论文的研究方向怎样填

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论文的研究方向怎样填

论文的研究方向怎样填？

论文的研究方向要结合最新的进展和研究热点，思路要清晰，研究方式要有创新性，凡事都是越新越好， 要立足于你们的实质上条件。

你的专业是研究生的专业。

比如针对一张脸高中是整张脸 ，大学是半张脸 ，研究生是一个鼻子，针对研究生来说这个鼻子就是研究方向 。

在内容框中填写论文研究方向的原则：

一、应与兴趣相合

一个人在平日生活里，没有兴趣的事，不会去做，如勉强去做，也会做不好。写论文的情形跟做事一样，能满足自己的兴趣才有可能写好。

二、应考虑自己的能力

目前台湾省的大学硕士班修业时限是六年，博士班是八年，但相当大一部分学硕士班是读三四年，博士班是四五年，这中间还涵盖修学分等，其实能写论文时间也仅仅两三年罢了。在这段这个时间段内是否有能力作某个论题的研究，也应好好考虑。论题如涉及太多外文文献，就要考虑自己的能力是不是能胜任。

三、范围应大小适中

大多数情况下讨论论文写作的书，都强调论题不要太大，或论题要小，笔者以为研究方向的大小应有其伸缩性，譬如：起先作研究时，方向很大，有深一层的认识后，才把研究方向变小。假设把论题缩得太小，且整天只抱着试题找资料，将使研究者的格局太过狭隘，超级难培养出大学者宏观通识的能力。因为这个原因，Gocheck论文检测系统觉得，研究方向大小的选择，应以研究时间的长短、数据的多寡作为考虑的首先原因。

四、资料是不是容易获取

一篇论文的好坏，除写作者的能力外，另一些的原因是资料是不是充裕。当我们在选择研究方向时，就应把资料是不是容易获取，列为重要的考虑原因。

五、应能推陈出新

大多数情况下论文写作规范，都强调论题要新，意思是前人可能没有研究过，或研究的水平不高。笔者以为选择前人没有研究过的方向来研究，就如同扩张土地的领域，只可以做横面的蓬勃发展和进步，除了这样的研究的大方向外，也应该在前人的基础之上，能推陈出新。

研究生的研究方向是具体是什么时候确定的？报志愿时还是考研复试后面？

1、研究生考试报名时要根据报考学校的要求选择研究方向的，但这个选择不是说肯定是录取后确定的研究方向。

2、学员通过初试和考研复试被录取后，要进行双向选择导师，最后通过双方确认确定的你的导师的主要研究方向就是你未来的研究方向了。

研究生可以选择和导师研究方向不完全一样吗？

明显不可以，因素请看下方具体内容：

1、因为导师不是万能的，不熟悉的方向导师不具备详细指导的能力；

2、导师若同意，就违反了有关规定，要担负责任；

3、研究生在研究中学习，不从事导师研究方向，就没办法通过参与导师科研项目来提升自己的科研能力；

4、研究生选择与导师不一样的方向学习，这和自学无异，正常没办法保证学习质量；

5、学生有此想法大多数情况下（特殊除外）是学生自己科研素养低下的结果是学生习惯于浅层思维，不做仔细思考的结果。

可以。

学生与导师的方向明显不同是没相关系的，唯有他可以带你。假设你选个与导师明显不同的方向，也不是他指定给你的，应该先商量一下，导师同意了再研究。要注意的是，假设方向不完全一样，既然如此那，最好是导师在这方面还是有足够的资源或者学识可以帮你，不然，你要选这个老师，又不用他的帮，意义何在。最后，在发论文时，导师的研究方向偏差太远，可能在发高端论文时，可能没办法镇场子。

总结一下，假设想要选这个老师，但是，不想研究他从事的方向，既然如此那，第一要征得老师的同意，其次，自己心里为了了解，有没有可能够取得帮，各个方面的帮，涵盖但不限于设备的提供，知识的提供，论文撰写的支持等等，假设想纯自己玩，那选谁都无这里说的是吧，选个最轻松的老师就是了。

硕士毕业论文的选题可以与导师的研究方向不完全一样吗？

可以，应能反映出作者广泛而深入透彻的掌握并熟悉专业基础知识就可以。硕士论文为攻读硕士学位研究生所撰写的论文，它应能反映出作者广泛而深入透彻的掌握并熟悉专业基础知识，具有独立进行科研的能力，对所研究的试题有新的独立见解，论文具有一定的深度和很好的科学价值，对本专业学术水平的提升有积极作用。

优秀的硕士论文可以反映出作者对所学习专业的理论知识掌握并熟悉的程度和水平，可以帮作者构建起良好的完整的知识点内容与框架体系，还可以反映作者独立的科研能力和学术理论的应用水平，对研究的课题的思考和独立见解。扩展资料：硕士论文要求规定：

1、要求论文试题能准确表达论文内容，合适反映所研究的范围和深度。

重要问题在于试题要紧扣论文内容，或论文内容民论文试题要相互匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题2、摘要应包含以下内容：从事这一研究的目标和重要性；研究的主要内容，指明完成了什么工作；取得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。

3、引言属于整篇论文的引论部分。其写作内容涵盖：研究的理由、目标、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在有关领域里的地位、作用和意义。

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