高中诗经两首原文，诗经二首写作背景简介

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高中诗经两首原文，诗经二首写作背景简介

高中诗经两首原文？

1.《诗经·静女》佚名 〔先秦〕

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

2.《氓》佚名 〔先秦〕

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不了解，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！

诗经二首写作背景？

第一二首大多指关雎和蒹葭，表面说的是民间歌谣，实质上是反映人民的欢乐疾苦，大的背景就是西周初到春秋中期的社会变化，政权交叉替换！

诗经二首是哪两首诗？

诗经二首是关睢和蒹葭。

诗经二首的体裁？

诗经的体裁： 体裁有两种： 主要是四言体，其次是杂言体。

诗经有名的是“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

初二下册诗经两首的感情主旨。？

《诗经》二首

一、关雎

诗句赏析

关关雎鸠，在河之洲。

【比兴】以河洲上关关鸣叫求偶的雎鸠为“比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借助鸟的行为来引出抒情主人公对淑女的殷切盼望。

窈窕淑女，君子好逑。

统领全篇，夯实了全篇的基调。

【第一章内容】以水鸟和鸣起兴，引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。

参差荇菜，左右流之。

【隐喻】男子触景生情，以时而向左、时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不可以，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

【描写】通过对男子“求之不可以”的情态的描写，非常逼真地表现了他对心中恋人的痴情和执着。

“悠哉悠哉”一词运用了心理描写的手法，写出了他的情意绵绵，思念不绝；

“辗转反侧”一词生动形象地表现了男子对心中姑娘的思念之深。

【第二章内容】写小伙子对意中人的思念、追求，和因求之不可以而朝思暮想、寝食难安的情形。

挖下册诗经的两首主要是关雎和蒹葭。两首古诗的主旨都表达了主人公对爱情的向往追求。

12诗经两首中的一词多义？

一词多义：以：秋以为期 （介词，拿、用 ） 以望复关 （ 连词来 ）

以尔车来 （ 介词拿 ） 以无理于晋 （连词因为 ）籍何以至此 （ 介词凭 ） 得鱼腹中书，固以怪之矣 （ “以”通“已”，已经 ）

之：桑之未落（主谓间助词，取独 ） 君子之车（的 ）

言：载笑载言（ 说 ） 体无咎言（ 言词 ） 言既遂矣（助词不译 ）

将：爷娘闻女来，出郭相扶将（动词扶持 ）

诗经二首关雎和蒹葭一词多义？

关是象声词，雌雄鸟的叫声，雎鸠是水鸟。比喻爱情。蒹葭是初生的芦苇，说的是季节。

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