儿歌蘑菇大班教案? 大班音乐教案《蘑菇》 一、活动目标: 1.喜欢表演,愿意与同伴共同游戏 2.发展听音乐做动作的能力。 3.愉快地参加游戏,提升分辨颜色的能力。 二、活动准备: 1.幼儿在平...
事业单位
大班音乐教案《蘑菇》
一、活动目标:
1.喜欢表演,愿意与同伴共同游戏
2.发展听音乐做动作的能力。
3.愉快地参加游戏,提升分辨颜色的能力。
二、活动准备:
1.幼儿在平日生活中已经初步学会演唱歌曲。
2.准备红、黄、蓝色的蘑菇头饰及花环。
三、活动过程:
1.请幼儿共同学习歌曲,熟悉歌曲旋律。
2.教师介绍游戏玩法:每名幼儿按意愿自取头饰与花环,分别扮演蘑菇与小朋友。扮演蘑菇的幼儿唱第一段歌曲并自由表演,唱完“迷路了”,自由找地方蹲下不动。扮演小朋友的幼儿第二段歌曲并自由表演,唱到“一个一个抱着蘑菇-”时,找到与自己花环一样颜色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起,搭肩等,快乐地“回家”去。
3.教师强调须知:鼓励孩子要听音乐边唱边表演;唱到一个一个抱着蘑菇时候,扮演小朋友的孩子要找到一样颜色的蘑菇;
大班语言:我的进步
目标:1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊孤独和快乐的情绪,清楚微笑在交往中的重要。
重点:让幼儿理解故事内容,按照内容回答问题。
难点:让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动过程:一、导致幼儿兴趣
今天,有一只长着圆圆鼻子,鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。各位考生跟他打个招呼吧(我很漂亮,可是没人愿意和我做朋友)你们认为是为什么呀?
二、我的进步
1.倾听故事开头至我为什么会进步的小故事
从网络在线找一下教学模板 下载一份,然后按照教参里的每科的信息往上面写就行~什么教学重点 教学难点~教学目标.教参里面都拥有~不难 或者你同样完全可以按照自己对本课的理解写点~但是,不要偏离大纲要求. 期望对你有很大帮助~
培养儿童思维的发散性、流畅性、和变通性。
丰富幼儿词汇,提高创新能力。目标:1、通过传话游戏,培养幼儿良好的倾听和表达能力。
2、通过竞赛方法,引导幼儿养成良好的团队Team合作精神。
准备:1、材料:一部分需幼儿传的短语或句子。
2、环境:老师与幼儿围成一个弧形,老师坐第一个。
过程:(一)创设情景,引发兴趣。
师:今天,老师有一部分悄悄话想告诉各位考生,你们想不想听啊?
师:恩!可是悄悄话只可以悄悄地讲给我旁边的一个小朋友听,可是后面的小朋友听不见了,这可咋办,应该如何处理呢? (小朋友讨论)师:小朋友们想了很多好办法,老师这里也有一个好办法。我们来玩一个游戏好不好?
(二)交代规则,明确玩法师:老师先把悄悄话说给我旁边的×××听,请他悄悄地告诉他旁边的⊙⊙听,⊙⊙再悄悄告诉∨∨,这样一个接一个地传给后面的小朋友听。这样老师的悄悄话是不是能让后面的小朋友都听到了啊?
师:不过我有一个小小的要求,请我们的小朋友们传话时,认真听,说了解,不要把老师,传错了!各位考生有没有可能做到啊?
师:最后我们让离老师最远的小朋友来说说,他听到了什么!看看他说的和你们听到的是不差不多,好不好?
(三)教师参加,全班游戏师:请你(最后一个小朋友)来说说,你听到的是什么?
(四)分组竞赛师:好,下面我们来比一比,赛一赛,看看什么小朋友说得最了解,听得最认真。
将幼儿分成四组,一纵队排开,告诉每排第一个幼儿一样的一句话,一个接一个传话,哪组完成得最快,且传话正确,哪组就获胜)(五)活动延伸师:今天我们玩了"悄悄话"的游戏,老师告诉了小朋友不少悄悄话,小朋友们在游戏中表现得都很棒!各位考生开不开心啊?今天回家,老师请每个小朋友回去都跟你们的爸爸妈妈说一句悄悄话,也请你们的爸爸妈妈跟你们说一句悄悄话,好不好?
注意:若说对了,给予表扬; 若说错了,给予鼓励。
- 活动目标
1、 体验过新年的快乐和幸福.
2、 大胆想象“新年是什么”,尝试仿编诗歌并记录
活动目标:
1、理解诗歌的主要内容,感受诗歌语言和意境的美,学会朗诵诗歌。
2、尝试按照诗歌的句式进行仿编。
3、感知春天的美景,培养幼儿热爱春天热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。小精灵儿童官方网站
4、体验春天带来的无限生机。
活动准备:
1、活动前引导幼儿在幼儿园找寻春天,观察春天的景色。
2、春天景色的图片一套。
3、诗歌《春姑娘》图片。
活动目标:
1.模仿有趣的运动,体验运动的快乐。
2.能按照儿歌内容迅速反应做动作。
3.清楚运动能使人健康。 活动准备: 音乐《身体妙妙妙》 《火车开了》 铃鼓一个
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