诫子书大意，诫子书一句一译翻译

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诫子书大意，诫子书一句一译翻译

诫子书大意？

《诫子书》的原文:夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不可以励精，险躁则不可以冶性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!全文大意:君子的品德，宁静专一来修养身心，节俭的作风来培养品德。没有淡泊名利的心没办法达到远大的目标。

诫子书一句一译？

译文

　　有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲没办法明确志向，不排除外来干扰没办法达到远大目标。学习一定要静心专一，而才干来自勤奋学习。假设不学习就没办法增长自己的才干，不明确志向就不可以在学习上取得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不可以勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不可以修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月渐渐消逝。最后枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只可以悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又应该如何来得及？

诫子书险躁的意思？

险躁的意思：指轻薄浮躁。原文：慆慢则不可以励精，险躁则不可以冶性。翻译：放纵懒散就没办法振奋精神，急躁冒险就不可以陶冶性情。出处：诸葛亮《诫子书》。

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险躁的意思：指轻薄浮躁。

原文：慆慢则不可以励精，险躁则不可以冶性。

翻译：放纵懒散就没办法振奋精神，急躁冒险就不可以陶冶性情。

出处：诸葛亮《诫子书》

《诫子书》是三国时期著名政治家诸葛亮五十四岁临终前写给八岁的儿子诸葛瞻的一封家书，它可以当成是诸葛亮对其一生的总结，也可说是一篇充满智慧之语的家训是古代家训中特别有名的名篇，成为后世历代学子修身立志的人生指南。

诸葛亮的谆谆教导，便是告诫孩子要静、要守静、要宁静，要注意修身养性、生活节俭，从而来培养自己的品德。因为这个原因，他特别强调说，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这真是颠扑不破的人生至理啊！

诫子书意思简短50字？

诫子书是诸葛亮给他的儿子写的。诸葛亮有一个儿子，叫做诸葛瞻，诸葛瞻从小十分聪明，诸葛亮担心自己的儿子因为聪明而不静下心来刻苦学习，害怕自己的儿子聪明反被聪明误，于是诸葛亮就写了一篇《诫子书》给诸葛瞻，告诉诸葛瞻非淡泊无以明志，非宁静无以致远。并给自己的儿子改名为诸葛思远。故此，当代也有人以非淡泊无以明志，非宁静无以致远这个典故给自己的孩子起名字，期望自己的孩子的未来成为建设祖国的栋梁之才，光宗耀祖。

诸葛亮的《诫子书》这篇文章主要概括了做人治学的经验，着重紧跟一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自己修养上狠下功夫。

有良好的道德修养人依靠着内心的平静来进行自我的身心修养，以节约来培养自己的品德，学习一定要专心致志，有远大的理想，有刻苦的精神

主要意思是静下心来读些圣贤书，不要浮踩。其次生活要俭朴，不要奢侈。

笫三是不要有傲慢之气，要谦虚低调做人。

第四要勤勉，不要偷懒。仅供参考

诸葛亮的《诫子书》主要是告诫孩子:要拥有君子的行为操守，内心宁静，生活节俭，追求远大目标；学习一定要静心专一，不可以放纵懒散、急躁冒险，抓紧时间，做好自己应该做的事情。

作品简介：《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重紧跟一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以当成出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限希望尽在这里书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得很深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

诫子书原文

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不可以励精，险躁则不可以治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

2诫子书词语注释

⑴诫：告诫，劝勉，劝人警惕。

⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

⑶静：屏除杂念和干扰，宁静专一。修身：个人的品德修养。

⑷养德：培养品德。

⑸澹（dàn）泊：同“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。明志：明确志向。明，明确，坚定。

⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致，达到。

1、译文：君子的行为操守，从宁静来提升自己的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲没办法明确志向，不排除外来干扰没办法达到远大目标。学习一定要静心专一，而才干来自学习。

2、故此，不学习就没办法增长才干，没有志向就没办法使学习带来一定成就。放纵懒散就没办法振奋精神，急躁冒险就不可以陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最后枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只可以悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又应该如何来得及？

诫子书中的淡泊什么意思？

非淡泊无以明志，指的就是不要为名利羁绊而迷失了原本那高洁的目标，非宁静无以致远，世间熙熙攘攘，而心怀大志者当心有静土，综合来说就是不因现实世界的困苦，物质诱惑而迷失自我，保持内心的高洁，朝着伟大的目标持续性前行。

以上是淡泊的理解

“非淡泊无以明志”的“淡泊”是恬淡寡欲的意思。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。是诸葛亮于蜀汉建兴十二年（公元234年）写给儿子垂髫时期的诸葛瞻之书。

七年级诫子书文言情况？

一、文言情况累积：

1、分析下方罗列出来的加点字的文言情况（古今异义、词类活用），并解释：

（1）非淡泊无以明．志：形容词使动用法，使…明确。

（2）非宁静无以致远．：形容词活用为名词，远大目标。

（3）非学无以广．才：形容词使动用法，使………增长。

（4）险．躁则不可以治性：古今异义，古义：轻薄；今义：受到不幸或出现灾难的可能。

（5）意与日去．：古今异义，古义：离开、消失；今义：从所在地到别的地方。

2、一词多义：

学 （1）夫学须静也：动词，学习。 （2）非志无以成学：名词，学业。

之 （1）学而时习之：代词，代指学过的知识。 （2）君子之行：结构助词，的。

以 （1）静以修身：连词，表示后者是前者的目标，来。 （2）非宁静无以致远：连词，用来。

志 （1）非淡泊无以明志：名词，志向。 （2）非志无以成学：名词活用为动词，立志。 3、判断文言句式： （1）夫学须静也：判断词……者……也

文言文中，凡是同现代汉语的不一样之处都称之为文言情况。如《诫子书》中的淫慢”就是文言情况，慢不是慢慢的意思，而是松懈，甚至懒惰的意思。

最典型的文言情况要属结尾句，将复何及。此句中的将也是表示重复的副词，译成又”，意义与复一样，像这样的把两个意思完全一样的词组合在一起使用的文言情况在文言文中很普遍，这样的词也叫同义复词，翻译时只翻译一个词。

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