幼儿教师招聘考试试题及答案，幼儿园老师考试试题及答案

幼儿教师招聘试题及答案？

浙江往年10月教师资格认定培训考试

　　教育学（幼儿园）考试试卷

　　课程代码：11

　　

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

　　在每小题列出的四个备选项中唯有一个是满足试题要求的，请故将他代码在内容框中填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　

1.我们国内学前教育在亚太地区属于很好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（

）。

　　A.25%

B.百分之30

C.35%

D.百分之40

　　

2.______是指文化内容的增量或减量所导致的结构性的变化。（

）

　　A.文化传递

B.文化传播

　　C.文化选择

D.文化变迁

　　

3.______是幼儿词汇量增长的活跃期。（

）

　　A.2～3岁

B.3～4岁

　　C.4～5岁

D.5～6岁

　　

4.觉得后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的出现与否，这样的作用模式是（

）。

　　A.诱导

B.维持

C.递进

D.促进

　　

5.______儿童常常通过模仿游戏学习和掌握并熟悉实质上劳动知识技能。（

）

　　A.氏族社会时期

B.母系氏族社会时期

　　C.父系氏族社会时期

D.军事民主时期

　　

6. ______与种姓制度和宗教神学密切联系。（

）

　　A.古希伯来的幼儿教育

B.古埃及的幼儿教育

　　C.古代印度的幼儿教育

D.古希腊的幼儿教育

　　

7. ______教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育需要遵守自然的原则。（

）

　　A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄贝尔

　　

8. ______提出了“最近发展区”的概念。（

）

　　A.杜威

B.蒙台梭利

C.维果斯基

D.皮亚杰

　　

9.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（

）。

　　A.陶行知

B.陈鹤琴

C.鲁迅

D.张雪门

　　10.从全球学前教育目标的蓬勃发展和进步趋势来看，20世纪90年代强调（

）。

　　A.儿童全面和谐发展

B.儿童个性、情感和社会化发展

　　C.智力开发

D.培养创造力

　　1

1. ______是促进儿童体、智、德、美全面发展的首先条件。（

）

　　A.良好的品德修养

B.良好的身心素质

　　C.良好的审美能力

D.良好的智力水平

　　1

2.在详细指导儿童结构游戏时，要求大班幼儿学会的结构知识是（

）。

　　A.会识别左右

B.会识别材料的形体、大小、颜色

　　C.会识别高低、宽窄、厚薄

D.会识别轻重、长短、前后

　　1

3.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了______原则。（

）

　　A.活动性

B.综合性

C.发展适宜性

D.独立自主性

　　1

4. ______属于独立自主性教育中特别要注意关注环境的基本内容。（

）

　　A.学习“安静”

B.学习开门

　　C.学习叠被子

D.学习浇花

　　1

5.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供详细模仿的例子，这样的方式是（

）。

　　A.示范法

B.例子法

C.观察法

D.演示法

　　1

6. ______是幼儿教师最经常会用到和最普遍使用的教育教学方式。（

）

　　A.游戏化方式

B.环境体验法

　　C.行动操练法

D.语言法

　　1

7.发泄法主要涵盖两个方面的主要内容：（

）。

　　A.语言的发泄，动作的发泄

B.生理的发泄，心理的发泄

　　C.肢体的发泄，情绪的发泄

D.外在的发泄，内在的发泄

　　1

8. ______是被《未成年人保护法》所严令不允许的是根本不允许在幼儿园还有各级教育机构使用的。（

）

　　A.自然后果的惩罚

B.剥夺性惩罚

　　C.社会性惩罚

D.生理性惩罚

　　1

9.联合国教科文组织在一本书中指出：“对幼儿照料与教育，就象纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话强调（

）。

　　A.集体教育和很小一部分教育相结合

B.家园配合

　　C.因材施教

D.保教结合

　　20.针对1岁半以后的儿童，应提供的玩具和游戏材料有（

）。

　　A.不倒翁，拨浪鼓

B.手工、绘画材料

　　C.色彩鲜明的小球

D.用手穿的大木珠

　　2

1.“接受外人的照料，启动正常的活动，如吃东西、玩玩具，但是，看见母亲时又出现悲伤的表情”属于分离焦虑的______。（

）

　　A.反抗阶段

B.失望阶段

　　C.超脱阶段

D.平复阶段

　　2

2.______幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都很特别要注意关注。（

）

　　A.学前班

B.小班

C.中班

D.大班

　　2

3.教师每天邀请一名幼儿的家长来校参与整个半天的活动，这是______的做法。（

）

　　A.美国保育学校

B.法国保育学校

　　C.德国保育学校

D.英国保育学校

　　2

4. ______是家长和幼儿园当中的桥梁，促进家园合作，反映幼儿园和家长的伙伴关系。（

）

　　A.咨询活动

B.家长委员会

　　C.家长学校

D.电话号码联系

　　2

5. ______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（

）

　　A.流动幼儿园

B.巡回一对一辅导班

　　C.游戏点

D.儿童游戏场

　　

二、名词解释（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　2

6.环境决定论

　　2

7.发现式教学法

　　2

8.创造性游戏

　　2

9.移情法

　　30.幼儿园环境（广义）

　　

三、简题目作答（本大题共4小题，每小题8分，共32分）

　　3

1.简述幼儿园室内活动区创设中应注意的问题。

　　3

2.简述发展适宜性课程的特点。

　　3

3.简述家庭教育的有效方式。

　　3

4.简述保育员应具备的素质。

　　

四、论述题（本大题13分）

　　3

5.请结合实质上讨论一下如何处理好中班幼儿的同伴关系？

幼儿园老师试题？

往年幼儿园教师编制试题及答案　　一、填空题　　1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分是我们国内学校教育和终身教育的奠基阶段。　　2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可以作其他不一样的划分。各领域的主要内容相互渗透，从不一样的的视角促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的蓬勃发展和进步。　　3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，特别要注意关注很小一部分差异，促进每个幼儿富有一个性的蓬勃发展和进步。　　4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。　　5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参加者。评价过程是各方共同参加、相互支持与作用的过程。　　6、《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》指出教育评价的过程是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、处理问题的过程，也是其自我成长的重要途径。　　7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的蓬勃发展和进步。　　8、教育活动的（组织）与（开展）过程是教师创造性地开展工作的过程。　　9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。　　10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方法）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。　　11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参加各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵循平日生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。　　12、幼儿园要培养正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。　　13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的蓬勃发展和进步需，使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的（经验）。　　14、《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》指出要科学、合理地具体安排和组织一日生活：时间具体安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既促进形成规则和程序，又能满足幼儿的合理需，照顾到个体差异：教师（直接详细指导）的活动和间接详细指导的活动相结合，保证幼儿每天有一定程度上的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接详细指导的集体活动要能保证幼儿的积极参加，不要时间的（隐性浪费）；尽可能减少没有必要要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等着）情况；建立良好的常见，不要没有必要要的管理行为，一步一步引导幼儿学习（自我管理）。　　15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。　　16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等情况出现兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方式处理（生活）和（游戏）中某些简单的问题。　　17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参加)，并积极支持、帮家长提升教育能力。　　二、简题目作答　　1、简述幼儿园教育引导工作评价宜重点考察哪几方面？　　参考答案：　　（一）教育的计划和教育活动的目标是不是建立在了解本班幼儿现状的基础上。　　（二）教育的主要内容、方法、策略、环境条件是不是能改变幼儿学习的积极性。　　（三）教育过程是不是能为幼儿提供有益的学习经验，并满足其发展需。　　（四）教育内容、要求能不能兼顾群体需和个体差异，使每个幼儿都可以得到发展，都拥有成功感。　　（五）教师的详细指导是不是促进幼儿主动、有效地学习。　　2、《幼儿园教育详细指导纲要（试行）》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二个的相关条款进行，同时还需要反映什么原则？　　参考答案:　　（一）既合适幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。　　(二) 既满足幼儿的现实需，又促进其长远发展。　　（三）既贴合幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又促进拓展幼儿的经验和视野。　　3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面？　　参考答案：　　（一）明确评价的目标是了解幼儿的蓬勃发展和进步需，以便提供更适宜的帮和详细指导。　　（二）全面了解幼儿的蓬勃发展和进步状况，防止片面性，特别要不要只重知识和技能，忽视情感、社会性和实质上能力的倾向。　　（三）在平日活动与教育教学途中采取自然的方式进行。平日间观察所取得具有典型意义的幼儿行为表现和所累积的各自不同的作品等是评价的重要依据。　　（四）承认和特别要注意关注幼儿的个体差异，不要用划一的标准评价不一样的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。　　（五）以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要特别注意其发展的速度、特点和倾向等。　　4、简述幼儿园教育引导工作的原则。　　参考答案：　　体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有机结合。　　遵守幼儿身心发展的规律，满足幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。　　面向我们全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。　　合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各自不同的教育手段的交互作用。　　创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。　　以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。　　5、简述幼儿园健康教育内容的目标。　　参考答案：　　1．身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；　　2．生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；　　3．清楚必要的安全保健常识，学习保护自己；　　4．喜欢参与体育活动，动作协调、灵活。　　6、简述幼儿园语言教育内容的目标。　　参考答案：　　1．乐意与人交谈，讲话礼貌；　　2．注意倾听对方讲话，能理解平日用语；　　3．能了解地说出自己想说的事；　　4．喜欢听故事、看图书；　　5．能听懂和会说普通话。　　7、简述幼儿园科教内容的目标。　　参考答案：　　1．对周围的事物、情况感兴趣，有好奇心和求知欲；　　2．能运用各自不同的感官，动手动脑，探究问题；　　3．能用一定程度上的方法表达、交流探索的过程和结果；　　4．能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；　　5．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。　　8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。　　参考答案：　　1．能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；　　2．喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；　　3．能用自己喜欢的方法进行艺术表现活动。

应聘幼儿园教师考试笔试考试考什么？其他考什么？

大多数情况下来讲，幼儿园教师考试笔试考试为2个通用科目，科目一为《综合素质》（幼儿园），科目二为《保教知识与能力》。

这当中，幼儿园教师招聘笔试考试的详细内容主要分为：幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿卫生保健、教育政策法规、公共基础知识等。主要考察幼儿教育的出现和发展；我们国内幼儿园教育的目标、任务和原则；幼儿全面教育发展；幼儿园环境；幼儿心理发展；幼儿的注意；幼儿的记忆与想象；幼儿的情绪、情感和意志；幼儿教育心理学解读；幼儿运动技能的形成规律与体育；幼儿的健康与保育；幼儿的平日保育与能力培养；幼儿常见疾病及意外事故的预防和处理；幼儿园教育经常会用到政策法规等。

笔试考试内容:《教育教学理论》和《学科专业知识及活动设计》两个科目。 自往年幼教笔试考试科目改成两个科目(《学科专业知识》和《活动设计》合为一科),《教育教学理论》占百分之30,《学科专业知识及活动设计》占百分之70,因为这个原因备考时学习时间和内容分配上需进行合理的根据目前实际情况安排

答案:应聘幼儿园教师笔试考试需考查的主要内容涵盖教育学、心理学、幼儿教育基础理论等方面的知识，同时还要有考察应聘者的语文和数学能力等方面。幼儿园教师是一种需丰富知识和技能的职业，不仅需懂得幼儿教育的理论知识，更需具备综合素质和专业技能。因为这个原因笔试考试内容相对来说比较全面。除了笔试考试，应聘幼儿园教师还要有进行面试环节，主要考察应聘者的职业素养、专业技能、沟通能力等方面的能力。面试和笔试考试相结合，全面考察应聘者的优劣。

幼儿园教师面试问题及答案？

1、孩子有偏食、不吃点心，您如何处理?

孩子因为身体不适，消化力弱，食欲不振而挑食(这属于正常情况，家长没必要过虑，只要注意在孩子病好后及时恢复正常的饮食习惯就可以); 作为老师第一有责任和义务帮助并帮家长改变孩子偏食、不吃点心的坏习惯，与家长及时沟通，培养孩子良好的饮食习惯，而不对孩子过于迁就与放任，再者，就是家长要注意自己的言行(特别是在饮食方面)，不要有意无意地在孩子面前表现出对某种食物的偏好，同时家长可能因为对孩子

的身体过于特别要注意关注，采用一部分强硬揩施，强迫孩子进食某些营养食品，以此导致孩子对这些食物的反感。

2、如何处理幼儿间的争执?

幼儿间出现争执等情形，教师不可以故将他归类到道德的高度，宝宝年龄尚小，不可以正确表达自己的感情和需，因为这个原因会以不一定程度上的方法赢得自己的利益。老师在发现情况后，应该分开争执的双方，询问原委，搞了解真实状况，再做处理，在家长接幼儿时，教师有义务向家长交代了解事情原委。

3、如何做好幼儿园的班级管理工作?

教育是一种服务，更是为学生和家长服务。良好的班级氛围为我们打造了一个愉快轻松的工作中所身处的环境，督促我们要仔细负责、脚踏实地地做好班级各项工作，使班级工作有成效。

幼师面试常见问题及答案？

1、简单做下自我讲解

回答：简单回答自己的名字，年龄，哪里人，毕业学校，重点讲解自己做幼儿教师的优势。

2、为什么做这个工作

很喜欢小朋友，喜欢幼儿教育引导工作。

3、你为什么当一名幼儿教师

我喜欢和小孩，和小朋友在一起很开心。

4、假设你被录取了会怎样开展工作？

第一服从幼儿园的工作具体安排，想向前辈和优秀的幼儿老师学习，了解孩子和孩子的家庭情况家长信息，开展工作。

5、假设你没被录取会咋办，应该如何处理？

我会认真分析自己所实质上的困难，然后改善，并找寻下一个幼儿园。

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