中班班主任9月份工作总结怎么写，班主任工作经验总结怎么写简短

中班班主任9月份工作总结怎么写？

工作总结你应该清楚自己想表达的哪些方面，唯有梳理了思路才会清楚怎么去写，大多数情况下情况可以分为一下几点：个人理解请看下方具体内容（1） 本月班级做过什么活动，为孩子们的学习和生活有哪些样的帮。

（2）本月班级出现过什么事情，班主任是否有通过这些事情，给孩子们好好学习，学习这当中的好与不好。

（3）本月整体情况讲述，讲述本月所做的工作好的与不好的，好的继续发扬不好的下月改进。

班主任工作经验总结怎么写？

班主任工作总结

在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现在将本学期的工作下面的具体内容为本章详细总结：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

一个方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各自不同的方法，既注意详细指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上出现进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又注意详细指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各自不同的教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另外一个方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方式得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获取了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都获取了很好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，

努力培养合格学生。为了配合政教处的工作，我常常利用班会课对学生进行身心教育，帮学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。我还充分利用课余时间和相关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科学教育师联系，协调学校各方面的教育力量，充分发挥纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，默认为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能不要了激化矛盾，在这方面，我平日间注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，培养老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。

在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们故此，成为差生的因素，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，提高学生的体质，提升学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行一定程度上的体育活动不仅仅只有利于学生身体素质的提升，而且，也促进学习效率的提升。

总而言之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有产生大的问题，期望下学期获取更好的成绩。

幼儿园新教师带班老师刚入社会总结？

新教师从事幼儿教育是一个很有意义的活，可以培育下一代，为父母亲分忧育才。

初入这一行，比较生疏，哄着孩子也很详细麻烦，一定要有耐心，做好吃苦受累的准备，事无巨细，吃喝拉撒睡，你都的耐着性子去管理好，目前的孩子金贵，不可以体罚，不可以放任，有的家长动不动投诉，找学校，超级难办。

大人叫，小孩哭，不消停，到，幼儿园还得要办好，这里提出了你自己的极限挑战是走是留，全凭你的努力。

幼儿园老师一个学期教学总结怎么写？

可以分三个方面去写。第一，获取的成绩和经验；

第二，实质上的困难和不够；

第三；改进的措施和下学期打算。

幼儿园托班生活老师学期结束总结怎么写？

随着宝宝们从哭哭闹闹不肯上幼儿园到现目前高高兴兴地自己独立走进教室并甜甜地叫一声："老师早！"随着宝宝们的夏装已换成了冬装，随着宝宝们的欢唱声"新年好！" 本学期也已经接近了尾声，回顾这学期的工作，自己有不少的感悟：

感悟一、用爱心与真心减轻孩子的"分离焦虑"

我们班级有25名宝宝，都是家中的"小皇帝""小公主"，虽然我们开学前向家长做了一部分有关宝宝在家的生活习惯等的调查工作，且开展了亲子活动，但是，收效不是很大，哪些小年龄的孩子哭闹得比较凶。这些2岁多的孩子，让我们两位老师每天全部在手忙脚乱，甚至基本上算是在狼狈中度过的。这边刚慰藉好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了；喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来；刚拉开一对打架的，那头有多了两排牙齿印……但是，不管孩子们有哪些样的表现我们都很理解，试想一下幼儿离开了熟悉的环境，处在一个陌生的环境中，不管是吃、住、行等对他们来说都产生了困难。比如：饮食不合口味；大小便便器的家园不完全一样；睡觉的小床出现了变化；活动的自由度受到了限制等，全部这些物理环境的变化让孩子们深感离开家庭的迷茫和痛苦，思念家的情绪情感油然而，生。而心理环境的变化使婴幼儿与亲人的依恋产生了距离，依恋对象的改变，导致婴幼儿不适应。全部这些变化，都会使幼儿产生哭闹、厌食、悲伤等焦虑情绪，既然如此那，在这时，我们保教人员的作用特别重要，我们要让孩子们感受到我们的关爱，针对这个问题我们采取了不少策略来减少孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，以此消除陌生感，加深彼此的情感；理解、尊重幼儿在家的一部分习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，打造一种温馨的环境，让孩子感受到老师象妈妈。此外我们会时不时地亲近幼儿，抱抱他们、亲亲他们、摸摸他们等，让孩子有一种亲切感。

针对2岁左右孩子注意力不稳定、情绪变化快的年龄特点，我们就采用游戏转移的方式缓解婴幼儿的分离焦虑。带孩子看有趣的动画片；与大班的哥哥、姐姐一起游戏，看哥哥、姐姐的表演；去户外玩孩子喜爱的大型组合玩具；让孩子玩一部分有趣的电动或声响玩具等，使孩子的注意有恋家迁移到幼儿园丰富的活动之中。当孩子不可以再哭着不愿进餐而能自己独立用餐时；当孩子能自己快乐地午睡时；当孩子能愉快地和送自己入园的亲人说"再见"时；当孩子高兴地自己如厕时；当孩子快活地与同伴交往游戏时，我们就用"糖果"、"小玩艺"、"小花"、"红五星"等给予奖励和肯定，强化婴幼儿的积极情绪，促使其向稳定行为发展。

我们的付出终于有了回报，孩子们笑了。我们每天在一起生活、游戏，其乐融融……

感悟二、用耐心、细心呵护幼儿的健康

对3岁以前的孩子应多用"关心"，其实就是常说的老师用一颗爱心来照料孩子的健康和生活，孩子刚自进入集体生活，在平日生活中培养孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是保证孩子健康成长的第1个步骤。我们也把此作为了我们本学期的重点。比如玩水是孩子的最爱，在洗手时，时常出现孩子洗不完地洗，衣袖也经常弄湿的情况。于是我们把洗手的环节编成儿歌："打开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，打开水龙头，小手冲干净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧……"。孩子经过多次反复练习，一步一步形成了洗手时的好习惯。为培养宝宝的自我服务能力，我们和孩子们一起看了《巧虎宝宝》，动画片里"巧虎宝宝"的"我会自己穿鞋子""我要多睡觉，才可以凝聚力气""各位考生轮流玩"等等等等给了孩子们最好的示范，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能自己（年龄小一点的宝宝　能在　老师的帮下）穿脱裤子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗干净后，小手握紧，能在外出　时听　老师的口令排好队，大多数宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，目前有的宝宝还会自己把衣服塞到裤子里，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的能力还很有限，虽然他们有的时候，要费好大的劲才可以完成，虽然这些针对大孩子说，不算什么，但对这些唯有2-3岁的孩子来说是一个质的飞跃。

班主任期末工作总结？

一、班级基本情况：

慌张的08至09下学期马上就要过去，在这一学期里，我担任高二(3)班班主任。我班是文科普通班，全班共有学生45人，男生17人，女生28人；住校生34人，走读生11人。回首过去的工作，充满了机会和可能与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在德育处和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面获取一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不够与遗憾，为总结经验教训，利于未来工作，现在将本学期班主任工作下面的具体内容为本章详细总结：

二、本学期获取的主要成绩：

（一）加强了班级常见管理，使班级工作及时地自进入了正轨：

高二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易出现问题的阶段，随着课时量的加大和知识复杂程度的加重，学生的情绪和观念容易出现两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。

1、加大了对学生自制、自理能力培养的力度。通过各自不同的方法，既注意详细指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上出现进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又注意详细指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中发展自己，并进一步成长为班集体的参加者和建设者。

2、有效地利用好每周一的班会课开展一部分专题性的活动，比如，学习如何交朋友、如何做时间的主人、习惯养成教育等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在入围学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则（班级德育考查），定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法详细指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提升他们自主管理意识和能力。经过半个多学期的努力一步一步培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。

4、加强常见教育。开学初，我多次带着学生学习新的《中学生平日行为规范》和各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早处理问题，按照学生的实质上情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，夯实成果，争取每周可以取得流动红旗，使班级管理工作持续性迎步冲向新的台阶。

5、开好班会课。每一次班会课都进行仔细准备，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的情况，改进不够之处，对学生进行学法详细指导，改变学生学习的积极性。

6、加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参与学校的各项活动，为了加强班级凝聚力，开展一系列活动，如趣味运动会、拔河比赛等，活动的开展，鼓舞了学生的士气，形成了团结向上的良好班风。

（二）为学生做好服务工作：

1、打造了良好的课堂纪律：

要求学生做到课前预习、上课仔细听讲、课后及时夯实，养成课前做好准备工作，让学生在书上学习记一部分简单的笔记，提升课堂的学习效率。

2、控制了抬头率，培养了学生的自主学习能力：

使学生养成专心学习的习惯，不管是自习课，还是老师上课，不允许学生往窗外看，不然，予以严厉批评。

3、培养了学生良好的学习习惯：

坚决制止学生抄作业和不做作业的情况，要求当天的事情当天完成，还常常完成限时作业，提升学生的作业速度。平日间对学生奖勤罚懒，以自己为先锋严格要求。在学习阶段，积极配合各任课教师一对一辅导学生开展学习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

4、为学生培养良好的榜样：

教育学生要有集体荣誉感，为班级培养学习的榜样，让学生们向班里考试成绩优秀的考生学习，争当班级第一，培养最近几天目标和长时间目标，提高竞争意识。常常进行学习评比，做好奖励工作。

（三）加强了暂差生的教育，防止了新差生的产生：

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提升的至关重要的一环。

1、深入调查摸底，搞清他们故此，成为差生的因素，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

2、 常常找班里基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠偏，持续性获取进步。

3、采取各种途径与家长保持密切的联系，常常和家长交流学生在学校念书情况和在家里的表现，让家长们起到帮助、配合与监督的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。

三、本学期开展教育教学工作的详细过程及效果：

（一）班级工作思路 ：

入学教育，组织学生学习《中学生平日行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考查标准》等，并结合上学期产生的问题，对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求，培养学生的自主学习意识。以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常见工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风；以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生培养正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

（二）立足常见，做好班级管理：

1、每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

2、座位轮流制，每周改变一次，各组左右滚动。

3、建立激励机制，每一次月考结束，进入年级前五名的学生都会在班级德育考查标准上加3分并提出表扬，教育其他考生从而为榜样。对课堂发表讲话积极或作业仔细的考生提出表扬。

4、常常找学生谈心，特别要注意关注学生的思想变动，详细指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍，详细指导学生的学习与生活，常与宿舍管理员沟通，了解学生生活状况。

8、卫生工作常抓不懈，，责任到人，实行班干部、劳动委员负责制，班主任随时检查监督，保证考生们有一个整洁的学习环境。

（三）加强班委会建设，发挥班干部的作用 ：

为了进一步提升班级管理，使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境，学期初，利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责，提出了详细的工作要求，并重申了班级德育考查制度。对班干部工作进行变动考察，发现不够，及时指出；发现问题，及时处理。通过加强对班级的考查评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常见工作由班长负责，纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长帮助；学习方面由学习委员负责，各课代表和组长帮助，分工协作，形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

（四）与各任课教师加强交流，协调教学工作：

本学期，我要求课代表积极配合各科任教师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，常常和任课老师进行交流，及时掌握并熟悉学生的学习变动。创造良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保证。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等，真真切切减轻老师繁重的劳动，凡是老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予还有时更改替换，使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。因为学生家长与班主任联系有点多，不失时机地讲解本班教师情况，使学生家长对老师有更多了解，不少学生家长多次与老师进行交流，提高了他们了解与信任。

（五）与家长沟通，加强家校联系：

为了更好地了解、教育学生，我常主动和学生家长联系沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时处理问题。此外我还邀请很小一部分问题学生家长到学校，并配合对其进行教育。班主任结合整治活动，开展思想教育，激发学生的斗志，提升班级凝聚力。

（六）开展丰富多彩的班级活动 ：

1、成功地组织了学生参与学校各项活动，如开学初的植树活动、拔河比赛等，各项工作平稳有序。

2、成功地组织了知识竞赛，演讲比赛及校园文化艺术节，受到家长的普遍认可和赞扬。

3、按照学校部署，狠抓学生平日规范，培养学生良好的学习习惯，明确了未来班级工作的重点。通过一系列的活动，培养了学生主人翁精神。

4. 知识竞赛――环保。

5. 谈贡献精神。

6.谈纪律――“无规矩，不成方圆”。

（七）安全教育常抓不懈：

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事，关系到各位青少年的健康成长和人才培养质量，关系到千千万万个家庭的幸福，开学初在我班就发出了“珍爱生命，特别要注意关注安全”的倡议，配合学校的工作，仔细组织学生学习有关的安全常识问题，诸如疾病的预防，交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育；如何预防食物中毒常识的教育等等，将培养学生安全常识意识放在首位。

（八）、学生学习方面：

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每一次月考，我跟科任老师进行认真分析和研究，帮学生查找因素和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个考生学带来一定获。学习表现突出的有：杨玲芳、丁晓红、赫丽娜、鄢香香、马海燕等。然后按照班级特点，一步一步加大学生自主学习时间，加强对学生学习方式的详细指导，加大班级管理的力度，强化课堂教学，持续性提升课堂教学效益。明确学生的学习目标，端正学生的学习态度，对学生提出明确详细的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵循纪律的良好习惯。另外对进入年级排名前五名的学生进行奖励，从而鼓励其他考生努力学习，迎头赶上，相互学习，取长补短。 　

四、实质上的困难及改进措施：

一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力很强，考生们的思想积极上进；班级卫生随时干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的不少不够：

1、因为社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常见管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、以自己为先锋严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。产生问题随时上报学校并随时联系家长。

5、抓好早晚自习前半小时学生的朗读和背诵。养成良好的学习习惯。

总而言之，本学期通过一系列的教育引导工作，高二（3）班初步形成了积极努力，和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在持续性的加强。在未来的工作中，我将不要停，加油，更严格的要求自己，争取做出优异的成绩。

如何详细指导幼儿园教师写教学工作总结？

幼儿园教师学期教学工作总结本学期我继续担任幼儿园的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有很强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。　　在教学工作中，我能按照教改的新要求，根据新《纲要》的要求，仔细钻研考试教材，按照本班幼儿的年龄特点制定出合理的、满足幼儿接受能力的主题教学计划，仔细上好、准备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握并熟悉技能，同时，也不放松对幼儿的常见及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。　　本学期我班幼儿的出勤率非常高，幼儿们都可以坚持不无故请假，及时来园。在教学中，我们按照课程的需和新《纲要》的精神，着重开展了活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方法和活动内容带来一定不一样，在我们的尝试和探索中找出满足本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方法。在我们努力和探索下，幼儿渐渐将各自不同的活动融入到一日生活任何一个环节中，这不但使幼儿夯实及加深对所授知识的理解，增多幼儿的动手操作能力及探索的机会，也让幼儿随时都可以找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，仍然能安全、有序地进行各项教育活动。　　其次，我还积极参与幼儿园的各项活动，如:运动、游戏、表演，教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有奉献。 在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不够。未来，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠偏错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

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