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2020山东教师招聘考试:班集体的形成过程

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发表于 2020-2-23 11:04:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
班集体的形成过程是山东教师招聘中考查过的一个知识点,一般以单选题和多选题的形式进行考查。班集体的形成大体经过了三个阶段和五个时期:

1.聚合阶段

学生按规定组合成班级,维系的力量来自学校和教师,班集体未发挥应有功能。该阶段有两个时期:

(1)孤立探索期:刚组成班集体时,成员内心有孤立感,希望尽可能多地了解别人和让别人了解,展开与周围同学接触交往的探索活动;

(2)水平分化期:通过探索活动,班级成员之间有了较深入了解,在此基础上,成员出现了水平分化,即结成了若干小群体,但群体领袖还未产生。

在这一阶段,学校和教师应为学生创设条件,提供较多的交往机会,并进行人际交往的动机教育,尽可能缩短这一阶段的延续时间。

2.前班集体阶段

这个阶段班级有了自己的领袖,结构和规范也大体形成,活动能由学生自己管理。这一阶段包括垂直分化期和集体雏形期。

(1)垂直分化期:在水平分化之后,成员的地位和作用起了变化,有的成为班级的领袖或某种活动的主导者;

(2)集体雏形期:在垂直分化后,班级及其各小群体都有自己的头并发挥带头作用,班级能确立并努力去实现集体的规范、准则和活动目标。在这一阶段,教师应特别注意班级及其各小群体的结构和领袖人物,应通过班级各级干部的工作来影响班集体的活动。

3.班集体阶段

这个阶段集体雏形继续发展,进人了集体成熟期。成熟的主要表现是,形成了严肃的高质量的集体舆论,以及能够进行卓有成效的活动,地位分化可能带来的不均等感也消失了。

这时,教师应重视舆论的作用,工作重心应放到集体舆论上,并由此来影响集体成员。

习题:

1.班集体形成过程分为三个阶段:( )、前班集体阶段、班集体阶段。

A.聚合阶段 B.形成阶段 C.孤立探索阶段 D.水平分化阶段

1.【答案】A。解析:班集体形成过程分为聚合阶段、前班集体阶段、班集体阶段三个阶段。

2. 班级成员之间有了较深人了解,结成了若干小群体,但群体领袖还未产生。说明班集体此

时处于( )时期。

A.孤立探索阶段 B.垂直分化时期 C.集体雏形期 D.水平分化阶段

2.【答案】D。解析:班集体处于水平分化期的特点:通过探索活动,班级成员之间有了较深人了解,在此基础上,成员出现了水平分化,即结成了若干小群体,但群体领袖还未产生。

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