中班科学伞面小实验教案？ 讲课内容，伞面小实验，让中班孩子们掌握并熟悉这个实验的过程，方式和原则，还能亲自动手完成活动 讲课目标，孩子们能亲自动手完成三面小实验的活动，还掌...
中班
中班科学伞面小实验教案，中班关于伞的科学实验教案反思
中班科学伞面小实验教案？
讲课内容，伞面小实验，让中班孩子们掌握并熟悉这个实验的过程，方式和原则，还能亲自动手完成活动
讲课目标，孩子们能亲自动手完成三面小实验的活动，还掌握并熟悉这当中的方式
内容开展，老师，把这项小实验的步骤，方式，原则和措施，还有在活动中想注意的安全问题，给孩子们列在黑板上，或者制成小卡片发给孩子，老师在示范性的进行演示，最后，让孩子完成任务
考查，让孩子们分成组别，都拥有好的组老师给一定程度上的奖励
中班有关伞的科学实验？
一、活动目标：
1、自主探索了解伞的名称、特点与作用。
2、能认真观察并用完整的语言大胆描述伞的明显特点。
3、在师幼互动游戏中体验合作游戏的快乐并能快速作出反映。
二、活动准备：
1、事先布置好“伞店”的场景。
2、常见的伞：长柄伞、折叠伞等;特殊的伞：露天大伞、工艺伞、牙签伞等。
3、几种伞的图片、“售货员”挂牌。
三、活动过程：
(一)教师以“伞店”售货员的身分，组织幼儿参观“伞店”，导致幼儿的兴趣。
(二)自由观察常见的伞，了解伞的构造、特点与作用。
1、教师引导幼儿选取“伞店”里的一顶伞，启动重点观察。引导幼儿从颜色、形状、材料等方面观察。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的观察结果。
3、按照幼儿的观察反馈师幼共同提炼：伞可以分为伞面、伞架和伞骨。伞有自动伞、手动伞、有直杆伞、有折叠伞……这些伞可以挡雨和遮阳。
下雨谁最快乐中班文学作品学习教案？
〔活动目标〕
1、引导幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌，体验下雨时小动物们的欢乐情绪。
2、引导幼儿认识和了解一部分动物的生活习惯。培养幼儿丰富的情感和想像力。
〔活动准备〕
课件、雨伞、头饰、蘑菇伞、花瓣伞、荷叶伞、小红伞。
〔活动过程〕
1、出示雨伞，引入活动。
师：小朋友看，老师带来了什么？伞是用来干什么的呀？请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？下雨了，滴答滴答，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。
2、看课件，初步欣赏第一段诗歌：
（1）出示蘑菇伞，师：小朋友看，这是一把什么伞呢？小朋友猜了对了吗？我们一起来看看大屏幕吧。
（2）播放课件，师：下雨了，滴答滴答是谁打着一把蘑菇伞？下雨了，滴答滴答是谁打着一把花瓣伞？下雨了，滴答滴答是谁打这一把荷叶伞？下雨了，滴答滴答是谁打着一把小红伞？
（3）教师示范朗诵第一段诗歌。
3、．再次看课件，欣赏第一段诗歌，初步学习分角色表演。
（1）小朋友，你喜欢诗歌里的谁呢？让我们再来看一看可爱的小动物、小姑娘和漂亮的伞吧！
（2）小朋友，你们愿意扮演诗歌里的小动物和小姑娘吗？（出示小兔头饰）下雨了，滴答滴答，小兔打着一把什么伞？（帮答对问题的幼儿戴上小兔头饰）依次出示蚂蚁、小鸡、小姑娘头饰并提出问题，帮答对问题的幼儿带上头饰。
（3）组织部分幼儿表演诗歌，其余幼儿跟教师一起朗诵。
4、看课件欣赏第二段诗歌并学习表演。
（1）为什么小兔、蚂蚁、小鸡、小姑娘下雨时要打着伞呢？
（2）有一部分生活在水里的小动物不怕雨，淋着雨，真快活。快活是什么意思呀？什么小动物不怕雨呢？
（3）播放第二段课件，师：是谁呱呱呱的唱着歌，淋着雨，真快活？示范朗诵诗歌2—3遍。
（4）组织幼儿分角色表演第二段诗歌。
5、看课件完整跟诵诗歌。
师：小朋友，你们喜欢诗歌里的小动物和小姑娘吗？让我们一起看着大屏幕来念一念诗歌吧！
6、模仿诗歌里的小动物，到户外游戏。
师：小朋友，我们学着诗歌里的小动物，出去做游戏吧！
中班彩虹伞真好玩健康教案及反思？
中班彩虹伞真好玩儿，健康教案及反思，再给中班小朋友上课，讲解彩虹伞，彩虹伞很漂亮，有人出去活动或者去农田时小朋友都要打起彩虹伞打彩虹伞的目标就是要把阳光遮住，不让阳光把小朋友娇嫩的皮肤晒伤，但是，小朋友带彩虹伞出去也要注意安全，不要让彩虹伞的头部和把手扎到小朋友，老师要随时照顾好每一个小朋友的安全
伞陀螺中班教案？
1：认识陀螺的构造，引导幼儿观察陀螺转动起来是什么样的；
2、引发幼儿对探索科学活动的兴趣，能尝试说出自己的发现；
3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺，锻炼幼儿的动脑、动手的能力。
4.、幼儿展示作品，玩自己制作的陀螺。幼儿玩，教师细心观察。
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