1岁半至2岁幼儿早教课程，2岁宝宝的早教课程

1岁半至2岁幼儿早教课程？

答：一、大动作

　　宝贝扶着东西站稳;

　　宝贝会走路。

二、精细动作

　　宝贝借助木棍够东西;

　　宝贝拧开瓶盖;

　　宝贝盖上瓶盖;

　　宝贝搭积木，稳稳地能搭三块积木;

　　宝贝用勺子吃饭;

　　宝贝会翻书。

　三、语言认识和了解

　　宝贝会发爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等这些叠词的音，同时，当宝贝听到叫自己的名字时有反应。

　四、社会认识和了解

　　宝贝对熟悉的人会微笑;

　　妈妈离开时宝贝会依依不舍;

　　宝宝对陌生的小朋友和人不害怕;

　　宝贝会做再见的动作。

　五、思维认识和了解

　　宝贝能指认至少三个以上的身体部位;

　　宝贝听到音乐会随着旋律扭动身体;

　　宝贝会脱帽子和袜子。

一、大动作

　　俯卧抬头：妈妈可以用一部分彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬

　　二、认识和了解能力

听觉：宝宝躺着时，妈妈可在宝宝左右两侧说话，或者放一部分柔和的音乐，让宝宝来找寻声源，训练宝宝的听觉。

　　触觉：妈妈在宝宝醒着时，打开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，还要常常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。到了两90天时，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不一样材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不一样的物体，训练触觉。

　　三、语言能力

　　从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各自不同的机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，促进宝宝语言的蓬勃发展和进步

　四、社会行为能力

　　妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝及时吃喝拉睡的习惯。除开这点妈妈还需要和宝宝有一部分情感上的交流，如喂奶时要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

2岁宝宝早教课程推荐？

一、2岁宝宝早教课程-动作发展

　　1、大运动发展：

　　对2岁宝宝来说，基本的大动作都可以掌握并熟悉了。在这一阶段，应该多让宝宝运动，锻炼身体协调性，培养运动的习惯和兴趣。

　　家长可以多带宝宝去有运动器械的公园、游乐场等，让宝宝尽情玩耍。爬楼梯、滑滑梯、荡秋千等运动都合适这个年龄阶段的宝宝。

　　除开这点在家中您还可以和宝宝玩“藏宝游戏”，即把一部分玩具在家中藏起来，让宝宝找出来。

　　2、精细动作发展：

　　2岁的宝宝可以掌握并熟悉基本的捏、撕、折等动作了，但精细度还不够。家长可以和宝宝一起做一部分简单的手工，例如把彩纸撕成一定的形状，拼成图案，或者用彩纸和小面团“包糖果”等。

　　值得注意的是，在这一阶段宝宝的想象力启动迅速发展，家长可以为宝宝准备一部分彩笔，让宝宝涂鸦，或者买一部分拼插积木类的游戏，给宝宝锻炼手部动作。

　　二、2岁宝宝早教课程-语言能力发展

　　2岁的宝宝差不多基本上完整的句子了，但发音可能不太清晰。家长在生活中坚持使用正确的发音就可以，没有必要过度纠偏发音，也不可以取笑、鼓励宝宝的错误发音。

　　除开这点有部分宝宝这是说话启动结巴，家长没有必要惊慌，这是宝宝在学习语言时的正常表现，称为“暂时性结巴”。当产生这样的情况时，家长冷处理，并复述正确顺畅的句子就可以。

　　除开这点家长这时可以多准备一部分4-5句的童谣让宝宝读，培养宝宝的语感。

　　注意：在这一阶段宝宝的记忆力会很强，甚至强到“过耳不忘”的程度，但这一阶段宝宝的记忆尚且属于机械记忆，没办法理解自己记住的主要内容。

　　故此，不建议家长在这一阶段教宝宝背古诗词，因为宝宝在不理解的情况下，可能在上学以前忘光，学习兴趣也被破坏了。

　　三、2岁宝宝早教课程-认识和了解能力发展

　　2岁-2.5岁的宝宝需掌握并熟悉：

　　1、颜色：能认出红色、黄色、蓝色

　　2、形状：能认出方形、圆形、三角形

　　3、人称：能熟练分清常见亲属的称谓

　　4、人体：能叫得上基本的人体器官的名字

　　5、环境：能认识身边常见的事物，涵盖交通工具、家具、饮食等。

　　6、动物，能认清常见的动物，还有动物园中有特点的动物，例如长颈鹿、大象、犀牛、猴子等。

　　7、能分清上下和前后，能熟练使用早上、中午、晚上等时间词。

　　家长在生活中可以给宝宝买一部分认识和了解绘本来看，更加重要的是在生活中多和宝宝说，让宝宝把绘本和生活中的事物联系起来。

　　四、2岁宝宝早教课程-社交能力发展

　　2岁左右的宝宝还不会合作游戏，但是，可以接受“玩具换着玩”。家长可多带宝宝到小宝宝多的地方玩耍，鼓励宝宝和别人交朋友，分享事物，换着玩玩具。

　　但是在这个途中请不要逼迫，假设宝宝实在不一样意，尊重就可以。同时可以教宝宝体会他人感受，渐渐教宝宝学会分享。

　　除开这点这一时期，宝宝启动有模糊的是非观，但有的时候，缺少自制力。

　　家长对宝宝错误的行为不可以姑息，应该温和地坚持原则，还做正向引导，例如对TA：“你是一个很贴心的宝宝(贴正面标签)，妈妈不开心时你也会不开心，但是，你这样一生气就打人，妈妈就可以不开心(体会他人感受)，超级难过，妈妈相信你下一次你可以好好地跟妈妈说话(提出期待)。”

　　五、2岁宝宝早教课程-个性发展

　　2岁左右的宝宝启动渐渐进入“第一逆反期”。这实际上是宝宝自我意识蓬勃发展的表现，TA启动探索身边的事物，也在探索社会交往的规则。

　　在这一时期，家长没有什么必要和宝宝较劲，在没有危险，影响不了他人的情况下，可以和宝宝一起多尝试，让宝宝真正明白“为什么有部分事情不可以”。

　　除开这点当宝宝发脾气时，可以先蹲下来，安抚宝宝的情绪，了解宝宝逆反的因素，再告诉宝宝“想做的事情到具体是什么时候可以做”还有“你目前可以做什么”。

　　除开这点有部分涉及到原则问题的，例如摸插座、玩火等，在即时制止后，先冷处理，然后用最浅显、形象化的语言来告诉宝宝何不。必要时可以借助绘本。

　　六、2岁宝宝早教课程-行为习惯发展

　　2岁左右的宝宝可以掌握并熟悉基本的生活自理技能了，如吃饭、收玩具、穿衣服、洗脸、洗手、穿鞋等。

　　家长从这个时候起可以培养宝宝坐一部分简单的家务，例如摆碗筷、擦凳子、洗菜，洗袜子内衣等。

　　这个时候没有必要纠结宝宝做得有多好，而是要培养宝宝做家务的兴趣和习惯，让宝宝有成就感，可以多夸宝宝努力仔细等。

　　七、2岁宝宝早教课程-阅读能力发展

　　2岁左右的宝宝一定要在睡前故事的基础上，每天进行10-20分钟的亲子共读。培养阅读兴趣。

　　在选择上可以以暖心绘本、互动书、认识和了解书为主。假设宝宝在读20分钟后还需要读，可以提醒宝宝休息一下，防止出现视力问题。

　　注意：在这一阶段的亲子阅读要以锻炼思维、拓展眼界、情感满足为目标，故此，不建议家长以识字为目标指读。

　　宝宝在学龄前认字，会损伤宝宝的阅读兴趣，在上小学后就很难养成良好的阅读习惯，诱发“三年级大滑坡”!

0-2岁每个月早教内容？

答：针对2个月如何进行早教，大多数情况下要给孩子放轻松的钢琴曲或者小夜曲，让孩子多听听轻柔的音乐，在孩子耳边多讲故事，多听歌谣有助于想象力，听音乐也有助于音乐细胞的培养。

另外要多进行按摩、抚触的动作以促进生长发育，还能有效的帮孩子练习抬头，每天可以练习1-2次，每一次抬2-3分钟以帮孩子的生长发育。

1-3个月宝宝早教课程

一、大动作



俯卧抬头

妈妈可以用一部分彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。

头竖直

妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。

翻身

大概在3个月时宝宝就要启动练习翻身，当宝宝俯卧时，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身。

二、认识和了解能力

视觉

当宝宝平躺时，可在宝宝的头顶上方二三十厘米的高度挂一部分彩色的球、铃、环，或一部分能发声的玩具。

2个多月的宝宝，眼球会追随活动的物体转动。因为这个原因，妈妈可以用两个玩具来训练宝宝视觉转移，让宝宝先注视一个玩具，然后再拿出另一个玩具，让宝宝的视线从一个物体转移到另一个物体。

注意：不少家长都习惯在宝宝的婴儿床或者小婴儿车内挂上一个小玩意儿去吸引宝宝注意力。但是，长此以往，宝宝一直对着一个地方看，容易导致对眼。故此只需要在训练时把小玩意挂上就可以，或者过不短的一个时期给东西变换一下位置。不要宝宝长时间盯着一个地方看。

听觉

宝宝躺着时，妈妈可在宝宝左右两侧说话，或者放一部分柔和的音乐，让宝宝来找寻声源，训练宝宝的听觉。

触觉

妈妈在宝宝醒着时，打开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔，为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，还要常常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。

宝宝到了两90天时，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不一样材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不一样的物体，训练宝宝的触觉。

三、语言能力

从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各自不同的机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，促进宝宝语言的蓬勃发展和进步。

当宝宝发出一部分“唔”“啊”“哦”的声音时，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。

宝宝在3个月时会逗笑，妈妈在宝宝情绪好时，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受各种声音、语调，促进宝宝的语言发展。

四、社会行为能力

妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝及时吃喝拉睡的习惯。除开这点妈妈还需要和宝宝有一部分情感上的交流，如喂奶时要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。

3个月的宝宝已经产生了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因为这个原因妈妈要常常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。

0到2岁是宝宝发育智力的重要时期。故此，0-2岁时给宝宝一部分早教方式的刺激，对宝宝的智力和学习能力有很大的帮。下面这些内容就是0-2岁宝宝早教方式的推荐，期望对你的宝宝早教有很大帮助。

　　早教方式宝宝从出生到1个月

　　身心发展

　　刚出生的宝宝 时间大多数都是睡觉醒来的。当它们醒来时，会有抓、吸、转瞬等反射动作。例如你把手指放在宝宝的手掌上，他会反射性的去抓，但是，他并没有意识到这时候是自己的小手。

　　此外他们会被突如其来的声音吓到，会哭，会吃惊。当你看到你妈妈的脸在你面前时，你会看她一会儿。但是有明显的面部表情反应才可以做到。

　　学习风格

　　在目前这个时候，宝宝的学习是被动的，主要是通过身体的反射能力来面对外部环境。故此，父母可以给宝宝一个舒适的睡眠环境，让他保持轻松安全的状态。

　　宝宝可以陪他说话，摸摸他的皮肤，看着对方，让他感受到外面世界的美好。

　　爱抱摸，0岁到2岁怎么做早教，0-2岁宝宝早教方式

　　1.当他醒着时，尽量的拥抱他。

　　2.选择在他下午洗好澡或者心情好时给宝宝一个触摸按摩。

　　3.用轻柔的音乐将房间保持在适合的室温。

　　4.妈妈把宝宝乳液抹在手上，轻柔缓慢的按摩宝宝。

1岁7个月宝宝早教课程？

1.数数写数

宝宝认识哪些数字后，对数字和数数会很积极。可以乘机教宝宝数手指数到10，甚至更多，也可以让宝宝启动涂画一部分简单的数字；可以在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。识别“我”“你”“他”宝宝喜欢认和自己有关的东西，例如衣服、鞋子等。妈妈可以拿着宝宝的鞋子问：“谁的?”“宝宝的”，或用自己的名字代指“××的”，妈妈可告诉说是“我的 ”。

假设会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上面说的问题，宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的”，妈妈应该告诉宝宝说“你的”；妈妈还可以指着爸爸的鞋子，告诉宝宝是“爸爸的”，也是“他的”。这样，宝宝将学会用“我、你、他”来区分、称呼；让宝宝先学会用“我”称呼自己，用“你”称呼对方，用“他”称呼第三者。

2、巧学认字

宝宝具有一定的认识和了解能力后，会有意识地记忆一部分汉字，如常常看到的字，家里订阅报纸的名字，食品包装上的字等，熟看后自然而，然地认识。妈妈可以把这些字剪下来，让宝宝重新组合，看是不是正确。假设正确就把字给宝宝，作为奖励。宝宝拿到的字越多会越高兴，以此形成对认字的兴趣；通过游戏引导宝宝对汉字的兴趣，为以后的学习打下良好的基础，留下愉快的记忆。

3、背诵儿歌

找一部分专为婴幼儿创作的儿歌，在睡觉前或游戏时念给宝宝听，朗朗上口且容易理解和记忆，宝宝针对富有音乐性的语句也会表现得很有兴趣，能较快地背诵；富有韵律和喜欢背诵，能较快养成宝宝按顺序记忆的习惯。

一岁7个月宝宝早教计划有什么呢？事实上合适这个年龄的宝宝早教计划蛮多的，上面为各位考生讲解了三大早教计划，分别是数数和写数、巧学认字还有背儿歌。家长在开展这些早教计划时，千万不要急功近利，应该耐心的教导宝宝， 这样才会有更大的收获。

2岁宝宝早教课设置几节？

据讲解，小步感统课程根据年龄划分为三个阶段，6到12个月、1到2岁、2到3岁，这当中每个学段均设置了30节(90次)课，通过错序训练、重复训练的方法达到感统发展的练习、夯实、提高。

此外教具也是这套课程的另一亮点。

在教具选择上，结合孩子月龄和学习需求，挑选高质量的国际早教机构同款感统教具，并结合家庭实质上收纳情况，做了变小处理。

所选教具均能满足多方位训练维度，经过长时间的测试和论证，兼顾了安全性、专业性和可玩性。不仅是这样，小步还在很小一部分教具的处理上，增多了保护套设计，以充分保证宝宝课程途中的安全。

2岁的宝宝早教课一周一节完全就能够了。

两岁宝宝每天最多设置两节早教课。

2岁小孩早教课？

两岁儿童早教课程有言语能力、动作能力和记忆力的训练。要找适合的方式扩大宝宝的词汇量，可以促进宝宝语言表达。要训练宝宝学习爬、走路，要慢慢的来，这样宝宝能较顺利地完成爬、走等动作，让宝宝体验到成就感。可以常常给宝宝讲故事，听的多了自然也就记住了，可以促进记忆力的提升，还能发展宝宝的语言能力。

　　早教课程有什么?

　　1、启蒙教育

　　启蒙教育主要是针对7-30个月的孩子，这个时期的孩子正是肢体活动的重点时期，因为这个原因这个时候的早期教育课程的主要内容是肢体训练，例如爬、走、跑、跳、踢、说等等，这些训练能让孩子的四肢更灵活，口齿更了解。

　　2、感官和数学

　　感官和数学的教育主要是针对28-40个月的孩子，家长可以通过平日生活中的小细节来教导孩子。这个时候孩子的大脑发育处于很活跃的状态，正是认识事物和学习的好时机，同时也是提升孩子智力的好时机。

　　3、艺术和音乐

　　艺术和音乐主要针对16个月以上的孩子，这些早教课程是为了培养孩子的兴趣。这个时候家长可以买一部分图册在家里放着，因为图册颜色很丰富，且图案可爱，孩子会很感兴趣，至于音乐，不论是平日间还是孩子睡前，都可以放音乐。

第一、语言方面，两岁的宝宝语言能力已经比很强，可以用简单，语来表达自己的用意。故此，候家长一定要和孩子多说话、多交流、讲故事，当孩子想要什么东西时，一定要鼓励孩子尽可能自己表达。

第二、动作方面，两岁的孩子大多数情况下已经会走、会跑，家长要锻炼孩子学会上楼梯、上台阶，还有要教孩子单脚跳、双脚跳。

第三、两岁孩子的理解能力也是需教育的，家长可以给孩子讲颜色、东西的位置，让孩子取过来，可以锻炼宝宝的思维和理解能力

两岁的小孩早教课，我认为两岁的孩子没啥早教课吧，他只是刚会叫爸爸妈妈，既然如此那，我们的家长只可以教她学一部分简单的说话吧，就例如说爸爸妈妈，爷爷奶奶，让他认清什么样的人什么样的人可以叫奶奶学会一部分简单的用语？你好，或者说再再见一类的事情，这个问题就可以了

2-3岁早教课程？

2-3岁的宝宝早教课程，一般都是以语言开发和逻辑思维开发为主，让孩子多听多看多说是2-3岁孩子早教的主旨，早教课程也是用一部分轻松愉快的小故事和小游戏，来启发孩子的，让孩子的语言发育有一个质的飞跃。

2-3岁的孩子早教，多数还以宝宝对事物认识和了解为主，主要是以认识和了解形状、颜色、大小、多少还有种类和名称为主，孩子会学会通过自己的认识和思想给物品分类

2-3岁这时时期宝宝的脑神经成长最迅速，通过音乐融合语言、游戏、律动、唱歌、乐器演奏、即兴创造、表演等综合艺术形式提高宝宝音乐智能，2-3岁宝宝启动对形状、颜色出现兴趣，通过手工美劳、线条画和水墨画、涂鸦等方式结合空间建构等课程，培养宝宝创设涂鸦环境，激发宝宝对艺术的兴趣与爱好，培养宝宝的动手能力、观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。

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