初中数学好物理差什么情况，初中数学为什么越来越难了

博宇考试网 往年-06-16 初中 次
初中数学好物理差什么情况，初中数学为什么越来越难了

初中数学好物理差那些情况？

初中数学和物理都是基础科学学科，二者有一定的联系和共通之处，但也有一部分不一样之处。因为这个原因，初中数学好而物理差不出意外的情况大概是以下因素致使的：

1. 学习方式不当：数学和物理都需一定的思维能力和逻辑推理能力，但两者的学习方法不一样。数学更注重基本概念的掌握并熟悉和纯粹的抽象思维，而物理更偏向于实践应用和直观感受。假设学生只注重死记硬背和机械运算，而忽视了基础概念的理解和应用，就可以影响到物理学科的成绩。

2. 数学基础不牢固：初中数学是后续学科的基础，假设数学基础不够扎实，就可以影响到后续物理学科的学习。比如，没有掌握并熟悉好代数、几何和三角函数等基础知识，就没办法顺利地理解和运用物理公式。

3. 非科学类兴趣爱好有点多：数学和物理都需一定的兴趣和热情，而且，在学习这两门学科时需付出高于目前的平均水平时间和精力。假设学生对其他非科学类兴趣爱好更感兴趣，既然如此那，在学习这两门学科时就可以表现出很大的厌烦和疑惑。

因为这个原因，假设初中数学好而物理差，建议学生找寻合适的学习方式和培养好学习习惯，同时也一定要在平日生活中多加练习和思考，提升对科学类学科的兴趣和热情。

初中数学为什么越来越难？

初中数学科目标难度变化较为明显，涉及到的几何等方面的知识，考试教材中所讲的主要内容较为易懂，例如几何部分有关的定义、判断定理等。

但是，在考试中，一道题时常会涉及到多个考点的考核，这个问题就增多了考试的难度，学生当中的差距启动拉大，故此，不少学生觉得初中数学越来越难。

感觉初中数学越来越难，这是因为你没有把基础知识功底打好，存在非常多的知识盲点导致的，实际上初中数学的重要内容及核心考点就是一个不停递增的金字塔，假设基础不牢，必将给你带来很大的学习困扰，故此，你要抓紧时间查缺补漏，把以前没有学透彻的重要内容及核心考点重新攻克，相信你的数学成绩会很快就可以提升的。

目前老师感觉到数学教学越来越南，第一是社会的进步，不少新的知识和观念被加入课本，使知识更新提高，另外一个方面，数学需逻辑思维能力，但知识相对死板，不容易吸引学生的兴趣，故此，教学上老师会感到感到越来越难，唯有在实质上教学中引导到位。才可以提起学生兴趣，完成教学任务。

因为我们的数学都是由易到难

我们的数学从小学启动学习，你每升一个年级，它的主要内容困难也就可以随之增多，而初中数学越来越难，主要是因为我们的科目增多，在数学上花费时间渐渐变少，没有花费一定时间学数学，相对来说就可以比较困难

随着考试教材的改版。目前孩子学的要灵活些更多元化，假设在小学的数学基础差，上初中后学起来会很吃力，因为初中不想小学只是简单的数字，加减乘除，到了初中就全是新的知识，化如负数，成绩，函数方程这些，特别是几何是让不少孩子头痛的

从小学到初中，数学的确有部分难。其重要因素是，1，数系带来一定扩大。

在小学学的时候正数。到初中一年级，数系扩大到有理数。引入了负数，数轴，相反数，绝对值等概念，颠覆了原来学的数的知识。学起来有部分不适应。

2，内容比较抽象。例如用字母表示数，常见有学生弄不清-a究竟是正数，还是负数。给以后学习带来困难。

3几何证明的引入。

4，学习方式不当或教学方式不当导致的困难等

初中数学教学的导学案如何设计？

1. 明确的学习目标

初中数学教学在设计导学案时，要确立明确的学习目标，要以学生学习为中心，让学生明确本节课需掌握并熟悉什么详细内容.学习目标要面向我们全体学生，分层次而定，同时内容要详细，目标数量不要太多.

2. 合理的预习导学

设计合理的课前预习导学，要求教师应以学生在每次学习的时候碰见的问题为出发点，通过学生课前预习要学习的主要内容还有与本节课要讲的相关知识，让学生自主处理教学要求的基础问题.详细指导学生对不懂的问题做好标记，然后与考生合作处理或在课堂上向老师提出疑问等.通过课前预习导学，学生对要学习的主要内容有一定了解，能将一部分简单或自己感兴趣的问题进行内化，对有异议或疑惑的地才可以以在课堂上提出，让老师帮共同处理.这样不仅省了没有必要要的讲课，让学生有更多时间去探讨问题，也增多了学生学习的积极性和处理问题的想法，使学生可以有针对性的去听课，为掌握并熟悉新知识早一点做好心理方面的准备

3. 重点强化，精讲指导建议

在初中数学教学中碰见的一部分定理和概念，第一教师要对概念的内涵和外延进行了解的分析，使学生对定理和概念有着清晰准确的理解和认识，还需要根据教科书要求，把这当中的精华部分挑选出来进行精讲.作为教师对要对导学案的设计进行优化，强调重点、难点和疑点，引导学生对这些重要内容及核心考点的掌握并熟悉，提高学生处理问题能力和信心

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