八年级下学期语文学习有哪些重点，人教版八年级语文下册知识点归纳汇总

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八年级下学期语文学习有哪些重点，人教版八年级语文下册知识点归纳汇总

八年级下学期语文学习有什么重点？

一、课内文言文，从八下起至九下，课内文言文语句进入中考考试试卷的可能性明显加大，故要求能背诵并能熟练地逐字翻译。

二、古诗词赏析，八下起，古诗词难度明显提高，须熟练掌握并熟悉有关题型及解题方法和技巧。

三、散文阅读，第四单元的散文历来是中考散文阅读的范本，须熟练掌握并熟悉有关阅读理解技巧。

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八年级下册语文重要内容及核心考点梳理

　　单元

　　重要内容及核心考点 课题 重要内容及核心考点情况 备注

　　第一单元 1.重点词语累积。

　　2.文学常识累积。

　　3. 探究文中的思想感情，受到正确的人生态度、情感价值观的教育,进一步了解社会人生。

　　4.掌握并熟悉叙事抒情的写作特点,体悟人生奋斗和读书的意义

　　6.品位含义丰富的语句把控掌握作者的情感 1.藤野先生 第一课时：

　　1.字词:

　　烂漫.绯红驿站不逊匿名瞥见畸形杳无消息

　　2.作者简介

　　鲁迅中国伟大的文学家，思想家，革命家

　　3.文章体裁：

　　回忆性散文。

　　3.文章思想内容：

　　文章记述了作者在仙台学医时候的生活，赞扬了藤野先生的正直、无私、没有民族偏见的高尚品质，书法了作者对他的怀念。

　　4.文章结构：

　　全文38个自然段，分为3个部分

　　第一个1-3，写在东京的所见所感

　　第二个4-45，写与先生的相识、相处、相离。

　　第三个36-38，写离开仙台后怀念先生的感情和行动。

　　第二课时.

　　1.文章线索：

　　（1）明线：以我和藤野先生交往为线索，紧跟藤野先生崇高品质组织材料。

　　（2）暗线：作者感情变化为线索，写自己弃医从文，不少事情是紧跟内在线索组织材料。

　　因为这个原因文章虽然长，却脉络分明，材料虽多，却井然有序。

　　2.人物形象：

　　（1）人物性格特点：藤野先生治学严谨、仔细负责、正直、没有民族偏见

　　（2）塑造人物方式：

　　选择典型事例。为了突出藤野先生的品质，文章详细写了四件事：更改讲义，改正解剖图，关心解剖实习和了解中国女人裹脚情形。

　　白描手法：如藤野先生外貌、语调、衣饰等写出了他治学严谨、生活朴素的学者形象。载入对请过留学生辫子的描写，揭示了他们庸俗腐朽的思想，表达作者厌恶之情。

　　3.语言特点：

　　朴素含蓄，精炼深入透彻。

　　如：（1）东京也无非时这样

　　（2）中国时弱国，故此，中国人当然时低能儿

　　（3）在那时那地，我的思想却变了

　　2.我的母亲 第一课时：

　　1.字词:

　　责罚、约束、广漠、宽恕、质问、轻薄、仁慈、文绉绉

　　2.文学常识：

　　胡适，字适之，安徽绩溪人学者。著作：《中国哲学史大纲》《胡适文存》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。

　　3.本篇文章的全部内容：

　　第一继续了儿时的性格特点和给自己留下的深入透彻往事，主体部分记叙了母亲的哪些事件：1.母亲对我的管教2.母亲处理家庭的难事和矛盾。3.母亲如何对待他人对自己的人格侮辱；最后写母亲对自己的影响。

　　4.作品情感：

　　对母亲的感激、怀念和敬爱之情。

　　第二课时：

　　1.人物形象：

　　（1）人物形象特点：为人克己谦让，宽容善待，和睦仁慈，教子严格。

　　（2）塑造人物的方式：选择典型事例；

　　2.情感抒发方式：

　　（1）质朴真切的叙述语言与自然流畅的结构与作者真挚的情感相辅相成；

　　（2）用童年视角回忆往事。

　　3.语言特点：

　　朴质、真切，不加修饰。

　　3.我的第一本书 第一课时：

　　1.字词：幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去、温厚

　　2.文学常识：

　　牛汉，原名史成汉,现代著名诗人.七月诗派重要成员。主要作品有《华南虎》等

八年级下册语文考点重点归纳？

1.语文重点篇目：课本目录中课题前不带星号的课文.

2.要背的文言文：与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、诗词五首、小石潭记、 岳阳楼记、醉翁亭记、诗五首、课外古诗词.

《关雎》：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不可以，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

《蒹葭》：蒹葭苍苍，白露为霜。这里说的伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。这里说的伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。这里说的伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

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