时分秒教学设计观念？ 还有课件 第一课时：秒的认识 学习目标： 1．使学生认识时间单位秒，清楚1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒时间观念。 学习重点： 时间单位“秒”的认识，清楚...
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时分秒教学设计理念，时分秒的教案第一课时
时分秒教学设计观念？
还有课件 第一课时：秒的认识 学习目标：
1．使学生认识时间单位秒，清楚1分＝60秒。 2．使学生初步建立1分、1秒时间观念。 学习重点： 时间单位“秒”的认识，清楚1分=60秒。 学习难点：让学生通过观察、探究分与秒当中的关系，收集相关时间的信息，培养学生的实践能力。（要求第1、2、3大组考生从做口算、画画、写一段话中任意选一件 一、自主学习 1、看考试教材59页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉各位考生，目前是：时 分。让我们一起来倒计时：108 、52 新年钟声就要敲响了。像这样计量很短时间，我们就要用到比分更小的单位 。 3、说一说，在什么地方些地方还用到时间单位秒。 4、你觉得什么钟表是可以计量“秒”。 5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格． *6、时针从一个数走到下一个数是（ ）．分针从一个数走到下一个数是（ ）．秒针走一圈是（ ）分 二、合作探究、归纳展示 1、请各位考生拨一拨你手上的钟面，你有哪些发现？（提示：分针走 格，秒针走 。秒针走 圈，分针走 。） 2、秒针走 圈是 秒，分针正好走 小格，由此得出1分＝ 秒 3、1分钟究竟有多长呢？请你静静地看钟面上的秒针走一圈。 4、目前给你们1分钟时间，1分钟我们能画 能写 能算 。 5、尽管 很短，但好好利用它可以做不少事情。 过关检测：
1、在括号里填上适合时间单位。 大概每天睡9（ ） 穿衣服大概需20（ ） 烧一壳开水大概需25（ ） 2、人1分钟脉搏跳（ ）下，1分钟做（ ）道题，1分钟写（ ）个字。 3、深呼吸1次用（ ）秒，15秒内能深呼吸（ ）次。 从1数到30用了（ ）秒。 *1分＝（ ）秒，120秒＝（ ）分 4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？ 我们今天学习了秒的认识，了解了1分＝60秒，还感受了1分、1秒有多少长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”考生们从目前启动，珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！
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