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营养与疾病关系的研究

营养与疾病的关系表目前两个方面。首

先，疾病不论是不是有临床表现，都会影响家畜

的营养需;第二，家畜的营养状况影响免疫

能力。我们不可能掌握并熟悉40种或更各种营养成

分与很多传染性病原菌当中的相互作用的详

细资料，本篇文章是对主要营养素和免疫反应之

间相互作用研究结果的解读。

l感染的影响

传染病感染是家畜一种普遍的应激形

式。这些感染是不是可能会造成有临床症状的疾病

的出现，主要还是看侵入畜体的微生物致病力和

动物免疫能力当中的竞争力。然而但凡是免疫

系统受到刺激，生长就可以受到抑制。比如，饲

养在无菌环境中的雏鸡比饲养在大多数情况下鸡舍里

或被微生物污染了的鸡舍中的鸡生长速度快

15%;与饲养在清洁地区的雏鸡相比，饲养在

不清洁鸡舍中的雏鸡，就算不受传染病和致

病微生物的侵袭，生长速度也较慢，饲攀褚传化

率也要低。卫生条件很差时，动物应激反应就

变得更严重，且对机体的损害性更大。由卫生

条件差导致的频繁的微生物侵袭导致的持续

的免疫系统和特异性代谢变化称为免疫性应

激(immunolosiCstress)。

给雏鸡注射各种纯化免疫原，如大肠杆

菌、鼠伤寒沙门氏菌内毒素、热灭活金黄色葡

萄球菌和聚糊精葡聚糖凝胶，结果与只注射

盐水液的对照雏鸡相比，体增重、采食量和饲

料转化率都降低。增重减少的因素百分之70是由

于采食量降低，百分之30是因为免疫反应所导致

的代谢变化。免疫原涵盖致病菌和纯化蛋白，

它们不导致组织损伤和直接病理反应，俱会

诱导宿主出现不一样程度的免疫反应。屏以刺

激免疫系统所导致的特异性代谢变化程度，

依赖于免疫反应程度和持续时间。

宿主对免疫应激的反应不仅是抵抗病原菌

的特异性反应，也是非特异性反应，涵盖可预

见的被称为急性应激反应(acute一phase:e-

sponse)的代谢变化。曾经有人觉得急性应激

反应是由抗原(如细菌等物)直接与内源器官

和靶组织相互作用而导致的.后来发现被刺

激的白血球释放的可溶性介体也会导致相似

的代谢变化。很明显，相当大一部分免疫反应所弓!起

的急性应激反应是一部分混合物导致的。这些

混合物被总称为白血球细胞激动素一(leuk。-

cyticcytokines)。它是由巨噬细胞、单核细胞

和淋巴细胞所分泌的.可以分为单能体

(monokine，)和淋巴因子(lymphokines)、对

鸡、大鼠、小鼠的研究表达，间白细胞素一1

(mt”rleukin一l，简称IL一z)、a一瘤坏死因

子(tumorneerosi，几et。r一alpha)和间白细

胞素一6曰L一6)为急性应激反应最基本的单

能体、它们中的每一种都在免疫反应中起重

要作用，或者直接作用于靶组织，或者通过改

变激素如胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的

水平来弓l起在免疫应激中出现的代谢变化。

代谢变化也是一种生理过程恒定性反应

(homeorhetie)。它可改变日粮营养的分配方

向，使机体在正常情况下供机体生长代谢和

肌肉沉积的营养成分转而维持免疫反应和抵

杭疾病。这个问题就改变了动物的营养需，降低生

长速度和何料利用率。

厌食(anorexia)是急性应激反应的典型

症状，炎症反应会导致采食量降低，如注射大

肠杆菌内毒素，采食量降低百分之60。感染也同

样会显著降低试验动物的采食量。IL一1和

TNF(a瘤坏死因子)都会导致动物厌食、但

IL一l导致的厌食程度要高于TNF。

内毒素中毒和感染的另一种重要症状是

能量代谢的变化。发烧是能量代谢改变的最

明显表现，与下丘脑热敏中枢神经元激发速

度相关是由前列腺素诱导出现的变化。临床

研究结果表达，发烧时体温超越正常体温

IC，代谢率增多百分之20一5%。xL一1和TNF

的共同作用是为了让静态能量消耗增多，与因为

静态能量消耗增多而导致的体温升高相比，

IL一l可延长漫波睡眠(，lowwaves一eep)。由

IL一1减少活动度和对睡眠的诱导作用为机

体受感染或发炎时保存能量提供了内在机

理。

免疫反应还可能会造成碳水化合物、蛋白质

和脂类代谢一系列变化。在急性应激反应期

间，激素与代谢互作使碳水化合物利用急剧

增多，糖异生和糖元酵解加强，葡糖供给增

加，同时，肝外组织葡萄糖的氧化或通过葡糖

乳酸盐循环转化为乳或用于再循环的葡萄糖

护理论文如何选题？

护理论文选题: 1．临床护士如何不要护患纠纷 2．神经外科危重患者人工气道的护理研究 3．产妇的情况与护理 4．健康教育中存在的常见问题及改进措施 5．高血压病人不遵医饮食行为的因素分析和对策 6．护理质量与护士长职责 7．浅谈晚期癌症患者的临终关怀护理体会 8．如何提高护士法律与服务意识不要护理纠纷 9．高危患者行腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理 10．临床心理护理与护士心理品质浅析 11．浅谈门诊健康教育的对策、形式 12．老年冠心病病人的健康教育 13．门脉高压症、上消化道出血的外科护理 14．早产儿窒息复苏后的观察与护理 15．临床护士如何不要护患纠纷 16．158例脑部疾患健康教育接受能力普查及对策 17．浅谈护士长综合素质的影响力 18．两种心理干预方式对胆囊切除患者术前焦虑及术后恢复的影响 19．急性有机磷农药中毒的临床护理 20．护理文书表达中潜在的医疗纠纷 21．学龄前患儿的心理护理 22．高血压患者健康教育难点分析及对策 23．全髋置换围手术期护理 24．维生素K缺少症的护理及预防 25．浅谈重症急性胰腺炎非手术治疗及营养支持 26．自杀精神患者的心理性特点及护理对策 27．精神疾病的康复教育及护理详细指导 28．对神经内科住院患者常见的问题开展循证护理的实践 29．护患沟通技巧及对患者康复的重要性 30。

护患沟通技巧对患者康复的重要性 31．继续护理教育的实践与体会 32．护理记录表达探讨 33．急诊科护生实习带教方式的探讨 34．糖尿病足病人的高危原因和护理干预 35．加强急诊护理工作防范护患纠纷 36．浅谈健康教育在临床护理中的应用 37．脊髓损伤病人膀胱功能的早期康复训练及效果分析 38．住院患者文化休克原因分析及护理策略 39．开胸行食管癌切除术加食管胃吻合术护理 40．高血压脑出血术后护理 41．陪护人员对肿瘤病人的影响 42．老年冠心病的健康教育 43．以整体护理观为详细指导开展护理查房 44．护患纠纷分析及防范 45．护患沟通的技巧及对患者康复的重要性 46．208例TVP治疗BPH术后护理体会 47．浅谈糖尿病病人的饮食护理 48．鳞纹钉内固定术治疗老年股骨颈骨折的术后护理体会 49．浅谈护士长素质与护理管理 50．眼球穿通伤的临床分析及护理 51．乳腺癌患者的手术护理 52．手术室护士的职业危害自我防护及自我保健 53．外科病人围手术期心理护理的体会 54．心理行为疾病的心理护理 55．开展健康教育应注意的哪些问题 56．加强护患沟通预防护理纠纷 57．骨盆骨折护理术探讨 58．化疗药物的防护 59．非体外循环冠状动脉旁路移植术的配合 60．临床护士心理品质浅析 61．先天性心脏病术后早期撤离呼吸机的护理对策 62．老年患者健康教育的探讨 63．在手术室护理中运用舒适护理的体会 64．肾上腺嗜铬细胞瘤20例围手术期的临床观察与护理 65．食管癌根治术后病人的护理体会 66．烧伤病人的休克期临床护理 67．麻醉后留置导尿的临床观察 68．手术室护士压力源分析与对策 69．重症胰腺炎35例术后护理体会 70．护患纠纷出现的因素及对策 71．循证护理在孕产妇心理护理中的应用 72．性传播疾病病人中常见的心理问题分析及护理 73．临产妇的情况剖析及护理 74．维持性血液透析病人的健康教育 75．胆囊切除术的围手术期护理 76．造血干细胞移植的临床护理 77．脑肿瘤高龄病人围手术期护理 78．骨伤科患者功能锻炼的护理与详细指导 79．儿科护士如何不要护患纠纷 80．老年冠心病病人的健康教育 81．浅谈健康教育中的沟通技巧 82．临床护士压力源分析及对策 83．护理人员在健康教育中的作用 84．机械通气患者的气管插管护理 85．老年冠心病病人的健康教育 86．护理人员在健康教育中的作用 87．成人留置胃管测量方式的探讨 88．化疗药物渗漏性损伤治疗新方式的临床应用及有关机理 89．临床护士心理品质浅析 90．直肠癌根治术28例护理体会 91．相关早产儿护理与治疗中的某些问题探讨 92．对老年冠心病病人开展健康教育的体会 93．乳腺癌病人的围手术期护理 94．产妇产后开展健康教育程序的效果与体会 95．冠状动脉造影术后血肿的护理体会 96．人工全膝关节置换术的个体化康复护理 97．肠造口康复期患者的心理护理 98．急诊护士压力源分析及对策 99．预防老年糖尿病足的社区健康教育 100．临床护士压力源分析及干预对策 101．学龄前住院患儿行为特点因素分析及心理护理对策 102．浅谈基础护理在控制院内感染中的作用 103．多发性伤口的急救护理 104．哮喘持续状态的观察护理 105．采取多孔胃管和导丝辅助放置并延长插入长度在急性口用药物中毒洗胃中的临床研究 106．支气管动脉灌注化疗治疗肺癌的配合及护理 107．老年人急性阑尾炎穿孔的因素分析和护理体会 108．健康教育中应处理好的哪些问题 109．急性心肌梗死患者的护理 110．健康教育中应处理好的哪些问题 111．胰岛素泵的临床护理 112．新生儿头皮静脉留置针应用问题分析与对策 113．老年冠心病病人的健康教育 114．临床护士如何不要护患纠纷 115．护理工作中安全护理与自我防范措施 116．健康教育中的沟通技巧 117．健康教育对老年冠心病病人生活质量的影响 118．护士在患者健康教育中的沟通技巧 119．谈伤口急救术中护理道德 120．甘露醇在妇科手术前清洁肠道中应用的临床观察 121．护士在护患纠纷中的心理应激与对策 122．慢性肾功能衰竭病人的心理分析及护理 123．护患沟通技巧及对患者康复的重要性 124．慢支患者健康教育效果分析 125．护患沟通技巧及对患者康复的重要性 126．临床护士如何不要护患纠纷 127．II型糖尿病患者出院详细指导的方式和体会 128．如何对糖尿病病人进行健康教育 129．加强护患沟通做好围手术期心理护理 130．如何提升护理人员健康教育意识及能力 131．内科住院患者中常见的心理问题及护理 132．老年冠心病病人的健康教育 133．大面积烧伤病人的护理体会 134．如何在整体护理中进行患者教育 135．妊娠高血压综合征患者的护理 136．82例昏迷患者的护理 137．重症颅脑损伤及开颅术后的监护管理 138．食管癌围术期的护理 139．临产妇的情况与护理 140．临床护士压力源分析及对策 142．高龄大肠癌围手术期护理 143．52例肝性脑病的诱因分析与护理对策 144．对早产儿家属开展系统健康教育的效果观察 145．尿激酶静脉溶栓治疗急性脑梗死护理探讨 146．高血压病危险原因与健康教育 147．先天唇腭裂手术患儿的健康教育 148．护理人员在健康教育中的作用 149．颈椎后路单开门椎管扩大成形术的护理 150．35例昏迷病人的护理体会 152．实习护生的教育管理经验体会 153．临产妇的情况与护理 154．静脉留置针的临床应用 155．冠心病的临床护理体会 156．护患沟通技巧 157．外科病人术后护理体会 158．护患沟通技巧及对患者康复的重要性 159．临产妇的情况及护理 160．654—2针治疗糖尿病足的临床观察及护理 161．胰岛素泵治疗糖尿病酮症酸中毒病人的护理 162．285例锁骨下静脉穿刺置管及护理 163．糖尿病病人的心理护理 164．浅谈护士的心理素质 165．冠心病的临床护理体会 166．老年病人腹部手术最近几天并发症因素分析及护理对策 167．气压弹道碎石术治疗泌尿系结石的护理 168．护理表达缺陷分析和防范对策 169．临床护士心理品质浅析 170．浅谈护理纠纷的起因及对策 171．急诊血液灌流抢救小儿中毒的护理 172．护患纠纷分析及防范 173．临床护士如何不要护理纠纷 174．颅内血肿清除术后的护理体会 175．胃大部切除术后护理体会 176．临床护士如何不要护患纠纷 177．微创颅内血肿清除术治疗高血压脑出血的护理 先不说内容，第一格式要正确，一篇完整的毕业论文，试题，摘要（中英文），目录，文章主体（引言，文章主体，结语），致谢，参考文献。

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