教师要求的职业形象有什么？ 道德形象 教师的职业形象至少涵盖以下哪些方面： 一、教师的道德形象――――最基本的形象 “为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范...
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教师要求的职业形象有哪些，教师要求的职业形象有哪些 道德形象呢
教师要求的职业形象有什么？
道德形象 教师的职业形象至少涵盖以下哪些方面：
一、教师的道德形象――――最基本的形象 “为人师表”；“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。 乐于贡献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。贡献是教师职业责任感和使命感的详细反映。没有贡献精神就可以失去教师职业的高尚性和纯洁性。 公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。
二、教师的文化形象―――教师形象的核心 “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特点。传统形象受到了时代的蓬勃发展和进步的严峻挑战。 文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师持续性学习并调整自己的知识结构；大众传媒的蓬勃发展和进步，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会；培养创新精神和实践能力的时候代要求，还有学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。
三、教师的人格形象――教师形象的整体反映 人格是一个人的整体心理面貌。详细涵盖教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。 教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首先原因。理想教师的人格涵盖擅长于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。 总而言之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个持续性设计与改造的过程，需全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需教师职业内部持续性建立起自己的规范。
学知识还有组织管理能力、语言表达能力和教育机智，再次是良好的心理素养，主要涵盖良好的意志品质、稳定的情绪、良好的性格特点和清晰的，自我表现意识
1、为人师表身正为范，学高为师，强调教师的榜样、示范作用，乐于贡献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求，贡献是教师职，业责任感使命感的详细反映，没有贡献精神，就可以失去教师职业的高尚性和纯洁性，公正就是“公平”、“正义”、“合理”没有公正的教育将使学生的心，失去平衡，教育过程则失去“善”的价值
2、教师的文化形象教师形象的核心才高八斗，”是教师的典型文化特点，传统形象受到了时，的蓬勃发展和进步的严峻挑战，文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师持续性学习并调整自己的，知识结构，大众传媒的蓬勃发展和进步，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会
3、培养创新精神和实践能力的时候代要求，还有生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中，教师的人格形象――教师形象的整体反映。人格是一个人的整体心理面貌，详细涵盖教师对学生的态度、教师的性格气质、兴趣等。
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