中国古代激励包含什么内容？ 我们国内古代传统的激励思想，广泛地运用于政治、经济、军事和文化领域，有着非常丰富的主要内容，既有精湛的哲理，又有生动的事例，方式灵活，形式多样...
名言警句
中国古代激励包含哪些内容，有哪些中国古代励志诗歌作品
中国古代激励包含什么内容？
我们国内古代传统的激励思想，广泛地运用于政治、经济、军事和文化领域，有着非常丰富的主要内容，既有精湛的哲理，又有生动的事例，方式灵活，形式多样，奇妙无穷。
有什么中国古代励志诗歌？
读书篇:
读书破万卷，下笔有如神。(杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》)
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。(颜真卿《劝学》)
问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。(苏轼《和董传留别》)
惜时篇:
及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明《杂诗》)
少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。(杜秋娘《金缕衣》)
莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞《满江红》)
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。(王贞白《白鹿洞二首》)
立志篇:
欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
乘风破浪会有的时候直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天初逢扬州席上见赠》)
数风流人物，还看今朝。(毛泽东《沁园春-雪》)
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(刘禹锡《浪淘沙》)
高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。(陆游《咏梅》)
爱国篇: 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)
至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。(龚自珍《己亥杂诗》)
贡献篇:
落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
有什么中国古代砺志诗歌？
为了回答这个问题，我和朋友们分享宋朝女词人李清照的《夏日绝句》。诗云：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。”
李清照，本来是婉约派的词人。但是她的这一首《夏日绝句》反而十分的雄健和豪迈。这在她的诗词生涯中是非常罕见的。为什么说这首诗能砺志呢？我们先把它翻译成为现代语言：
作为人，我们在活着时，要做人中的豪杰；就算是死了，也不可以够平平庸庸，而要做鬼里的英雄。直到目前，我们想起项羽时，还需要为他惋惜！他为什么就不可以回到江东，整顿队伍，卷土重来呢？
不少年之前，我深造念书过这首诗，但是，却没有理解正确。直到今天，找了些资料细究一下，才有了正确的认识。
原来时，我以为李清照是在夸项羽。但心中又有困惑，项羽一勇之夫，单凭自己战斗力强，不可以拢罗人心，怎么要夸他呢？原来这不是李清照的本意，而是我理解能力差所导致的。
正确的理解肯定是：
开篇第一句“生当作人杰”。活着要做人中豪杰。这个“人中豪杰”指什么？刘邦曾经称赞张良、箫何、韩信这三个人为汉初三杰。张良乃是谋臣，能运筹帷幄之中，决胜千里之外是辅佐刘邦夺取天下的大智囊。箫何专为刘邦管理内政，供应粮草，做好后勤保证工作，使刘邦无后顾之忧专心前方战事。韩信则是卓越的军事家，主需要在前方战场上指挥战斗，他自己都觉得自己是能指挥不少的军队，这里说的“多益善”。“生当作人杰”是作什么样的人杰？就是要做张良箫何韩信那样的人杰。刘邦自己本来没有多大详细的本事，但是他能把有本事的人团结在一起共图大事，那就是他最好的本事，也是作为帝王或曰最高领导者应该有的本事。
次句“死亦为鬼雄”。死了也要做鬼中英雄。屈原《国殇》有句云：“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”物质性的身体已经死去，但是精神性的灵魂还会长存；因为在生时的雄健俊伟，功绩卓著，就算死去了，魂魄毅然，还可以称之为鬼中之雄。象张良箫何韩信这样的人，在生之时奇谋叠岀、运筹计划、决胜千里，立下赫赫功勋是为人杰也！这样的人，就算是死去了，其精神尚在，不但可以为鬼雄，还可以激励后来的人奋发以图强是很值得尊重和学习的榜样！
三四两句：“至今思项羽，不肯过江东。”刘邦项羽等人灭了秦朝后面，他们两人在楚汉战争几年中，项羽都是战功卓著的，刘邦却时常都是败绩。最后，项羽退至垓下，刘邦韩信等人几面夹攻，项羽终于大败到仅仅只有数十人跟随突围的地步。突围至安徽和县乌江自刎身亡，真是令人叹息哈！不过，也没什么好叹息的。因为，历史车轮滚滚向前，新的总是要代替旧的而岀现。而在新的势力中，就要看谁的计划更周密了。计划欠妥，单凭勇力的，势必走向失败，也是一点都不奇怪的。
这首诗的宗旨，就是要我们学习张良箫何韩信，具备做事的能力；也是要我们学习刘邦擅长于团结有本事的人和自己共同奋斗的风范。同时，还需要我们不要象项羽那样仅凭气血之勇去干事业。而李清照当时的㝢意，乃是讽喻当时的南宋朝庭不思进取以收复中原耳！
往年1031
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1、《蝶恋花》
满；纳兰性德
辛苦最怜天上月，一夕如环，夕夕都成玦。
若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。
无那尘缘容易绝，燕子仍然，软踏帘钩说。
唱罢秋愁未歇，春丛认取双栖蝶。
冬夜读书示子聿
（宋.陆游）
古人学问无遗力，少壮功夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
全诗如拉家常般娓娓道来教导人要珍惜光阴，强调了理论联系实质上的重要性，隐藏在整体中，却又能一眼看出来了诗人真知灼见。
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