征文是读后感的意思吗？ 征文的意思是指征集文章未必是读后感。 课文读后感怎么写作文？ 写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去详细指导学生理解本篇...
读后感
征文是读后感的意思吗，课文读后感怎么写作文四年级
征文是读后感的意思吗？
征文的意思是指征集文章未必是读后感。
课文读后感怎么写作文？
写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去详细指导学生理解本篇文章的全部内容，把控掌握文章的思路，唯有引导学生通过仔细地“读”，才有写“感”的条件。
二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点不少，一定要详细指导学生从很多的感点中选择自己感受最深，观察的视角最新，现实针对性最顶级，最擅长于写的感点，作自己读后感的切入点。
三、读感结合有侧重：详细指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。
四、联系实质上谈感受：详细指导学生联系自己或别人的思想和生活实质上，写出真情实感。
读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，故此，第一得在“读”上下功夫， 读后感的写法 。第1个步骤就要仔细阅读原文，力求融会贯通地掌握并熟悉文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。大多数情况下说来，
文案中国
我们可以从读懂词句了解内容入手，进一步理解文章的难点、疑点，掌握并熟悉文章的中心，理清文章的思路。同时，还可以把文中的主要内容同历史的经验、社会生活还有个人的实质上联系起来，仔细思索广泛联想。这样，读书的感受才会丰富，才会深入详细，以此为写好读后感打下坚实的基础。 要记住：仔细、认真地读是写好读后感的前提！ 读后感写作的大多数情况下结构是：引-议-联-结 这里说的“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。“读是感”的基础，写“感”不可以离开原文的主要内容，更不可以从头至尾没有对原文的简要讲解。假设不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。是错误的。把原文中你认为很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可间接叙述原文内容，点出感想是从何处出现的。总而言之，一定要交代了解“感”的由来。但要记住：“感”是文章主体，因为这个原因行文途中内容具体安排上要注意“读”和“感”的占比。课文内容引用不要太长、太细，不然会喧宾夺主。不少考生唯有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书的主要内容讲解，以此使文章本末倒置。 这里说的“议”，就是要针对原文提出自己的感受。写读后感重点应落在“感”字上。一定要把自己真实的感受写出来，还需要写得详细，这样才可以让人信服。要抓住体会最深的一两点，任何一篇文章，读完后受到的触动是多方面的，假设不加选择，面面俱到，泛泛的谈，那就根本什么也说不知道，故此，要选择自己体会最深入透彻、有独到见解的感受来写。千万不可以“感”到哪里就写到哪里。既然如此那，如何选择感受的的视角呢？注意以下两点： 1、选择你能发掘出深度的的视角来写，不可勉为其难。 2、感受点要有新意，一定不要千人一面，故此，写作时要全面透彻地理解文章本质，紧扣原文中心同时从不一样的视角去想，就可以有不一样的感受和启发。比如：《孙权劝学》一课，我们可以从吕蒙接受别人的意见的视角来写，也可从孙权擅长于劝说引导来谈，也可以从学习的内因外因、鲁肃重学识等的视角来写。 5、读后感应力求入情入理、新鲜、活泼。有部分考生写读后感或是板着面孔议论一番，或是痛心疾首自责一番，前者时常流于枯燥，后者则不大自然。要做到这一点，首先的是“言必由衷”，“情动于中而发于辞”，唯有深受启发，确带来一定得，才可以以理服人，以情动人。 这里说的“联”就是联系，它有两层意思：一是对原文进行材料分析、评论；二是要针对自己的感受联系实质上生活，这是非常的重要的一步。 对原文进行材料分析评论要略写但却不要不写，与实质上生活的联系很必要也很重要。联系实质上才可以使文章有可读性、有价值。由原文推而广之，使原文的主要内容得到充分发挥，同时自己对原文的体会也会更深入透彻。可以联系自己的思想实质上、工作实质上、社会实质上、现实生活及其他方面的实质上，这一点是读后感的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。 联系实质上并非漫无边际地去联系，而也一定要如写议论文那样有很强的针对性，其实就是常说的说要有的放矢，决不可以表达一些肤浅的看法，浮于表面，完全没有深入透彻的研究和分析，牵强附会，生拉硬扯，要自然，要和情和理。 联系实质上要注意以下几点： （1）、联系自己个人生活，不要写成自己某一个成绩的汇报，也不能写成检讨书。 （2）、联系社会生活实质上，一定要从客观实际出发，注意分寸，不说假话、大话、空话、。这样才可以不空洞，才可以言中有物，深中肯綮。 （3）、联系实质上时还需要力争情理真切。情真才可以感人；理切才有力量。千万不要言不由衷，胡编乱造。 （4）联系实质上时，联想要丰富。多关心国家大事、社会热点、各个领域的突出表现的人和事，多选择新近出现的新人新事，反映与时俱进的特点。读后感和感想的作文一样吗？
读后感和感想大体差不多的
<<大象的主人>>读后感作文450字？
暑假时，我读了一本书叫《大象的主人》。
它的主要内容是：一个快十四岁的小男孩让·吕克从小就寄养在叔叔家。一天，父亲寄来的一封信，让他走向非洲。从此，它的生活出现了非常大的变化：他和当地人建立了可观的感情，这当中他和弗法纳当中建立深厚的友谊。一次，弗法纳被邪恶的铁匠抓去作抵押，让·吕克和父亲及其他等人把弗法纳救了出来。冒险时，让·吕克才清楚，弗法纳能和动物交流。后来弗法纳当上了大象的主人。最后，村子不在了，弗法纳就带着诺比人去了一个很远很远的地方。
它让我了解了朋友就是那种心贴心的，好朋友有事一起分享。正真的好朋友是不会相互计较的，因为好朋友是有哪些说什么从不避伟什么。真正的好朋友，俩个人在一起就算什么也不说也不会认为尴尬。真正的好朋友，在你有困难时，会挺身相助的，而且，从不计较回报。
如何写初中作文读后感？急？
从名字中我们就可以看得出来，读后感就是读了文章以后的感想。
从这个解释就看出读后感分2个部分，一是文章。先要讲解文章，涵盖文章的作者、国籍、写作背景、内容、情节、主题思想等等内容，视本篇文章的全部内容和读者情况择要讲解。二是感想，就是你读了文章以后有哪些想法、体会、感悟。这是读后感的重点部分。
写读后感有一个比较通用的方式，就是“引、议、联、结”。
先说“引”。就是讲解文章的部分。按照需如上文所述讲解文章后，就对要“感想”的部分作一定程度上的引用，涵盖摘录。讲解文章是要使读者清楚文章的情况，摘录的部分是你要“感”的基础。没有这些，读者就不清楚你在说什么。
再说“议”。这部分就是你要发表的心得、体会、感想。针对一篇文章，可以整体感想，也可就这当中体会最深的部分发表看法。大多数情况下针对上文“引”的部分来发表，看法尽可能做到新奇，比较受欢迎独到，给人知识或者精神享受。
第三，说说“联”。就是联系生活、联系其它文章，给你的观点补充证据。故此，可以用生活说话，可以用名人名言，名人故事，名人著作等等来充实自己的观点，使自己的读后感更有说服力，更充实。
最后是“结”。就是总结，像大多数情况下文章一样，结尾对文章作总结，加强自己的观点，加深读者印象。
文有法而无定法。但是针对初学写读后感得人，运用这样的方式，能很快地领悟读后感的要领，掌握并熟悉读后感的写法。待到熟练以后，完全就能够不遵守这样的写法，随心所欲，达到“没办法”的境界。
读后感，其实就是常说的读书评论，它不局限于“书”，读完一本书、一篇文章、一段话或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，都可以叫读后感。
这里说的“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的主要内容启发而导致的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可是因读书而导致的对社会上某些情况的抨击或赞扬。
读后感写作要诀：
处理好“读”和“感”、“议”的关系，“读”是基础，“感”与“议”是“读”的结果，重点应放在“感”与“议”上，写作时把“读”、“感”、“议”交织起来，将叙述、引用、议论、抒情融为一体。
读后感一定不要全篇都是对原文情节的复述，复述能力是比很低级的理解能力，针对中学生来说，需要在这基础上，提高分析综合、鉴赏评价能力，故此，“读”的主要内容要少，“感”和“议”的主要内容要多。
写读书评论，很简单，做到这四步就可以：
（1）引述原作中的相关内容或观点；
（2）针对所引的材料发表议论，表达自己的态度或观点；
（3）联系古今中外的有关人或事、现目前现实生活中的人或事还有自己的亲身经历，谈感想，悟哲理；
（4）结尾，总结全篇。
并非每一篇读后感都要求这样齐全，也未必要按部就班。也可只抓住原作中的一“点”，如一句对白、一种选择、一个画面、一个观点等进行一“点”一议，一“点”一感，抓住重点，说深说透。
读后感的字数，可多可少，感想多就写，感想少就写，每学期坚持写三五篇，就一定有很大收获。
读书不要贪多，不要追求将全书内容面面俱到弄懂弄通。假设一本书中能有一个地方让你带来一定收获，就已经足够了。故此，在写读书评论时，也没必要面面俱到，抓住一个点来写就可以。
第一，可以把所读的文章或者书本进行几百字的解读，然后，再把读到的让你带来一定感触的故事、片段或者句子等，摘抄下来，最后写出自己对这些内容有什么不一样的看法，可以支持，可以反对，可以商讨，并指出你有什么不一样的看法能帮我们在现实生活中有哪些样的详细指导意义。
总体分三步走。
第一，可以把所读的文章或者书本进行几百字的解读，然后，再把读到的让你带来一定感触的故事、片段或者句子等，摘抄下来，最后写出自己对这些内容有什么不一样的看法，可以支持，可以反对，可以商讨，并指出你有什么不一样的看法能帮我们在现实生活中有哪些样的详细指导意义。
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