为什么要勤工俭学的演讲稿？ 勤工俭学也是在锻炼自己的能力，在学校念书园里勤工俭学，基本不会耽误太多的学习时间，这点相比较于出去兼职简直是又轻松又安全。 勤工俭学也可减轻父母...
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为什么要勤工俭学的演讲稿，勤工俭学的基本原则是什么
为什么要勤工俭学的演讲稿？
勤工俭学也是在锻炼自己的能力，在学校念书园里勤工俭学，基本不会耽误太多的学习时间，这点相比较于出去兼职简直是又轻松又安全。
勤工俭学也可减轻父母的负担，自己赚的钱花起来也会更的节约。
勤工俭学也可让你接触到更多的老师和职务，让你更了解这个学校。
勤工俭学的基本原则？
一、因地制宜原则。农村中小学因为其特殊的地理位置所决定。要突出农村特色，与城区学校相比，农村学校校园有很大可供种养的空间。结合当地经济，积极发展种养业，对内补充师生生活不够，对外可取得一定经济效益。如养鱼、种菜、培育苗木等。
二、育人原则。学校一切工作的落脚点是育人，因为这个原因，勤工俭学工作也要以育人为宗旨，为育人服务，着眼于育人。在勤工俭学内容的选定与决策之时，要与学校的育人目标保持完全一样，有冲突的主要内容要严格管理，并对学生进行必要的详细指导。勤工俭学的一部分项目还可以与学科学教育学相结合。如同劳动技术课相结合，让学生在劳动中学习一部分基本的劳动技能，培养正确的劳动观点和劳变动度。同科学课相结合，让学生运用课堂上学得的书本知识运用到实践中，以此将知识学活会用。
三、持续时间发展原则。 农村中小学的勤工俭学工作，要克服急功近利思想，要考虑学校实质上情况，量力而行，千万不要漫无目的蛮干，最近这些年来，农村学校学生非常多减少，学校收入相对下降，很多学校都在负债运行，本来是想通过勤工俭学途径增多学校造血功能，处理师生生活困难，将学校本来就很有限的资金投入到创收途径中，若产生中途“死机”，半拉子项目，损失不只是学校的财务，更加重要的是挫伤教职工对勤工俭学的热情，为以后的工作带来不利影响。要选择那些具有市场潜力，持续时间发展的项目，走持续时间发展良性循环的道路。
四、安全性原则。农村中小学的勤工俭学项目，大多与师生的平日生活有直接关系，因为这个原因在工作途中，要严格管理，严格执行国家的政策法规，常常性与相关职能部门联系，将安全工作贯穿在勤工俭学工作自始至终，发现问题及时处理，保证师生安全。
学校不是孤立的，学校的勤工俭学工作是受各种因素影响的，农村学校唯有坚持农村特色，将创收与育人统一起来，才可以健康发展，才有生命力。
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