七年级下册英语第六单元单词怎样记呀

七年级下册英语第六单元单词怎样记呀？

方式：

一、“四动”法即手脑嘴并用。

二、拼音记忆法，将英语单词用汉语拼音进行分解。

三、 形近记忆法，将一部分词形相近的词进行归类。

四、构词法，掌握并熟悉一部分构词法知识。

五、单词拆分法，把一个单词分成哪些词。

六、倒叙记忆法，一部分词汇倒过来写会成为另一个词,将这两个词放在一起。

五年级下册英语第六单元重点语法？

下面这些内容就是五年级下册英语第六单元的重点语法：

1. 基数词和序数词的转化：在英语中，基数词表示数字，而序数词则表示排名或顺序。比如，1 is the first number,2 is the second number,3 is the third number 等等。

2. 成绩的表示法：成绩在英语中一般借助于基数词和序数词来共同表示。比如，1/2 is one half,1/3 is one third 等等。

3. 动词的时候态：英语中时态是很重要的概念，涵盖目前时、过去时、未来时等。在五年级下册英语第六单元中，主要涉及到目前时和过去时的转化和应用。

4. 句型的转换：在英语中，句型的转换是很重要的技能，涵盖主语和谓语的变化、宾语和谓语的变化等。在五年级下册英语第六单元中，主要涉及到句型的转换和应用。

以上是五年级下册英语第六单元的重点语法，当然还有不少其他的语法知识和句型应用，需学生进行全面的学习和掌握并熟悉。

第六单元的重点语法是为了让用情态动词（Modal Verbs）。在第六单元的语言重要内容及核心考点中，情态动词（Modal Verbs）是需掌握并熟悉的重点之一。情态动词在句子中很常见，可以表达各自不同的不一样的意思和情感。情态动词是英语语法中的一个重要部分，在句子中经常用于表达能力、意愿、概率和建议等语意。常见的情态动词涵盖can, could, may, might等，它们相互搭配使用，让语言更灵活多变，可以表达更精确的语意。在学习情态动词的途中，我们还要有掌握并熟悉情态动词的用法和须知，以达到更好地运用情态动词的目标。

五年级下册英语第六单元的重点语法是简单过去时。下面这些内容就是简单过去时的用法：

1. 表示过去某个时间或不短的一个时期内出现的动作或状态。

比如：I watched TV last night.（我昨晚看了电视。）

2. 表示过去常常或习惯性出现的动作或状态。

比如：When I was young, I often played with my friends.（我小时候常常和朋友一起玩。）

3. 表示过去同时出现的两个动作。

比如：She was reading a book while he was listening to music.（她在读书，他在听音乐。）

需要大家特别注意的是，一般简单过去时需加上动词的过去式形式，但是，部分不规则动词的过去式会带来一定变化，比如go的过去式是went，do的过去式是did等。除开这点针对一部分表示事实、真理的句子，如科学原理、历史事件等，我们一般使用目前完成时态来表达，并不是简单过去时态。

一：目前进行时疑问句

　　1.肯定句转为大多数情况下疑问句

　　We are having our English class now。

　　Are we having our English class now?

　　Are you having your English class?

　　秘籍：注意系动词早一点大写，后面打问号，有关的人称代词需转换

　　Everyone is listening to me.

　　Is everyone listening to you?

　　She is always making mistakes

　　Is she always making mistakes?

　　2.搭配特殊疑问词

　　What are you doing?-I am watching TV

　　Where are they playing basketball? -They are playing basketball in the gym

　　二：动词目前分词变化规则：

　　1-直接在词后加-ing work play study cry box

　　2-词尾要是不发音e,则去除e再加-ing hope love take ride

　　3-大多数情况下以ie结尾的则将ie变为y 再加ing die lie tie

　　4-重读闭音节双写末尾字母/以短元音+辅音结尾且为单音节的单词 stop sit beg cut begin

三年级英语下册6单元单词速记法？

利用对比的方式来帮识记。如反义词big~small，black-white，here—there， 又如音形比较any和many，too和to，write和white等等，这些方式可以有效地帮学生掌握并熟悉单词。

二、运用充分的联想， 由一个词联想到有关的词汇，构成词汇树或词汇串。例如， 由take想到短语take off ，take up，take in等主干，take off还有“起飞、脱掉、减(肥)”等意思，构成“树枝”。

三、按照单词的含义进行分类。例如由fruit就联想到各自不同的水果的名字、形状、颜色等词汇。把水果 apple，pear，peach，banana，melon等归成一类帮记忆。

三年级英语下册6单元单词可以按照发音规律速记，根据字母编码结合全拼，首字母拼音找出完整单词及谐音其他规律。

大声朗读英语单词和英语课文，这是想要迅速记住英语单词效果是最好、最基本的方式之一。在这个过程当中，假设个人对英语的把控掌握基础不太好，需用朗读的形式来加深对英语单词的理解和认识。

记忆方式针对三年级英语下册6单元的单词，使用联想记忆法可以更有效地记忆联想记忆法可以通过将新知识与已有的知识联系起来，达到记忆的目标。比如，将单词apple与图片联想起来（如一只苹果），将单词banana与音乐联想起来（如“巴纳纳，巴纳纳”的旋律）。联想记忆法可以使人更容易、更不自觉的记忆单词。除了联想记忆法，还有一部分其他的方式能有效的帮记忆单词，比如反复默写、写下来等等。不一样的记忆方式可能对不一样的人效果不一样，可以按照自己的习惯和特点选择最合适自己的方式。重要是要坚持练习，持续性夯实所学，才可以更好地掌握并熟悉单词。

使用联想记忆法可以提高单词记忆速度。将需记忆的单词与已知的事物、场景等进行联系，形成联想，引导记忆。例如，单词butterfly可以联想成butter（黄油）和fly（飞行），形成一仅仅会飞的黄油蝴蝶的形象，这样就容易记忆。同时，尝试各种方法进行记忆，例如听、说、读、写，多的视角训练记忆，加深印象。此外背单词需长时间坚持，不可以抱有侥幸心理，要有规律地进行学习，不间断地夯实记忆。

下面是三年级英语下册第六单元（Unit 6）的单词速记法：

1. map - “地图”，左上角有一个小山丘，像一张地图。

2. Canada - “加拿大”，卡通似的小鬼在跳极板，似乎要飞到加拿大去。

3. America - “美国”，打羽毛球掉到了美国，因为前面有一个羽毛球。

4. Brazil - “巴西”，一个大球，一面是绿色，另一面是黄色，像巴西皮球。

5. Mexico - “墨西哥”，一只咖啡色的鹦鹉，在拿着一把银色的匕首，像一位墨西哥的影子。

6. Spain - “西班牙”，一个棕色的狗在夜晚前的水池里戏水，玩水的动作像一个西班牙跳舞者。

7. China - “中国”，一个充满东方特色的红色大门，门前有一只招财猫。

8. Japan - “日本”，一个红色的太阳落在白色的云朵上，形成了日本国旗。

9. Australia - “澳大利亚”，一只袋鼠跳着去到澳大利亚。

10. kangaroo - “袋鼠”，字母 O 拿着一把枪，成了一只袋鼠。

11. koala - “考拉”，字母 K 连着 2 个 O，像一个考拉在树上翘着尾巴。

12. kiwi - “几维鸟”，字母 I 的顶部像个小鸟，在看四周。

13. penguin - “企鹅”，字母 P 像一只向右看的企鹅。

14. kangaroo - “袋鼠”，字母 R 像袋鼠的尾巴。

期望这些速记法对您有一定的帮助。祝学习愉快！

五年级下册第六单元英语单词速记法？

1. 大声朗读英语单词和英语课文，这是想要迅速记住英语单词效果是最好、最基本的方式之一。在这个过程当中，假设个人对英语的把控掌握基础不太好，那还要用朗读的形式来加深对英语单词的理解和认识。

2. 联系记忆法：在记忆单词的途中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、有关词、句、篇等联系起来记忆。

3. 使用少时间记忆：用若干个5-10分钟时间段来代替整块时间，能提升学习效率。建议每天早自习、午休前、晚自习三个时间段，抽10分钟看看英语单词，时间不需要长，重要的是坚持！

四年级英语下册第6单元主要句型？

本单元主要句型有两类：形容词比较级+than和大多数情况下疑问句形容词比较级+than结构的主要句型用于比较两个事物当中的差异，比如：My car is faster than yours.此外疑问句的用法是在句首加上助动词do/does/did，并将主语与动词颠倒，比如：Does he like chocolate?这些句型在四年级英语下册第6单元中是被重点教授的，可以通过反复练习和夯实来掌握并熟悉和运用

1. Whats wrong with you?

2. I have a headache / toothache / stomachache.

3. I need to go to the doctor.

4. Can you help me?

5. Sure, what do you need?

6. I need some medicine / water / rest.

7. Take care of yourself / Get some rest.

8. How are you feeling today?

9. Im feeling much better, thank you.

10. Im still not feeling well.

11. Dont worry, youll get better soon.

12. Its important to take care of your health.

13. Remember to eat healthy food and get enough sleep.

14. Drinking water is also very important.

15. If you feel sick, tell your parents or teacher.

主要句型是：Whats your favorite food/sport/book?因素是：在第6单元中，主要讲的是询问对方的爱好而Whats your favorite + 名词?是经典的英语句型，经常会用到于我们平日交际中询问别人的喜好和兴趣爱好因为这个原因，在第6单元中，我们可以通过这个句型来帮学生了解如何在英语交流中表达自己对特定事物的喜爱此外除了上面说的句型，本单元中还涵盖询问家庭成员、身体部位还有时间的经常会用到英语句型通过学习本单元中的各自不同的句型，能有效的帮学生在平日生活和交际中，更自如地运用英语表达自己的意思

人教版八年级下册英语第六单元单词。速度？

collect v.收集;搜集

shell n.贝壳；壳

Marathon n.（体育）马拉松赛跑

skating v.滑冰

pair n.一对;一双

skate n.溜冰鞋

since prep.自从;从……以来

raise v.筹集

several adj.哪些的；数个的

skater n.溜冰者

stamp n.邮票

kite n.风筝

monster n.怪物，妖怪

globe n.球状体；球体

anyone pron.任何人

run out of 用完；用尽

store v.储存

cake n.蛋糕；糕、饼类食品

particularly adv.特别；特别；异乎寻常的

collector n.收藏家

by the way 顺便；附带说说

common adj.共同的；公共的

extra adj.额外的

coin n.钱币；硬币

topic n.话题；主题

been v.(be的过去分词)

be interested in 对……感兴趣

writer n.作家，作者

capital n.省会，首都

European adj.欧洲的；欧洲人（的）

dynasty n.朝代；王朝

Russian adj.俄罗斯的;俄罗斯人（的）

character n.(著名的)人物；名人

Australian adj.澳大利亚的；澳大利亚人的 n.澳大利亚人

Jewish adj.犹太人的；犹太族的

Jew n.犹太人

more than 比……多

thousand n.一千

emperor n.皇帝

foreigner n.外国人

quite adv.相当；十分

certain adj.确实的；无疑的

the Olympic Games 奥林匹克运动会

far away 在远处

miss v.思念；想念

英语五年级下册一至六单元单词？

　Unit 1　　☆do morning exercises（晨练） ☆eat breakfast（吃早饭）　　☆have english class（上英语课） ☆play sports（进行体育运动）　　☆eat dinner（吃晚饭） ☆when（具体是什么时候）　　☆evening（夜晚；晚上） ☆get up（起床）　　☆at（在……点钟） ☆usually（一般；大多数情况下） ☆noon（中午）　　☆climb mountains（爬山） ☆go shopping（购物；买东西）　　☆play the piano（弹钢琴） ☆visit grandparents（看望祖父母）　　☆go hiking（去远足） ☆weekend（星期六和星期天） ☆often（常常） ☆sometimes（有的时候，候）　　Unit 2　　☆spring（春天） ☆summer（夏天） ☆fall（秋天） ☆winter（冬天）　　☆season（季节） ☆which（哪一个） ☆best（最；极） ☆swim（游泳）　　☆fly kites（放风筝） ☆skate（滑冰；滑冰鞋） ☆make a snowman（堆雪人）　　☆plant trees（种树） ☆why（为什么） ☆because（因为） ☆sleep（睡觉）　　Unit 3　　☆Jan./January（一月） ☆Feb./February（二月） ☆Mar./March（三月）　　☆Apr./April（四月） ☆May（五月） ☆June（六月）　　☆July（七月） ☆Aug./Augest（八月） ☆Sept./September（九月）　　☆Oct./October（十月） ☆Nov./November（十一月） ☆Dec./December（十二月）　　☆birthday（生日） ☆uncle（叔叔；舅舅） ☆her（她的） ☆date（日期）　　Unit 4　　☆draw pictures（画画） ☆cook dinner（做饭） ☆read a book（看书）　　☆answer the phone（接电话号码） ☆mom（妈妈） ☆listen to music（听音乐）　　☆clean the room（打扫房间） ☆write a letter（写信）　　☆write an e-mail（写电子邮件） ☆grandpa（爷爷；外公） ☆study（书房）　　Unit 5　　☆fly（飞） ☆jump（跳）☆walk（走） ☆run（跑） ☆swim（游泳）　　☆kangaroo（袋鼠） ☆sleep（睡觉） ☆climb（往上爬） ☆fight（打架）　　☆swing（荡；荡秋千） ☆drink water（喝水）　　Unit 6　　☆take pictures（照相） ☆watch insects（观察昆虫） ☆pick up leaves（采摘树叶）　　☆do an experiment（做实验） ☆catch butterfly（捉蝴蝶） ☆honey（蜂蜜）　　☆count insects（数昆虫） ☆collect leaves（收集树叶） ☆wtite a report（写报告）　　☆play chess（下棋） ☆have a picnic（举行野餐）

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