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保教知识与能力--中公教育

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发表于 2020-2-23 12:32:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
2020上半年幼儿教师资格考试备考方法》
保教知识与能力
一、明确考试内容及重点
在幼儿园教师资格考试当中,保教知识与能力共涵盖了八个模块,分别为学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价和幼儿园法规政策,各个模块考查比重和对应高频考点如表所示:
模块
占比
高频考点
学前儿童发展
20~30%
1.学前儿童注意的特征、注意的品质、注意的分散及防止;
2.学前儿童知觉的发展;
3.学前儿童想象的特点及培养策略;
4.学前儿童思维发展的一般特点;
5.学前儿童言语发展的阶段及口语能力的发展;
6.学前儿童攻击性行为的发展。
学前教育原理
10~20%
1.幼儿教育的性质、目的和任务;
2.幼儿教育的发展:孕育阶段和初创阶段;
3.幼儿教育的原则和特点;
4.幼儿园班级管理的原则和方法。
生活指导
10%
1.幼儿园一日生活的主要环节及意义;
2.培养良好生活卫生习惯的方法;
3.营养素的生理功能;
4.幼儿常见疾病、传染病的预防和治疗。
幼儿园环境创设
5%
1.幼儿园环境创设的原则;
2.精神环境的创设;
3.区域活动的设置、活动区材料的投放;
4.家园共育的方式,家长工作的原则和策略;
5.幼儿园与小学衔接的原则、内容及方法。
游戏活动的指导
10%
1.幼儿游戏的内涵和基本特点;
2.幼儿游戏的理论和分类;
3.游戏在社会性发展方面的作用;
4.教师对幼儿游戏的介入;
5.教师对幼儿游戏的支持与指导。
教育活动的组织与实施
25%
1.幼儿园教育活动的方法;
2.幼儿园教育活动设计流程。
教育评价
5%
1.幼儿园教育评价的类型;
2.幼儿发展评价的方法。
幼儿园法规政策
5%
1.3~6儿童学习与发展指南》;
2.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
二、合理分配复习时间
在历年教师资格考试当中,各个板块的考查比重是不同的,因此,考生需要清晰各个模块的考查比重,明确高频考点,并在此基础之上合理分配复习时间:
学前儿童发展模块相当于我们学习的《学前心理学》,此部分较难理解,因此将本模块放在最初进行学习,留足消化吸收的时间,占用平时复习时间的30%左右。
学前教育原理、生活指导、游戏指导、幼儿园环境创设和教育评价这五大模块内容同属《学前教育学》内容,此部分记忆内容较多,考查方式灵活,因此占用复习时间50%左右。
最后是幼儿园教育活动的组织与实施和幼儿园法规政策两大模块,此部分主要是对教案以及重要法条的考查,考生无需分配大块集中时间,要善于利用平时零散时间进行复习,如晨读和晚自习时间,占用复习时间的20%左右。
只有合理分配时间,考生才能提高备考的效率,减少不必要的时间消耗。
三、制定合理的复习计划
理论知识的学习要经历一个消化吸收的过程,近年来考试题目逐渐从基础性向灵活性转变,因此“临阵磨枪”、“临时抱佛脚”等突击式的学习是不灵的,考生应制定较为稳妥的复习计划,一个合理科学的计划包括三个阶段:
(一)理解和建立框架阶段
此阶段考生可借助一些基础和精讲类型的辅导班次,对知识点进行全面而细致的学习,明确考点和对应考查方式,在此基础上进行第一轮的背诵。需注意,理解和记忆是相辅相成的,此阶段重在理解,建立学科大框架,考生应及时做好笔记,也可做一些基础性的题目加以巩固,确保当天知识当天消化。
(二)精细学习和夯实记忆阶段
此阶段考生需对重难知识点进行进一步精细化学习,可借助一些易错易混淆题目提高记忆的准确性,并逐步掌握一些答题技巧。为避免受到“艾宾浩斯遗忘规律”的影响,考生需在精细化学习的基础上对所有考点进行新一轮的记忆,无论是复述、串联口诀、列图表还是做题,考生需要最大限度地将所学知识进行一次又一次的强化。教案方面,考生应确保每周书写1~2篇不同领域的教案,并针对问题进行修改。法规政策方面,考生应坚持利用晨间时间对考察点进行朗读,培养“语感”。经过这一轮全面而扎实的学习,考生方能夯实基础,增加备考的底气。
(三)练习提高和查缺补漏阶段
此阶段考生需要做大量习题,以增强对知识的灵活应用,幼儿园保教知识与能力的考查题型为单选题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题。客观题覆盖面广,考生应以做题和默读笔记为主要的策略,查缺补漏。主观题方面,考生应对需要记忆的知识点进行第三轮的快速复习,整合同类知识点,总结答题模板及思路,同时区分简答题、论述题和材料分析题等不同题型的答题技巧和侧重点。教案占分较高,因此,考生需坚持以写教案和阅读优秀教案相结合的方式,增加得分几率。此阶段,考生需全力应对考试,方能叱咤考场。
咨询电话:0538--8884688

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