儿时少年梦想ppt怎么制作

博宇考试网 往年-06-20 公务员国考 次
儿时少年梦想ppt怎么制作

儿时少年梦想ppt怎么制作？

操作方式

01

打开ppt，创建第一张幻灯片，在幻灯片首页输入梦想，下面部分给梦想做一个问句的形式，然后从这启动展开。

02

马上在下面的一个幻灯片里面我们给梦想做一个简单的解释，和第一个幻灯片起到关联作用。

03

在第三张幻灯片里面输入自己的梦想，各位考生按照自己的想法来表达。

04

马上以反问的形式问下各位考生，你们的梦想是什么，让各位考生讨论起来。

05

最后总结下梦想，写一段鼓励各位考生，一篇有关梦想的ppt就简单完成了。

06

最后，我们给幻灯片加入和梦想有关的背景图片气球，看上去就可以更的丰富。

ppt页面一直有气球在飘？

可以删除，点住气球，点击鼠标右键删除就可以

幼儿园好玩的空气教案？

活动目标：

　　1、感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点，清楚我们周围到处都拥有空气。

　　2、能运用各种感官动手动脑学习探索空气的简单方式。激发幼儿探索想法，培养幼儿对科学实验的兴趣。

　　3、培养幼儿关心和保护环境的意识。

　　活动准备：

　　玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球

推荐课件：大班科学《好玩的空气》PPT课件

　　活动过程：

　　（一）魔术导入。

　　1、教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看认真了！

　　2、教师：这是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。

　　3、教师：这是什么呀？（杯子）老师目前要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）

　　4、教师：那么，我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿是不是很神奇呢？

　　（二）引出空气原理。

　　1、教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，本次老师是斜斜地放进水里，小朋友认真观察哦。看一看会出现什么情况。（气泡出现）小朋友，猜一猜毛巾是否有湿呢？（请你说说看）

　　2、教师：究竟毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？

　　3、教师：本次，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，故此，我们的毛巾就可以湿了。而首次没有湿是因为空气跑出来了没有？（没有）故此，毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个有关空气的小魔术，好看吗？

　　（三）身边捕捉空气，初步感知空气。

　　1、教师：既然如此那，空气它在什么地方呢？它又是一种什么样的东西呢？ 我们来做一个实验。小朋友看，这是什么？（袋子），我要用袋子去捉空气，看看老师是从哪里捉到空气的（用袋子从桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空气，你们说一说我是从哪里捉到的呀？

　　2、教师：老师捉了一袋子的空气，你们也想来捉捉空气吗？老师帮你们每人备好了一个袋子，都拥有了吗？目前我们把袋口张开，来捉捉空气，捉好后要捏紧袋口，举起来，我看看，谁捉空气又多又快？（表扬幼儿）

　　3、教师：目前我们把袋口慢慢张开，用眼睛看一看空气，你能看得见里面的空气吗？（看不见）对，空气是看不见的。既然如此那，袋子里的空气有颜色吗？（空气是没有颜色的）

　　4、教师：（用同样的方式来捕捉）袋口张开，用你的小鼻子闻一闻空气是是否有味道的呢？（对，空气是没有气味的）用你的小手伸进袋子里去摸一摸，能摸到空气吗？（空气是摸不到的）

　　（四）周围捕捉空气，加强对空气的认识和了解。

　　1、教师：我们到别的地方去捉空气好不好？试试有没有可能捉到空气？（带着幼儿到各个地方捉空气，播放背景音乐）

　　2、教师：好，请小朋友把袋子收回来，我请小朋友相互说一说你是从哪里捉到空气的？（你告诉旁边的小朋友在什么地方捉到空气的，自由发表讲话）

　　3、教师：好了，你们刚才是不是在各个地方都捕捉到了空气啊？既然如此那，你们说空气能看得见吗？有颜色吗？有味道吗？摸得着吗？

　　教师总结：原来我们周围到处都拥有空气，空气是没有颜色，没有味道，看不见也摸不着，因为这个原因小朋友一般觉得我们周围没有的东西，其实空气是的确存在的。我们用小手扇一扇空气，有哪些感觉？说明空气是存在的，流动的。

　　（五）与空气宝宝做游戏。

　　1、教师：小朋友们玩过气球吗？（玩过）今天老师也请你们来玩气球，高兴吗？不过，你们先想一想，怎样让气球变大呢？

　　2、教师：假设气球小说明我们吹进去的空气是多还是少呢？老师给小朋友每人准备了一个气球。（幼儿操作，很小一部分详细指导）吹好了以后捏紧你的气球。

　　3、教师：我们来比一比谁的气球最大，说明他吹进去的空气最多。谁的气球最小，说明他吹进去的空气最少。好了，气球宝宝累了，我们让它在边上休息一下。

　　（六）保护空气，争做环保小卫士。

　　1、教师：目前老师和小朋友来做一个实验，把你的嘴巴闭上，再把你的鼻子捂起来，我请小朋友来说说是什么感觉？是不是不舒服的感觉呢？为什么会有不舒服的感觉？

　　教师小结：因为我们把嘴巴闭上，把鼻子捂起来，空气就不可以进入我们的嘴巴和鼻子里，我们就不可以进行呼吸了。故此，我们就可以感觉喘不过气来，很难受，你们说我们人需不用空气呀？

　　2、教师：我们人需空气，动物呢？花草树木呢？它们也需空气，凡是有生命的地方都需空气。假设没有空气会怎么样呢？会没办法生存。

　　3、教师：我们虽然离不开空气，我们需怎样的空气呢？是干净的空气还是受到污染的空气呢？假设我们吸进了不干净被污染的空气就可以生病，对我们的身体就不好，故此，小朋友们要保护好我们的空气，保护好我们的环境。垃圾有没有可能乱扔，有没有可能随地吐痰，爸爸抽烟了，我们应该怎么对他说？我们还可以怎么做呢？我们来看一看别人是咋做的好不好？小朋友说说他们在做什么？（幼儿说一说）他们在做环保小卫士，来保护我们的环境，让我们的空气更清新干净，我们吸入干净的空气，我们的身体才会棒棒的，身体才会健康。

怎样做梦想PPT电子版？

1、梦想大多数情况下都是美好的，故此应该在幻灯片中多插入一部分照片，插入那些比较切合主题的图片。

2、有关梦想的PPT主题幻灯片肯定是充满气球、充满彩色泡泡的，当然也可对这些气球设置动画效果，点击自定义设置，可以自己设置动作路线。

3、内容可以以排比段为主，也可以诗歌形式展现。

4、建议每张幻灯片的文字不要太多，而且，可在动画效果中选择文字进入效果，这样展现时才能够更有感觉。

5、可在展示自己梦想的同时，可以结合自己的事例来详细说明，不然，会显得空洞。

公务员国考备考资料及辅导课程

公务员国考免费资料+培训课程

©下载资源版权归作者所有；本站所有资源均来源于网络，仅供学习使用，请支持正版！

公务员国考培训班名师辅导课程

考试培训视频课程
考试培训视频课程

以上就是本文儿时少年梦想ppt怎么制作的全部内容，关注博宇考试网了解更多关于文儿时少年梦想ppt怎么制作和公务员国考的相关信息。

本文链接：https://bbs.china-share.com/news/118983.html

发布于：博宇考试网（https://bbs.china-share.com）>>> 公务员国考栏目

投稿人：网友投稿

说明：因政策和内容的变化，上文内容可供参考，最终以官方公告内容为准！

声明：该文观点仅代表作者本人，博宇考试网系信息发布平台，仅提供信息存储空间服务。对内容有建议或侵权投诉请联系邮箱：ffsad111@foxmail.com

TAG标签：

　　 儿时少年梦想ppt怎么制作 　　 　　 ppt页面一直有气球在飘 　　 　　 吹气球课件 　　

阅读全文

公务员国考热门资讯推荐

  • 公务员国考儿时少年梦想ppt怎么制作

    儿时少年梦想ppt怎么制作？ 操作方式 01 打开ppt，创建第一张幻灯片，在幻灯片首页输入梦想，下面部分给梦想做一个问句的形式，然后从这启动展开。 02 马上在下面的一个幻灯片里面我们给...

    往年-06-20

  • 公务员国考国考北京海关好考吗，国考海关信息怎么填写

    公务员国考北京海关好考吗？ 公务员考试只要运用了完全就能够报考北京海关，我觉得这里说的会者不难，难者不会，假设你做好了充分的准备，肯定是没有问题的。不过还是要看看参加本次...

    往年-06-20

  • 公务员国考动名词是名词还是动词，动名词到底是名词还是动词

    动名词是名词还是动词？ 我觉得答案是：动名词是名词性质，但保留动词的动作。比如，I like swimming.意思是，我喜欢游泳。swimming在这里是动名词，做谓语动词like的宾语。同时它还保留游泳的...

    往年-06-20

  • 公务员国考大专自考与函授的区别，函授和自考哪个含金量高

    大学专科自考与函授的区别？ 大学专科自考与函授的主要区别在于教育形式和学习方法不一样。 教育形式不一样：大学专科自考是指在助学机构或者个人的帮下，通过自学、参与模拟考试等方...

    往年-06-20

推荐栏目

热点问题

热门头条