三结合教育互联网发挥少先队组织的作用,为少先队员在社区学习生活服务,为构建和谐社区、和谐家庭,促进精神文明建设服务。我校少先队组织建立健全各项制度、请来校外一对一辅导员、开展丰富多彩的社区少先队活动等形式,出现了很好的教育效果和社会影响。少先队员在社区组织活动中持续性提高自己的素质,提高了组织意识、团队Team意识,提高了社会责任感。社区少先队活动使少年儿童受教育在社区,服务在社区,在社区发展中反映了少年儿童小主人的地位。通过“小手拉大手”,达到相互促进、相互提升的目标,为构建和谐家庭、和谐社区能够有一个积极的作用。

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