高一补习哪门功课对整个高中的帮助最大，高中课程听不懂正常吗

高一补习哪门功课对整个高中的帮最大？

高中最容易拿到高分的是英语，故此补英语对整体成绩的提升效果是最好。

语文是母语，看似容易，应该好学，也好提分，但语文得高分的依然不会多，因为语文的范围太广，超级难学的面面俱到。至于数学，那就更不需要说了，学好的人永远是少数哪些。其它科都是理综或文宗的科目，分值本来就少，但也不可以丢。

说英语最好拿到高分，可能有人会说我站着说话不腰疼。我不是瞎说，这是我最最近这些年带高中毕业考试生的结果。我带过的学生，高中毕业考试英语成绩都是各科室最高的。不管其它科目打多少分，英语总是第一。

为什么英语容易拿到高分，因为英语的范围小，就三千多个单词，语法就很多，语法永远是有限的知识，英语的句子无限多，但研究句子规矩的语法不是无限多。把那点语法学好，高中毕业考试英语就OK了。

在高中语文老师看来，只要自己仔细刻苦，高一年级根本没有必要进行补习。

目前不少学生家长都利用假期和星期六和星期天时间让自己的孩子去参与各自不同的各样的补习班，实际上大多只是花钱求得心理的慰藉。花了大价钱，还是收效甚微，原来优秀的还是优秀，原来差的还是差。故此我作为高中老师给你一个建议，自己或让孩子学会学习，不要相信那些吹得天花乱坠的补习广告，除非学校统一组织补课，其他的补习就不要参与了。

但你一定要说补习效果，我只可以告诉你，哪科薄弱就补哪科，而且，最好是一对一。假设碰上一个负责任且有办法的老师，他可以清楚你的学科弱点，可能还是能得到一定的提升的。

实际上一个有上进心、会学习的孩子，当他发现自己某一门课落后了，只要多花一部分时间在上面，肯学肯问，就是在学校念书园里也可以提升。

不了解你认为我说的对不对，请关注点赞。

一般补习功课肯定是个性化的，要按照你目前的学习程度和学科差异来制定补习方案。

大象老师我主要是做中学生学习方式的培养和咨询。针对我的学生，大多数情况下会选择两门课程给他做详细指导。这当中一门课是他比较擅长的，另外一门课是他最不擅长的。第一，通过结合学生擅长的课程给他系统的介绍怎样去建立自己的学习方式体系，教给他学习的方式，直到掌握并熟悉为止。然后再结合他最不擅长的课程，去详细指导学生应用学过的方式去攻克这门课程，达到自我的提高。在这个途中不但让学生彻底的掌握并熟悉了学习方式体系，同时还帮学生攻克了一门比较薄弱的学科。当然这样的方式和大象老师的课程相关系，仅供参考。

用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，学习就可以进步，早日“开窍”，成绩还能提升。很简单。

学习进步来之不易，靠的是个人的努力。补课永远只是一种辅助，不是很重要关键点。

成绩好坏与补习没啥关系，补习补不出好成绩，成绩好的学生压根不是补习补出来的，重要的是上课的知识要消化掉。

物理，尤其是以后要3+1+2以后，物理就更加重要了。

高中课程听不懂，有哪些学习软件可以补课？要那种能具体补课的，有谁清楚吗？

软件可以考虑，但不是万能的。建议课前预习，课后学习，上课集中精力最大可能听课，记笔记，课后对一下笔记和答案，每一天问老师2～3个问题。持之以恒，必有作为！

高中课程听不懂。第一你要分析一下什么方面听不懂。假设老师用英语授课，你听不懂，可能你的听力与口语有问题。假设老师用中文授课，你还是听不懂，可能你的英语基础不好。英语词汇与语法都没有达到要求。 目前市面上，针对高中生的英语学习软件还是很少的。想要提升，我给你提哪些建议：

一，从零启动学音标。学完以后，要保证看到单词会按照音标会读。

二，建议多听课文，多做跟读，这样会提升你的口语与听力能力。

三，从基础语法入手，搞清句子结构。建议学习我的专栏高中英语提分宝典。

四，重点学习词汇，攻克核心单词。

五，最后一点，多阅读。

相信自己，通过努力一定会越来越好。

软件不靠谱，建议你买个家教机，我高中用的就是，跟课本同步的，视频也是，哪里不会学哪里。

初中毕业后该补高中课还是学习初中课？

建议主要补习初中阶段的课程。因为初中毕业以后马上就要进入高中阶段的学习，为了进一步夯实好学习基础，很有必要对初中阶段所学的各门课程进行补习一下，这样，可以更好的温故而知新，将基础打得更牢固,以后读高中时就可以更得心应手了。

初中毕业后上高中就没有必需要在学习初中的课程了，还是补高中课很好

初中毕业后，我觉得应该先学习初中的课程把基础打牢，然后再进一步学习高中的新课程

当然是补高中课啦，初中的课程对高中作用不大

这个肯定是：假设初中基础好，完全就能够看看高中的书了。

往年高中可以网络课补课嘛？

可以网络课补课。但是，网课补课的前提是学习自觉，不用别人监督管理。目前网络科技十分发达，网课课程也比线下课程便宜一部分。但是，同时也存在诱惑，假设报了网课没有学习自觉性，或者学着学着就去打游戏去了，这样的是要不可以的。还是要详细问题详细分析，按照自己孩子学习情况来选择报网课还是线下班。

高中课程比初中的难多少?不仔细学就真的跟不上吗？

一句话，要适应！

现行考试教材中，不少内容小学，初中，高中，大学都提到，但考虑到学生的接受能力，说法和范围当然明显不同，用大学的标准审视高中，初中，小学的主要内容，能发现局限和不够。假设前面学的太死板，反到是影响后面的学习。课程不是变难了，而是思维更严密，眼光更全面了。适应思维的一成熟成长是首先的！

适应教师，不同阶段教师教法也在变化当中，不可以企望后段教师象小学教师一样教你了，随年级的升高，独立性也要增长，自主学习的成份持续性增多，让学生真正成长！

还有不少方面，类似！

课程没有多难！

高中的知识量和初中完全不是一个等级的，而且，学习方式也明显不同，高中没时间去补课，初中跟不上可以补吗。高中的知识确实呢，好好学习都未必能跟上，不好好学习的不需要想了。而且，有的重要内容及核心考点假设没学会很快就过去了，想补都没有机会咋办，应该如何处理？就得适应勤奋，这个问题就靠一部分天赋和一部分外力作用，例如说找一对一家教，找一部分互联网资源或者是其他的方法。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就可以进步，提高学习运气和考试运气，早日“开窍”。

我在这里只回答第二个问题，不仔细学肯定跟不上。初中知识不仔细学都跟不上，何况高中知识？仔细学也未必跟得上。放弃一切不真真切切际的想法，仔细学，努力学，刻苦学，不要命学，学出好方式，学出好成绩。

初中的知识对比高中来说，就好比于一本书中目录与课文的关系。初中是高中知识的“目录”。高中是初中的细化和深化。

初中基本都是基础知识，只要够努力加大多数情况下智商大多数情况下都不错，高中数学和物理难度一下子就上来了，不少人跟不上，特别是初中用功且乖巧但成绩不拔尖的女孩，俗称没后劲，但男孩子有优势。

谢谢邀请！

难道知识难了你就不学了？？？

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高中知识跟初中不太相关，基本上算是新的启动，而且，等你学了以后会发现实际上初中的知识有不少都是错误的（就像你在大学念书以后发现高中学的也是错的），故此，从高一好好学是很有用的，特别是语文和英语，这样的累积的东西，一定要从高一把基础知识功底打好，不要认为自己初中英语不好就补不上了，假设英语缺腿一定从高一好好学，背单词，不然你会后悔的，而且，等你上高三后会发现，真正拉分的不是综合，不是数学，而是语文和英语，恰巧这两个科目就是短时间内根本补不上的，好好学吧，不要气馁，加油

一般情况下。一直有一句话叫做“你努力的程度还没有到需拼天赋的程度。”这个话在初中数学上很适合。在高中就不既然如此那，适合了，数学被觉得地位最高是有他的道理的，初中是为了选出“愿意走学习的路”的人。而高中是为了选出“能走学习的路”的人并划分等级。数学就是划分等级和晒选的工具，他综合的考察你对理科的感知（那就是为什么数学好的人理化不差还文科数学简单的因素）。初中的数学，学的就是你考的，有扩展的基本完全就能够放到期望杯里了。高中的数学那学的真的不是你考的，那是不匹配的，你一定要有自我扩展知一推不少不少的能力。才可以不要手忙脚乱而无所得的情况。这在一些需不少的练习，名师详细指导（这时就要补课）等等。但更多的需反映你的内在感知，对学科的感知对思维的感知，其实就是常说的你的天赋了。大家总在提学习方式时大篇大篇的方式论和分析而弱化天赋，那是为了激励你努力而不放弃。天赋真的非常的重要甚至占总数比例最大，不是大家每天贬低的那样。

总结一句话，初升高除了要改变学习方式，更加重要的是心态的转变，自主学习能力的提升。

是的，还一定要得用心学，不吃学习的苦，就要吃生活的苦。高中学习，不可以再是表面的一部分东西，相比初中更深入，追根溯源，量大，涉及面也广了些，题型多变，故此，一定要得用心学，主要靠自己理解，不要什么都去指望老师，脚踏实地。

不仔细基本跟不上，就算仔细，也未必跟得上，上高中要自觉，没事就多问老师，还需要找到合适自己学习的方法方式

一定要的，甚至有的考生仔细学，都拥有门课跟不上！

应该难不少，但都是只为考大学，回想这些年学的东西，好像大学里面数学，英语啥的都用的很少！

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