现代教育专业是什么? 目前教育技术主要是要从事教学媒体和教学系统的设计制作,而且,我们学习的范围很广,不仅要学习心理学,还需要学习计算机基础等知识,老师上课常常会用幻灯片...
考研专业
目前教育技术主要是要从事教学媒体和教学系统的设计制作,而且,我们学习的范围很广,不仅要学习心理学,还需要学习计算机基础等知识,老师上课常常会用幻灯片,或者是多媒体给我们讲个学校的,设施还是很不错的。
现代教育技术师范类专业的主要课程有:现代教育技术解读、信息化教学资源的获取与处理、ppt美化大师与Focusky展示型课件制作、微课设计与制作基础、Camtasia Studio制作录屏式微课、万彩动画大师制作动画式微课、Stroyline3交互式微课制作等内容。
1、不同的门类专业:小学教育是分文理科的,学习内容是不一样的,在具体安排实习时也是分学科的;教育学没有分学科。
2、课程不一样:小学教育学习的课程主要有心理学原理、小学生心理学、教育基本原理、现代教学基本理论、教育科学研究方式、现代教育技术及有关学科知识;教育学学习的课程主要有普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、教育社会学、教育哲学。
补充材料:
1、小学教育专业:
小学教育是一门普通高校本科专业,属教育学类专业,授予教育学学士学位,基本修业年限为四年,授予教育学学位。本专业培养德、智、体全面发展的,具有非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育引导工作者。小学教育专业的学生主要学习小学有关学科的基本理论和基本知识,接受儿童教育技能的基本训练,掌握并熟悉教育教学、研究和管理的基本能力。
2、教育学专业:
教育学是普通高校本科专业,属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力,能在中等师范学校、中小学、教育科学研究机构和各级教育行政部门从事教学、研究、管理方面工作的复合型高素质人才。
现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以达到教学优化的理论和实践。 现代教育技术与教育技术名称不一样在于现代教育技术加上了“现代”二字,要弄清它的概念,我们一定要先弄清“现代”的含义。中文有关“现代”的解释是:目前这个时代。英文解释有两种: 一是“Modern”,译为:⑴近代的,现代的;⑵现代风格的,新式的,现行的,时髦的。 二是“Contemporary”,译为:⑴出现,存在; 生存或出现于同一时期;⑵同一瞬间出现的;⑶自始至终同时存在的;源出同一时代的;⑷当代的或仿佛当代的,现时的。 可见, 因为对“现代”这个词的理解不一样,对现代教育技术的理解也不一样,归纳起来主要有两种:一种指新产生的教育技术,与之对应的是传统教育技术,这样的理解强调对传统的革新;另一种指已经在使用的教育技术,它涵盖传统教育技术和新产生的教育技术。
小学教育专业培养德、智、体全面发展的,具有非常高教育理论素养和很强教育实质上工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育引导工作者。
一个是技术范畴,一个教育者培养。
值得
专业讲解
随着引入科技手段和现代教学理论,教育技术专业得以迅速发展,形成了以对教学过程的设计、评价技术和教学媒体开发与利用技术为基础的现代学科,这一学科的重要意义在于分析和处理教育、教学问题的思想和方式。教育技术专业是现代教育学发展的重要成果是对教育过程模式的升级,促进教育整个过程更具有逻辑和顺序,让教育、教学问题的思路更系统、清晰。
看你喜欢不喜欢做教师了。
出来后大多数情况下就是俗称的计算机教师
现代教育技术属于师范类 很空洞的学科,计算机科学与技术属于实用学科, 专业课也差不少,看你怎么想 你要是想当老师 就学教育技术 想做码农就计算机
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