必看什么是本科教学工作审核评估，生源情况是什么意思老少边穷

必备，什么是本科学教育学工作审查核验评估？

为贯彻落实党的十八大和《国家中长时间教育改革和发展规划纲要(往年—往年)》精神，提升本科学教育育教学质量，按照《教育部有关普通高校本科学教育学评估工作的意见》(教高〔往年〕9号)，现制定普通高校本科学教育学工作审查核验评估(以下简称审查核验评估)开展办法。

(一)审查核验评估详细指导思想及整体要求

1.审查核验评估详细指导思想。以党的十八大精神和教育规划纲要为详细指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针;突出内涵建设，突出特色发展;强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保证体系建设，持续性提升人才培养质量。

2.审查核验评估整体要求。审查核验评估坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方式。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，反映学校在人才培养质量中的主体地位;目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，特别要注意关注学校目标的确定与达到;多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自己特色;发展性原则注重学校内部质量标准和质量保证体系及其长效机制的建立，特别要注意关注内涵的提高和质量的持续提升;实证性原则注重依据事实作出审查核验判断，以数据为依据、以事实来证明。

此次普通高校本科学教育学工作审查核验评估时间为往年至往年。

(二)审查核验评估对象及条件

3.审查核验评估对象。凡参与普通高校本科学教育学工作水平评估取得“合格”或者以上结论的高校都应该参与审查核验评估。参与普通高校本科学教育学工作合格评估取得“通过”结论的新建本科院校，5年后须参与审查核验评估。

4.审查核验评估条件。参与审查核验评估学校办学条件指标应达到教育部《普通高校基本办学条件指标(试行)》(教发〔往年〕2号)规定的合格标准;公办普通本科高校生均拨款须达到《财政部有关进一步提升地方普通本科高校生均拨款水平的意见》(财教〔往年〕567号)规定的对应标准。

(三)审查核验评估范围及重点

5.审查核验评估范围。审查核验评估范围主要涵盖学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保证还有学校自选特色等方面，涵盖学校的办学定位及人才培养目标，教师及其教学水平和教学投入，教学经费、教学设施及专业和课程资源建设情况，教学改革及各教学环节的落实情况，招生就业情况、学生学习效果及学风建设情况，质量保证体系的建设及运行情况等。

6.审查核验评估重点。审查核验评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的达到状况进行评价。重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保证度，教学和质量保证体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。

(四)审查核验评估组织与管理

7.审查核验评估组织。教育部统筹协调全国普通高校本科学教育学审查核验评估工作，制定审查核验评估整体方案及规划，详细指导监督审查核验评估工作;省(区、市)教育行政部门负责组织本地区所属院校的审查核验评估工作，可结合本地区实质上情况，在教育部审查核验评估方案基础上进行补充，制定本地区审查核验评估详细方案和评估计划，并报教育部备案后开展。

8.审查核验评估开展。审查核验评估要积极探索、建立健全与管办评分离相适应的评估工作组织体系，充分发挥第三方评估的作用。中央部委所属院校的审查核验评估由教育部高等教育教学评估中心(以下简称教育部评估中心)负责开展;地方所属院校的审查核验评估由省级教育行政部门负责，一步一步形成管办评分离的评估机制。

9.审查核验评估专家。为保证审查核验评估专家工作水平，提升工作效率，由教育部评估中心分别建立审查核验评估专家库和全国高校教学基本状态数据库系统，为全国普通高校审查核验评估工作提供开放共享的服务平台。专家队伍应涵盖熟悉教学、管理和评估工作的教育专家，还应吸收行业、企业和社会用人部门相关专家参与。教育部评估中心与各地评估组织部门共同协商对审查核验评估专家进行培训。在审查核验评估组织开展中，外省(区、市)专家大多数情况下很多于进校考察专家组人员数量的三分之一。

10.审查核验评估经费。审查核验评估经费应由审查核验评估详细组织部门负责落实。

(五)审查核验评估程序与任务

审查核验评估程序涵盖学校自评、专家进校考察、评估结论审议与公布等。

11.学校自评。参评学校按照本办法和审查核验评估内容及上一次本科学教育学工作评估存在问题的整改情况，结合自己实质上，仔细开展自我评估，按照官方要求填写本科学教育学基本状态数据(见教育部评估中心网页http://udb.heec.edu.cn)，在这里基础上形成《自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》，同时提交各年《本科学教育学质量报告》。

12.专家进校考察。专家组在审查核验学校《自评报告》、年《本科学教育学质量报告》及《教学基本状态数据分析报告》基础上，通过查阅材料、很小一部分访谈、集体访谈、考察教学设施与公共服务设施、观摩课堂教学与实践教学等形式，对学校教学工作做出公正客观评价，形成写实性《审查核验评估报告》。

13.评估报告内容。《审查核验评估报告》可以在全面深入考察和准确把控掌握全部审查核验内容基础上，对各审查核验项目及其要素的审查核验情况进行描述，并紧跟审查核验重点对学校本科人才培养整体情况作出判断和评价，同时明确学校教学工作值得肯定、需改进和一定要整改的方面。

14.评估结论审议与公布。每个省份(区、市)教育行政部门和教育部评估中心应按年将所组织的审查核验评估情况形成总结报告报教育部。教育部组织评估专家委员会进行审议，发布审议结果，并由教育部评估中心和各地教育行政部门公开公布参评高校的审查核验评估结论。

15.评估结果。审查核验评估结果是学校教育教学质量的反映，与学校办学、发展直接有关，学校要按照审查核验评估中提出的问题及建议进行整改，相关教育行政部门应对评估学校的整改情况进行详细指导和检查，并在政策制定、资源配置、招生规模、学科专业建设等方面予以充分考虑，促进学校教学质量持续性提升。

(六)审查核验评估纪律与监督

16.纪律监督。审查核验评估要实行信息公开制度，严肃评估纪律，开展“阳光评估”，广泛接受学校、教师、学生和社会的监督，保证评估工作公平公正。教育部委托评估专家委员会，对参评学校和评估专家还有评估组织工作的规范性、公正性进行监督检查，同时受理相关申诉，对评估途中违反有关规定的行为进行责任追究，作出严肃处理。

生源情况是什么意思？

生源情况的意思是学生生源区域的数据统计。生源地是指学员的来源地。一般所说的生源好不好就是所收到的学生分别来自哪里？本科毕业生的生源地,是指入学前户籍所在地。如学生入学后户籍所在地出现变更的,在毕业生阶段核实生源信息时,向院系和就业中心出具有关证明。

意思是出生地方的一部分情况。

学生生源情况怎么写

就写本社区生源很好，学生素质很高。

小学生生源情况该怎么填？

小学生生源情况可以填小学学校所在地。因为有部分小学生在某地深造念书但不是当地户口，故此大多数情况下都是根据学校所在地来算的。

假设写的是“非农业家庭户口”，则属于城镇；假设写的是“农业家庭户口”，则属于乡镇。

生源地的确定是按照本科毕业后直接攻读研究生的毕业生，其生源地为本科入学前户籍所在地；研究生入学前有工作经历并已经在工作地落户的毕业生，原则上以工作单位户籍所在地为生源地，如学成毕业的时候能明确不回原工作所在地工作的，则生源地确觉得本科入学前的户籍所在地。

1.

生源地在区、县一级的学生,生源地在内容框中填写请根据XX省XX市XX区或XX省XX市XX县格式在内容框中填写。

2.

生源地在县级市的学生,生源地在内容框中填写请根据XX省XX市XX市格式在内容框中填写,如“广东肇庆市高要市”。

3.

民族自治地区的在内容框中填写参照上面说的格式按实质上性质区划名称在内容框中填写,如“广西河池

小学生源有辖区内和择校生之分。

小学生报名时要把幼儿圆毕业证带到学校，学校老师和校长要家长填老家那个省，什么市，什么县，什么乡镇，什么村都要在内容框中填写。

民办学校评估通过了会怎么样？

民办学校评估通过了会表达学校人才培养质量过硬，可以为学校获取良好的社会声誉，有助于学校的招生。因为通过了教育部的本科学教育学审查核验评估，那就说明了在本科人才培养这方面是过硬的是满足有关人才培养标准的。

通过审查核验评估，可以促使学校在专业建设人才培养等方面获取更大进步，针对学校长远发展具有积极的意义。

民办学校评估通过可以给学校带来不少好处。

学校完全就能够根据国家给予的指标计划招收本科生了，学校也升格了，可以得到更多的政策和资金支持。

新生生源摸底调查指什么？

是指一个学校对自己的施教区一定时间内可能要来读书新生人员数量的进行摸底调查。目标是为制定学校未来几年招生计划做准备。方式是调查施教区住房数量和居民实质上人员数量，然后进行综合评估得出生源数量。

三支一扶要怎么审查核验？

(一)资格审核查验

1.生源地审查核验。是不是为岗位所在设区市生源毕业生。

审核查验方法：检查核验报名人员的生源地和报名单位所在地。

审核查验字段：岗位类别、生源地、单位所在地。

审核查验标准：岗位类别为“省级岗位”的，本审核查验项可[审核通过]。报名福州市、泉州市、龙岩市“市级岗位”的毕业生，须是报名岗位所在设区市生源(指入学前户口所在地为本设区市辖区各县(市、区))，如否，则审查核验不通过。

2.学历、学成毕业的时候间审查核验。是不是属于根据国家普通高校招生计划和研究生招生计划招收的本、专科(高职)全日制普通高等学校毕业生和非在职研究生;是不是满足考试报考条件要求的获取毕业资格截止日期。

审核查验方法：检查核验报名人员的学成毕业的时候间及学历。

审核查验字段：毕业日期、学历。

审核查验标准：报名人员须是全日制专科或者以上学历，学成毕业的时候间可以在往年7月31日及以前(研究生放宽至12月31日)，应届生统一认定为满足学成毕业的时候间条件，如否，则审查核验不通过。

3.就业情况审查核验。是不是为待就业高校毕业生。

审核查验方法：检查核验报名人员《就业报到证》上登记的就业状态。

审核查验标准：应届高等学校毕业生统一认定为待就业，本审核查验项可[审核通过];往届高校毕业生，根据其所使用电脑或手机在线上传的《就业报到证》上登记的就业状态进行认定，如为待就业，本审核查验项可[审核通过];如为已就业，则审查核验不通过。

4.在学校念书表现情况审查核验。

(1)是不是有违法违反相关法律法规行为。

审核查验标准：报名人员在学校念书这个时间段有违法违反相关法律法规行为，并受过严重警告或者以上处分的，审查核验不通过。

(2)是不是必修(主修)科目达标。

审核查验标准：报名人员在读这个时间段必修(主修)科目补考3门或3次(含3门或3次)以上的，审查核验不通过。

5.资格证书审查核验。是不是具备报名岗位要求的资格。

审核查验方法：检查核验报名人员的服务类别及使用电脑或手机在线上传的资格证书或有关佐证材料。

审核查验字段：服务类别

审核查验标准：服务类别为“支教”的报名人员须使用电脑或手机在线上传教师资格证书或有关部门出具的成绩单及是不是通过本次考试的结论材料，如否，则审查核验不通过。应届生本审核查验项可[审核通过]，但有关佐证材料可以在体检或岗前培训时现场提交。

6.基本信息审查核验。审查核验报名人员信息，涵盖民族、学历、专业、政治面貌、在学校念书奖惩情况。如有不符之处，及时审查核验退回并公告报名人员在规定的报名和院校审核查验考查时间内完善后提交。

以上审核查验项目均满足报名对象和条件要求的，该报名人员的资格审核查验即通过，审核查验结果通过公共服务网自动反馈给报名人员。如毕业生对资格审核查验结果有异议的，可以在规定的报名和院校审核查验考查时间内联系所在院校申请复核。

威职往年综评拟录取具体是什么时候发布？

1 现在还没有确定的发布时间。2 威职往年综评拟录取的发布时间大多数情况下会在招生结束后的一至60天内发布，详细时间主要还是看招生单位的具体安排和进度。3 假设您想要获取其他信息，建议您随时关注招生单位的官网或者招生公告信息，以获取最新的招生信息。

1 现在还没有确定的发布时间。2 威职往年综评拟录取名单需经过多个环节的审查核验和筛选，故此，发布时间会相对较晚。3 大多数情况下来说，威职综评录取名单会在招生办公室官方网站上发布，建议特别要注意关注官方网站的有关公告信息，以获取最新信息。

般在考试结束之后1个月左右发布成绩。

威职综合评价结果主要用于学生评价奖学金、三好学生、优秀学生干部等，假设学生参与研究生入学考试，也决定了能不能取得该校的升学、不需要考试资格。

1 现在还没有详细的发布时间2 威职往年综评的录取工作可能需一部分时间来审查核验评估申请材料和面试结果等，因为这个原因发布时间可能需等着有关部门的公告和具体安排3 建议特别要注意关注官网或招生办公室的公告，以获取最新的录取发布时间信息。在等着发布时间内，可以继续特别要注意关注职业发展方向，并提高自己能力和实践经验，为未来的职业发展做好准备。

1 现在暂时还没有确定威职往年综评的拟录取发布时间2 一般拟录取名单会在录取批次结束后的30天内发布，但详细时间还需等着学校公告3 在等着发布的这个时间段，可以多特别要注意关注官方渠道和招生官方网站，及时获取最新的招生信息，做好准备。

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