幼儿园天空教案，小班娃娃家活动教案

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幼儿园天空教案，小班娃娃家活动教案

幼儿园天空教案？

活动目标：

　　1、激发探究的想法。

　　2、说出天空中有哪些。

　　3、训练观察力和发散思维。

　　活动准备：幼儿使用的方向盘若干；课件。

　　活动流程：

　　（一）导入活动：谈话

　　小朋友们好，让老师带你们到美丽的天空上看一看。

　　（二）扩散思维活动；天空出现什么事了？（看课件：闪电，下雨）

　　师：天空怎么了？（相互说，很小一部分说）

　　（三）想办法；让雨停下来。

　　师：天空下起了雨，老师没办法带幼儿一同到天空中玩耍了，各位考生一同想个办法让雨停下来吧。（幼儿讨论畅想）

　　（四）观察内容：天空中出现了什么变化。（看课件）

　　师：看谁来了？（一阵风声）

　　孙悟空产生：

　　“小朋友你们好，我无所不可以，让我来帮你们把雨停下来吧！”（孙悟空吹了一口气，天空马上产生了彩虹和云朵还有各自不同的高兴飞向天空的小动物与气球）

　　（五）创新想象（看课件）云朵像什么？

　　师：嘘……孙悟空又产生了！天空又会出现什么变化呢？""活动反思：

　　1、利用了较形象的课件使幼儿真正走入角色当中，充分改变幼儿的观察和探索的兴趣。在使用幼儿熟悉的创设环境中，幼儿可以自主大胆地主动地参加到的创新思维活动中，体验发散性思维的乐趣。

　　2、运用动静结合的方法，感受在天空中飞翔的快乐，培养了初步的创新思维意识。

　　活动流程：

　　（孙悟空一挥金箍棒，天上的物体都不见了，只留下了形态各异的云朵）

　　师：天空出现了什么变化？这些云朵都像什么啊？（请幼儿伸出手在空中自由绘画）

　　（六）结束活动：你飞到了哪里？看到了什么？

　　师：天空这么美丽，老师给你们准备了一份礼物，可以让小朋友到天空中玩一玩！小朋友猜会是什么呢？

　　师：小朋友们看天空上都拥有什么啊？谁高兴得飞来了？（幼儿观察回答）

　　（七）模仿活动：模仿物体都是什么样飞的

　　师：小朋友你们清楚还有谁可以飞上天空吗？他们都是什么样飞的？（幼儿模仿）

　　师：小朋友们请站起来（分发小方向盘）我们一起坐到小飞机里去吧！（要系好安全带噢）备好了吗？要起飞了！（播放声音：飞机起飞）引导提问你飞到哪了？见到了什么？

　　（八）活动延伸：我们到月球去玩耍。

　　师：老师还有件神秘的礼物！看它是什么啊？坐上它可以到很远的月球上玩耍！小朋友我们再一起到月球上看一看、玩一玩！

　　活动反思：

　　3、运用多感官的活动过程，利用声效将幼儿带进无尽畅想空间的天空意境中，提高了幼儿创新思维能力的提高。

娃娃家活动教案？

活动目标：

　　1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。

　　2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。

　　3、懂得按自己的意愿选择游戏。

　　4、遵循游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

　　游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料：自制电话号码四部、小衣服。

　　知识经验：幼儿已有参加娃娃家游戏具体经历。

活动过程：

　　(一)分享经验

　　1、交流游戏经验：玩娃娃家时你最喜欢当谁?都做些什么事情?

　　(教师按照幼儿的回答，展示对应的照片)

　　2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做什么事情?(教师展示幼儿收集的照片)

　　(二)提出问题，引出新的游戏内容-小客人做客。

　　1、问题：娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，咋办，应该如何处理?

　　2、讨论：怎样招待小客人?怎样做文明的小客人?

　　3、提出新任务：小客人评选"文明家庭"。

　　(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。

　　1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。

　　2、幼儿相互自我讲解，明确游戏伙伴的身份。

　　(四)教师以妈妈的身份带着小客人在各娃娃家串门。

　　重点详细指导：引导小主人主动、热情的招待客人。

活动结束：

　　听音乐结束游戏，评选文明家庭。

　　1、主人交流：你为客人做了什么事情?

　　2、客人评选文明家庭。

　

　　

　

陶泥花盆教学设计？

教学过程：

1、谜语导入：

模样像桶又像帽，花草泥巴来报道。 （打一物）

是的，这个谜语说的就是花盆。

2、启发：

提问：这些被摘下的花多久就要凋谢了？如何使这些花更长时间的保持鲜艳，还容易带上？

假设要长时间保存鲜花，还要给花朵放在容器中。

3、制作：

1）将泥团揉成圆球形

2）将圆球泥团放在桌上，从圆球形顶端启动按压凹

3）拇指和四指配合，按压出花盆底和花盆壁，注意厚度均匀

4）在花盆外侧制作装饰物

5）发放泥和桌布，强调注意环境卫生。

6）学生制作，教师巡视，很小一部分详细指导

幼儿园滚铁环教案？

　　活动⽬标：

　　1、能主动与同伴商量、合作游戏，提⾼幼⼉的参加和合作意识。

　　2、通过活动，培养幼⼉勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　⽤较粗的铁丝弯成⼀个⼤圆环，再⽤铁丝弯⼀铁钩，铁钩的下端弯成U状。

　　活动过程：

　　带着幼⼉到户外操场上，踏着⾳乐做简单的热⾝动作，活动筋⾻，为下⾯的活动做好基础：

　　1、讲解推铁环的过程和基本的游戏规则

2、幼⼉分组游戏

　　把幼⼉分组两⼤组，幼⼉积极的参加到游戏中去，其他幼⼉在⼀边加油助威。

　　3、教师引导幼⼉思考，还有那些玩法，玩的途中，可以尝试着试试，然后我们可以⼀起进⾏新的玩法，好不好?﹝幼⼉⼀起说-好﹞

　　4、游戏结束。

　　收拾物品，归放到原来的地⽅。带着幼⼉⼀起⾛出游戏场地。

活动名称：滚铁环　　 活动目标：　　 1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。　　 2、通过观察教师示范和介绍的动作要领渐渐地掌握并熟悉滚铁环的技能。　　 3、在滚铁环的途中可以与他人共享空间。　　 活动准备：　　 1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。　　 2、在场地画胡搜起点线和终点线。　　 3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。　　 活动过程：　　 一、启动部分。　　 1、按照哨声向指定方向跑。　　 2、和我相反。　　 二、基本部分。　　 1、教师出示铁环，导致幼儿的兴趣。　　 2、幼儿尝试让铁环滚动起来。　　 3、教师请很小一部分幼儿示范，还介绍主要动作要领。　　 4、幼儿再次尝试在空地方练习。　　 5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。　　 三、结束活动。　　 1、游戏“占铁环”　　 2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地址位置。 在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可是跳。　　 做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受这当中的快乐。　

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