初三电学经典题型，为什么初中物理先学电学呢

初三电学经典题型？

电学题型有：四大电学实、欧姆定律、电功率、电路故障题、变动电路分析问题等等。

因为中考物理的重要考试难点及核心内容知识、规律都很明确，因为这个原因，最后的物理学习实际上是很有章可循的，或者说可以很有目标，就拿中考占总数比例仅仅略低于力学、大概百分之三十以上的电学知识来说，中考所考察的重要内容及核心考点无非就很多。

为什么初中物理先学电学？

因为电学部分是中考的重点，而且，电学和力学，光学，声学等当中没有直接的关系，先学重点知识方便以后学习也可以从电学启动，再一个因素电学比其它分科更能贴合生活，电学实验特别突出，而且，电学实验在中考中比例很大，早一点学习比较适合！

中考科学总学习资料？

我用一套六轮中考学习法来帮你。这个计划是很全的，要尽量跟上学校老师的教学思路。也可自己设计学习进度，时间可以按照自己调整。

第一轮：各学科各单元的基础知识学习：

1．把课本从头到尾仔细的看一遍（我把它叫做沙场点兵）。

把有关的重要内容及核心考点画下来，觉得重点的要用红笔做记号。

2．把过的知识进行唤醒，拾起忘记的知识。

3．要做一部分对应的习题来帮理解和记忆。

第二轮：各学科各单元的专题知识学习（叫做检查装备）：

1．买一本有一，二轮学习的一对一辅导书，像指导建议，5年中考3年模拟等等。在做习题时要把不会的题的考点归纳重复看一遍，并做好记号，表达这个我已经看过了但不会。

2．要具体做各单元的学习题，不要漏掉重要内容及核心考点。有难题要看原理。时常一道题含盖的重要内容及核心考点不少，这种类型综合题是最练习头脑的。

3．要总结公式，定理，要领，单词，语法，诗词，文学基础，化学方程式，反应原理，各自不同的实验等等。。

第三轮 单科目标知识整合：

1．做一部分单科的近几年的中考习题，可以看答案，问老师和考生，看答案的目标是学习中考的题是如何解答的，改正平日间学习中的不良解题习惯和解题方法和技巧。把做错的题用红笔画下来，并改正，写不下的要粘小条。每份都要自己批改出来，以备临近考试前浏览用。

2．在答题中总结解题的方式，和一部分经常会用到，但课本中没有还一定要要会的知识。这部分的知识要用小本笔记记下来做临近考试前浏览用。因为不是每天都可以用上，故此，会忘记的。

3．建立一个错题集，不要重新抄录试题再重做。要把你做的中考习题集留好，能订的订在一起，最好能用一个分页夹来装材料。

第四轮：仿真模拟强化学习：

1．各学科要按中考时间来做中考试题，不要看答案，限时完成并记时，关注自己做卷子时间时不是在缩短或延长。做完自己批改，找出不够之处。有错误的卷子要留好订好。备用不可以扔。把每一次统一模拟考试的卷要留好订在一起。有能力，要找其它同考区（县）的试题做，还有重点中学自出的临近考试前试题（指有中考教师参与出题的学校）。

2．需要在解题时掌握并熟悉技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，总而言之需要在答题时学习如何使用技巧。

3．需要在答题时养成边做边检查的习惯，假设这时候还有写错字，做错题，抄错题等不良习惯，这可就是你中考的杀手了。这些平日间不太重视的毛病这时就是一条拦路的虎了。每每高分都和你擦肩而过。后悔不已。

第五轮：强化中考考点，压轴大总结：

1．找各学校的压轴题来做，近几年也可，这是中考的方向。

2．以往没出过的题在这里进行学习时，今年可能就可以出了也未必的。

3．找考生或父母的朋友的孩子互换压轴习题，加大见视。

第六轮：临近考试前浏览，（临近考试前一个星期）

1．把之前全部学过的重要内容及核心考点（册）和总结拿出看，这时会的就可以了，不会的就还是不会了，只可以如此了。

2．把之前全部做过的习题集册拿出来看，由其是错题，看一看自己具体是在什么时候会犯什么样的解题错误。这些错误需要在中考时不要再现。

3．把课本知识再从头看一遍，看一看自己画的重点和要点，再记一遍，促进考试时的思考。

数学：

主要记忆课本中的公式，定义，要熟练，做到张口就来。

要多做习题，目标是要从习题中掌握并熟悉学习的技术和巧门，不一样的题有不一样的方式，用不一样的技巧，由其是函数中的动点题是目前出题的热点要多做，但不要做太难的题，以会为主。初中数学的学习重点是函数（涵盖一次函数，正比例函数，反比例函数，二次函数），重点是意义和性质；三角形（涵盖基本性质，相似，全等，旋转，平移，对称等）；四边形（涵盖平行四边形，梯形，棱形，长方形，正方形，多边形）的性质，定义，面积；

物理：

主要记忆课本中的公式，定义（重在理解不是死记硬背），对课本上的试验要重看一遍，要理解，要完整，就是将教材中的试验都填全就行了，这是考试的重点。物理学分声学，光学，电学，热学，力学。就这几部分。

声学的重点是原理：音色，音调和响度等；

光学的重点是光的性质：反射，折射，平面镜原理，透镜成像（重点）和应用。

电学主要是电流，电压，电阻的串联和并联的性质，电功率，电功，焦耳定律，电磁的性质，情况，试验，单位换算（这里会出非常多的题是重点），公式要熟，变形公式用的要快。

热学主要是物态变化，热力学公式的应用；给你补充一个书上没有但考试考的公式：Q=mq，这是固体热量的计算公式。Q是热量，m是质量，q是热值

力学非常多：简单机械（涵盖杠杆，滑轮，轮轴，斜面，功，功率，能量转化等）主要把公式，导出公式，公式间的互化等掌握并熟悉住，实验方式和结论。

化学：

要熟练掌握并熟悉1－20号元素的名称和元素符号的表达。要正确表达化学式和方程式，熟记各自不同的药品的俗称，颜色，气味。要熟练质量成绩的计算，这是重点，初中的化学计算唯有这一个，故此，必需会。各自不同的气体的制取，收集都是重点，还需要多做习题掌握并熟悉题型。

生石灰：CaO 熟石灰,石灰水,消石灰：Ca(OH)2 铜绿，孔雀石 碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 纯碱、苏打：Na2CO3 双氧水：H2O2

明矾：KAl(SO4)2•12H2O 干冰：固态CO2

碱石灰、氢氧化钠、氧化钙混合 NaOH, CaO 食盐：NaCl 小苏打：NaHCO3 苛性钠、烧碱、火碱：NaOH 沼气：CH4 大苏打、海波 硫代硫酸钠 Na2S2O3•5H2O

大理石、石灰石、碳酸钙 CaCO3 醋酸：CH3COOH

NH3 17 氨气 无色刺激性气体

HCl 36.5 盐酸 无色挥发性酸

CuSO4 160 硫酸铜 白色固体/蓝色溶液

H2SO4 98 硫酸 无色腐蚀性酸

BaSO4 233 硫酸钡 白色(固体)沉淀

FeSO4 152 硫酸亚铁 淡绿色溶液(晶体)

ZnSO4 161 硫酸锌 白色(无色)晶体

NaOH 40 氢氧化钠 无色腐蚀性碱溶液

KOH 56 氢氧化钾 无色腐蚀性碱溶液

Mg(OH)2 58 氢氧化镁 白色(固体)沉淀

Ba(OH)2 171 氢氧化钡 无色溶液

H2O2 34 过氧化氢 无色液体

FeO 72 氧化亚铁 黑色固体

Fe2O3 160 氧化铁 红色固体粉末

MnO2 78 二氧化锰 黑色固体粉末

FeCl3 162.5 氯化铁 淡黄色溶液

FeCl2 127 氯化亚铁 浅绿色溶液

CuO 80 氧化铜 黑色固体粉末

CaO 56 氧化钙 白色固体

Cu2(OH)2CO3 碱式碳酸铜 绿色固体粉未

语文：

把控掌握重点 巧用方式

目前中考已经进入冲刺阶段，现目前考生们对语文学习存在着这样 两种心态：一些考生觉得语文重要内容及核心考点繁多，而且，中考侧重新再来考查学生的课外迁移能力，考核课本的主要内容少，因为这个原因时常把精力投放在一部分“速成”的科目上，学习语文时十分浮躁；也有一些考生觉得，仔细学习课本的知识后，也做了非常多的阅读题，考试却不见成效，感觉语文学习不知道怎么开始，于是干脆放弃。这些做法都是很不可取的。其实，语文学科同其它学科一样，有自己的知识系统和学习规律。从前几年学生学习情况来看，在冲刺阶段，若可以根据老师的学习计划，学习形成知识互联网，题目作答依据正确的技巧方式，稳扎稳打，考试前做到成竹在胸，考试中是可以获取理想的成绩的。

那么在最后的冲刺阶段，应该讲究什么策略和方式？

下面结合我们学校老师在最后学习阶段的几点做法，简单讨论一下：

第一，应仔细“吃”透近两年中考题。 近两年的中考考试试卷，在考试试卷结构、出题内容和题型、试题数量上差不多没有变化。考试试卷分为“累积”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”四大板块。考试试卷内容也保持相对的稳定，测试目标明确：从课内外名言名句的累积运用，到课内外文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是话题作文的写作。重视考核学生的知识累积，特别是注重新再来考查学生联系生活实质上和生活经验，运用所学的知识分析问题、处理问题的能力。针对近两年的中考考试试卷，应该怎样分析？现仅就考试试卷的四大板块简单单就来说一下明。

一、累积部分。考试的范围基本是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵学习不但要强化记忆还需要理解记忆，还可以灵活运用。不但篇篇背诵，还需要字字落实，特别是平日间默写时常常出错的字，更

要时时“温故”。要记住：一字出错，满“盘”皆输。

二、文言文部分。课内文言文考试的范围是初中教读篇目。学习时一要抓好重点。按照考纲的考核范围和要求还有自己的熟悉程度对学习内容进行取舍、侧重。大多数情况下考核常见的文言虚词、实词的含义和用法。实词则经常考核一词多义、古今异义、词类活用的词语；对句子的考核则侧重于重要句子的句式和句意；对内容考核就与现代文基本相似。从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，都要拎出要点，总结规律。二要选好篇目。选取教读篇目中那些文质兼美的文章，它们时常也是文言文中最典型的、知识的覆盖面最广的文章，这样学习可以起到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。

近两年的中考课外文言文阅读大多选择故事型的文章。内容比较浅显，考察内容基本与课内部分相似。做练习题的时候一定要注意与课内学过的课文或重要内容及核心考点相联系，注重由课内向课外的迁移运用。

文言文阅读题主要分为两类。一是翻译类。这种类型题解答思路是：

（1）粗知全文大意，把控掌握文意的倾向性。（2）详知译句上文和下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。注意翻译时应抓住句子中重要字词，这些字词时常是成绩点。（3）还可由现代词、成语推导词语在文中的含义。（4）另外还需要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊情况。（5）若直译不通，则用意译。须按照上文和下文推导，不拘泥于原文结构，联系生活实质上大胆推想。二是启示类。解答这个类型的题目时要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多的视角、多侧面思考答题。

三、现代文阅读部分。要把控掌握“考点”，掌握并熟悉题目作答技巧。 近两年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏重于议论的散文和一篇自然科学类的文章。因为这个原因，在最后学习中，在课外选段上应该做到尽量多选取这两种类型的文章进行练习。此外在阅读试题的设置上，大多数情况下都是根据“整体-局部-整体”的顺序进行考核。做练习题的时候要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文章的考核都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读学习中，应该注意句与句、段与段当中的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把控掌握文章，第一弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最最重要，要优先集中精力效果是最好的方式是“靠船下篙”-在原文中找线

索找答案。例如，整体感知类的试题，经常要求学员回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做这种类型题，题目作答时应该从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、

抒情的语句。这些经常会用到的方式和思路一定要熟记于心。再例如，考生们觉得最难回答的“理解句子含义及作用”这种类型试题，我们可以这样答题：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最重要的词语，指出其语境意。这种类型试题考核的大多是那些在文章表达中起重要作用的语句，或是一部分运用比喻、反问等修辞手法的句子，故此，分析把控掌握句子的特点是做好这种类型试题的要诀。凡述种种题型，都拥有一定的解答思路和方式，故此，做阅读题一定不要漫无目的。

四、作文部分。“话题”作文也还是是今年考核的主流。在最后阶段要多读书看报，开拓自己视野、了解时代信息、把控掌握时代脉搏，并学习别人的语言风格、章法技巧，为写作累积素材，补充新鲜血液。虽学习比较慌张，但仍要每天“挤”出十到二十分钟时间来看书读报。在写作中，要擅长于从大处着眼，小处入手，大题化小，以小见大，学会“一滴水里见阳光”“半瓣花上说人情”；擅长于联想，张扬个性。让文章反映出你真挚的感情，可观的文学积淀，做到文质兼美，富有生活气息。

其次，在学习中要养成良好的学习习惯。

近几年的答卷中都存在着一部分学员不仔细看原文，不可以仔细审题的毛病。平日间做阅读练习，一定要养成仔细审题的好习惯，抓准题眼、抓住[关键词]句，再答题。此外表达也应重视，若平日间表达潦草，则会在累积中产生错别字，在写作中丢掉表达分。老话说“习惯成自然”，若平日间不可以养成良好的阅读和表达的习惯，考试时也就可以产生一部分没有必要要的丢分。

总而言之，“厚积而薄发”是语文学习的一个重要特点。提升语文成绩，需扎实的基础知识，正确的题目作答思路，还有很强的理解表达能力。当然考生们可按照自己的实质上情况，在学习中带来一定侧重。若三者都可以兼顾，相信你一定会在中考中获取优异的成绩。

制定计划 勤于学习

中考临近，有部分考生启动慌张慌乱起来，对下一步的语文学习感到有部分疑惑，总觉束手无策。在这里，我按照语文学科的特点，就语文学习谈几点自己的意见，期望能为考生们起到指点迷津的作用。

一、仔细解读《考试说明》，强化目标意识 每一年的语文考试说明是中考出题的直接依据，为了不走弯路，提升学习的效率，我觉得考生们需要在老师的引导下，仔细学习《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使学习真正做到有的放矢。

二、制定精密学习计划 “凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。考生们需要在老师制定的学习计划下，有自己的个人计划，涵盖时间和内容的具体安排，也涵盖学习的方式和夯实的手段。

三、重视专题学习

2月1号到10号左右-4月1号到10号左右是第一轮学习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中奠定基础。经过第一轮学习，我觉得第二轮

学习（4月1号到10号左右—5月20日左右）应该进入专题学习阶段，即按照《考试说明》和中考出题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总学习中，我觉得专题学习是最最重要，要优先集中精力的阶段，通过这一阶段的学习，可以使之前散见于课文中的基础知识系统化，使考生们站在一个非常高的一个实行性很强的平台来俯视语文知识点内容与框架体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因为这个原因，我们都应该重视这一阶段的学习。 按照近几年语文考试说明中的所列考项，我们可以将学习内容归为四个专题：一是基础知识。涵盖1语音2汉字3词短语和句子4标点5修辞方式6文体、文学常识。二是文言文阅读。三是现代文阅读，涵盖记叙文、议论文、说明文、小说、散文等。四是写作。在进行专题学习时，第一要明确每项专题的学习要点，然后再结合练习进行夯实。在学习途中为了方便更好地记忆掌握并熟悉一部分知识，我们还可采用列表、再分类的形式。如学习文学常识时，可以按照作者姓名、时代（国籍）、对作者评价、篇目、体裁、出处列表归类记忆。学习文言文时，可以按照通假字、词类活用、文言句式、常见文言虚词的意义和用法、古今词义等类别列表归类掌握并熟悉。按照最近几年来中考中古诗诗文累积默写部分开放题型的产生，我们也可以试着将古诗文分类整理记忆，如可分为壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、乐观自信、富含哲理、咏史怀古、逆境磨砺篇等等。

四、进行模拟练习（或综合训练）

5月21日—6月1号到10号左右可称为第三轮学习，这一轮学习重在模拟训练，可帮考生们在完成专题学习后，检测学习的成效，同时又能起到进行中考实战的演习，提升参加本次考试能力的作用。训练时可选近三年的中考题或选难度、容量与最近几年中考题相近的试题练习，真正起到模拟的作用。

五、注意的问题

1、学习是梳理已学过的知识，如字词句知识、修辞、阅读、写作知识等。但是，学习知识的目标，不是为了记住，而是为了应用。以学习修辞作为例子：不是要看是不是清楚什么是比喻，什么是拟人或排比，而是要理解别人文章里为什么要用这些修辞方式，自己会不会用这些修辞。

2、学习是温习老师教过的方式，像理解词语、句子的方式，阅读文言文现代文的方式，写作的方式等。但是，学习各自不同的方式，不是为了记住它们，而是看看会不会运用。

3、学习不可以光看已经学过的，应以旧带新，培养提升运用原有知识处理问题的能力。以学习文言文作为例子：课文固然要学习，但也要找一部分与课文难度相当的课外短文读一读，看自己阅读文言文的能力究竟怎样，由课内迁移到课外。现代文的学习更应这样。

英语

要把1－3年级的英语单词学习一遍，把各单元的短语，语法总结归纳一下，重点课文要熟读，要背的背一背；找本语法书把初中学过语法过一遍，练听力，做习题。

史地政生一样，短时间效果很明显，几天完全就能够明显的提升。

祝你中考考出自己的水平！加油！要相信自己。

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