英语五步教学法？ Step 1: 学习 (Revision) 学习的作用是“温故知新”，帮学生回忆所学的语言项目，强化记忆，并对所学的知识加深理解，总结规律，发现问题及时加以处理。在学习阶段中教师...
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英语五步教学法
英语五步教学法？
Step 1: 学习 (Revision)
学习的作用是“温故知新”，帮学生回忆所学的语言项目，强化记忆，并对所学的知识加深理解，总结规律，发现问题及时加以处理。在学习阶段中教师是一位强化记忆者，帮学生加深印象，夯实、记忆所学的知识，并掌握并熟悉学习的方式。在学习的同时导入新课，出示教学目标，在这一阶段，教师要让学生清楚他们需自学是的啥内容，怎样进行自学、可以用多长时间，最后要达到什么要求等等。
Step 2: 呈现 (Presentation)
教师在讲解新的语言项目时，第一要使学生弄了解新语言项目标意思及其结构形式。利用黑板、实物、图片、简笔画、手势动作、录音或创造情景等等，还可以用唱歌、朗诵等其它方式创造情景，讲解新的语言项目。在这一阶段，教师是一位介绍员，也是一位示范表演者。
Step 3: 操练 (Drill)
操练主要是指各自不同的机械形式的语言训练活动。操练的形式和方式有各种，但最常见的是跟着教师或录音重复（oral repetition）。操练应该先易后难，先简后繁，先准确重复，再加速重复；先单项后换项或多项，直至教师确信学生达到了可以进行下一步的熟练程度为止。操练的目标是为了让学生熟悉语言形式或结构，学生反复说，正确模仿教师所说，直到不要教师的帮可以脱口而出，完全记住为止。
Step 4: 练习 (Practice)
练习是在操练的基础上，对学生全部集中训练语言的熟练和流利程度，检查前面所学知识的夯实程度与教学效果，培养学生一步一步熟练而独立地运用语言地能力。教师要改变教法，提倡以学生为主体的方式，即给学生以更多的说练活动的自由和机会。因为这个原因不可以只停留在机械操练阶段。练习的目标有：一是检测和夯实本节课的所学知识和技能，二是引导学生通过练习把知识转化为实质上问题的处理能力。这针对夯实学生的所学知识、发展学生的思维能力，培养学生的独立意识和良好的学习习惯。
Step 5: 夯实 (Consolidation)
夯实是英语教学中不可缺乏的步骤。夯实是加强学习运用、加深印象、加固记忆。它能帮学生理清知识结构，把控掌握知识的实质，掌握并熟悉重要内容及核心考点当中的联系。在每节课结束前，要做归纳、总结性练习或检查性学习，或抄写、拼写或听写还有做练习册中的练习。一个擅长于学习的人，也肯定是一个擅长于归纳总结的人。因为这个原因在教师授课中，需要注重归纳总结，通过归纳总结，夯实教学成果，激发学生思维。长时间坚持到最后，课堂效率会大幅提升，学生的综合素质、创新能力也会持续性提升。
教学大多数情况下采取以下五个步骤（即五步教学法）：
步骤1 (Step 1): 学习 (Revision)
步骤2 (Step 2): 讲解 (Presentation)
步骤3 (Step 3): 操练 (Drill)
步骤4 (Step 4): 练习 (Practice)
步骤5 (Step 5): 夯实 (Consolidation)
英语教学过程的五个基本环节？
第1个步骤 warm up
第2个步骤 pre-环节（Pre-reading. Pre-listening. Pre-speaking. Pre-writing)
第3个步骤 while-环节（While-reading. While - listening. While - speaking. While-writing)
第4个步骤 Post-环节
第5个步骤 summary and homework
小学英语读写课教学的5个步骤？
1.引入主题，分析主题的要点；
2.教导新的单词还有语法点，分析本章节的重要考试难点及核心内容；
3.让学生从练习或者习题中掌握并熟悉本章节的重要考试难点及核心内容，可以小组探讨；
4.教师说读范文，让学生参考模仿写作；
5.学生自己独立尝试写作，请分享给其他考生共同探讨。
小学英语阅读课教学的5个步骤？
小学的英语阅读课，教学的五个步骤：
一、导入教学：用有趣的故事，或课本当中的情境故事，激发学生的学习兴趣。
二、示范朗读：教师可以通过个人朗读，或视频录音等朗读方法，让学生聆听语句正确的发音，可以详细指导学生跟读。
三、梳理内容：教会学生翻译阅读课本中的主体内容，整理全文的中心。逐句翻译，重点语句要重点介绍。
四、语法知识：讲授阅读课本当中的语法知识，归类整理，详细指导学生记笔记，并学会灵活运用。
五、引导学生熟读及背诵。
初中英语听说课教学的5个步骤？
输入步骤一：认识和了解。教师向学生展示新语言材料(句型)，借助于实物、情景、手势等使学生理解语言材料的意义。
输入步骤二：模仿。在教师反复示范下，学生准确地模仿。
输入步骤三：重复。通过反复练习(多项选择，判断正误等)，持续性重现目前已经模仿的语言材料，达到学生牢牢的记在心里，不能忘了背诵的目标。
输入步骤四：变换。用变换句子结构的练习(如词语替换、句型转换、句子扩展等)给学生以活用的机会。
输入步骤五：选择。用问题回答对话、叙述等方法，让学生选择学过的词语或句型，描述特定的场景或事件，进一步活用。
英语读写课教学的5个步骤？
英语读写课是指英语的阅读和写作课，这是英语训练的一项重要内容，这当中的五个步骤请看下方具体内容:
一阅读文章，掌握并熟悉文章大意
二细读文章，并且按要求保质保量的完成问题
三分析文章写作特点，并掌握并熟悉其要点
四仿照文章的写作方式，写一篇作文
五检查自己写的作文，冰纠偏错误
导入lead in，PWP教学方法，summarize and homework总结和课后作业。假设是阅读课，PWP就是指Pre-reading, while-reading, Post-reading.
按照英语五步教学法设计一个教学环节？
步骤一 学习 revision，步骤二 讲解 presentation， 步骤三 操练 drill 步骤四 练习 practice 步骤五 夯实 consolidation
英语绘本教学的五个步骤？
1. 预热：在启动阅读以前，老师可以通过一部分小游戏或活动来预热课堂气氛，让学生们更专注于课堂内容。例如，可以设计一个小游戏，让学生们猜一猜 要阅读的绘本的主题是什么，或者通过播放一段与绘本有关的音乐来导致学生们的兴趣。
2. 读绘本：在阅读绘本时，老师应该一定程度上调整自己的语速和语调，让学生们更容易理解绘本内容。可以选择合适学生阅读水平和语感的绘本，读出每一个单词的音节，教授生词和短语，帮学生们理解绘本内容，还鼓励学生们自己尝试阅读。
3. 带着期待朗读绘本：在进入正式朗读前，可以带着一定的期待来阅读绘本，这样可以让学生们更投入地朗读绘本。
4. 带着感情讲述绘本：在朗读途中，要注意融入自己的感情，让学生们更好地理解绘本内容。可以通过一部分语气和表情来传达自己的情感，让学生们更好地感受到绘本的情感。
5. 带着欣赏与他人分享：在朗读成功后，可以让学生们分享自己对绘本的欣赏和感受，同时也可通过一部分问题来引导学生们进一步思考和讨论。这样可以让学生们更好地理解和掌握并熟悉绘本内容，同时也可以够激发学生们的学习兴趣和创造力
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