新概念英语48个音素如何读？ 1. 新概念英语48个音素是需一定的技巧才可以正确发音的。2. 在英语音素的学习中，注意到与母语的音素异同是非常的重要的一步，需通过多听多练的方法，准确地...
英语四级
新概念英语48个音素如何读，新概念英语使用的是什么音标版本的
新概念英语48个音素如何读？
1. 新概念英语48个音素是需一定的技巧才可以正确发音的。2. 在英语音素的学习中，注意到与母语的音素异同是非常的重要的一步，需通过多听多练的方法，准确地把英语的音素发出来，这样才可以进行更高水平的英语学习。3. 除开这点针对发音的准确性要求高的人士来说，声波分析、咨询英语老师等方法一般也是很有必要的延伸内容。
1. 新概念英语48个音素可以通过学习英语发音规则和练习来掌握并熟悉，但是，针对一部分非英语母语者来说可能比较困难。2. 详细来说，英语48个音素可以分为元音和辅音两类，元音音素主要与嘴唇、舌头、喉结有关，而辅音音素还需使用气流和口腔来发音。3. 针对想要学习新概念英语48个音素的人来说，建议先掌握并熟悉重点音素，如/i:/、/e/、/æ/等等，然后再慢慢练习其他音素，可以通过听录音、跟读等方法来提升发音水平。
你是要 专业的读法规则，还是只是 应用的 一个音素用一个汉字的代替？因为不少音素是没法用汉字代替的，故此用汉字代替，会有偏差呢，我客观上来说还是建议你按照录音联系
元音音素：
/i:/【衣发长点】
/I/ 【衣急促地发声】
/e/ 【哎发这个音时不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松不自觉的读】
/æ/ 【哎发这个音时不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə:/【额发长音】
/ə/ 【额发短音】
/∧/【阿嘴巴微微地张开发出这个音完全就能够了】
/a:/【啊嘴巴长到最大】
/כ/ 【哦急促】
/כ:/【哦声音拖长】
/u/ 【乌急促】
/u:/【乌声音拖长】
/eI/【有点像答应人的“诶”的声音】
/aI/【唉】
/כI/【哦－喂连着读】
/əu/【呕】
/au/【傲】
/Iə/【衣－饿连着读】
/εə/【哎－饿连着读】
/uə/【乌－饿连着读】
辅音音素：
/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车开始的声音，“呜呜呜”地，但是，是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/【西不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】
/dз/【姬不要把ī给发出来，浊音】
/tr/【缺不要把uē给发出来，轻音】
/dr/【撅不要把uē给发出来，浊音】
/ts/【次不要把ì给发出来，轻音】
/dz/【自不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/ 【我不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀不要把ǎ给发出来，浊音】
这里说的浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音
全部的元音都是浊音，声带都要振动。
新概念英语使用的是什么音标版本？
新概念英语使用的是国际音标符号。1. 国际音标符号是全球通用的英语音标，通过它可以精准地表达英语单词和句子的发音。2. 新概念英语作为一本纯正的英语考试教材，自然采取国际音标符号来详细指导学生正确的发音，并故将他作为重要的学习内容之一。3. 国际音标符号的使用不仅仅是学习英语发音方面具有巨大的帮，同时也在英语教学、学术交流等方面具有广泛的应用。
英国版的，目前上海不论是公立学校还是教学辅导机构，学的都是英式英语，英式发音，新概念也是，新概念分好哪些阶段，从简单到难的
新概念英语具体是什么时候启动学音标？
新概念英语我自己看了一下，从最启动的钱一侧启动学音标，主要是学的是48国际音标，紧跟着元音和辅音字母组合还有自然拼读展开的音标，这个课程是比较不错的，有助于我们及单词，我们在学习概念时，一定要把音标早一点学一下，这样促进我们单词的蓬勃发展和进步，以此对基础有保证
从第一册前几课就启动学
三年级学英语是学音标好还是新概念好？
假设是三年级才启动学英语的，最好是先学音标。学会了音标，可以见词就可以拼。假设没有英语基础的，不建议学新概念。假设直接学新概念，仅仅会让孩子反感英语。我小孩就是零基础时，教她新概念，她很反感。后来我调整了一下，先教她学三年级英语的基础，再教音标，然后慢慢加些新概念，目前慢慢接受了。
音标！把音标学会，能帮你见词会拼，听音能写。假设你能拼会读，还怕学不好英语吗？
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