初中语文字词听写还有用吗，初中语文如何归纳总结提取重点和难点

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初中语文字词听写还有用吗，初中语文如何归纳总结提取重点和难点

初中语文字词听写还有用吗？

没有用，初中语文根本就不考拼音写字，只要简单的读音是小学的事了

初中语文如何归纳总结提取重点？

初中语文为了归纳总结提取重点，第一要清楚考试的题型，以什么形式产生，比如第一是选择题，考拼音，字词句，既然如此那，对每一篇课文的字词和书下注释都要进行背诵，默写，然后就是对每一篇课文的理解，假设有名人名言，或者名人的文章要背诵下来，还需要加大有关的课外阅读，增多知识面。

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如何预习初中语文课文？

第一应该做到反复读课文，能体会这当中大约意思，预习前把不认识的字，不理解的词应借助工具书弄了解，注音，解释标在书上面

1.阅读单元导读，清晰本单元学习重点。

2.选择合适阅读法通读课文，学习好生字词，整体感知，理清脉络。

3.了解作者及背景资料，进一步阅读学习，一定程度上批注。

4.质疑问难，期待上课与老师考生进一步学习。

1先读课文两三遍，培养语感，粗通文意。在读课文的途中，碰见不懂读或读不准的字词要查字典词典，(桌上准备《新华字典》和《现代汉语词典》一定不可以缺少)

2.参看教学辅导书了解作者和写作背景，这是读懂课文的重要的因素。因为一篇文章的思想内容跟写作的时候代背景和作者的生活经历思想历程是息息有关的。

3. 按照课文后面的问题做初步的分段，概括段落大意，分析人物形象，概括中心思想。

以上三步骤是大多数情况下课文的常见预习方式和过程

1：第1个步骤，了解文章作者还有作品的时候代背景。

2：第2个步骤，通读全文，借助工具书查找生字词读音及含义。

3：第3个步骤，再读课文，掌握并熟悉本篇文章的全部内容。

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