线上招聘教师面试怎么试讲啊

线上招聘教师面试怎么试讲啊？ 1、板书设计要合理，有层次。试讲试题要写在黑板正中间最上面，自己要大一部分。板书设计要合理 。 2、讲课时声音要洪亮，抑扬顿挫。讲课时声音要大一部分，一个方面表示你很自信，一个方面评委可以听得了解一部分。 3、讲课时要面带微笑，多用眼神与评委交流。讲课时要面带微笑，这样可以给评委留下一个好印象。 4、讲课时要注意自己的肢体语言。身体要正对前方。手势方面要注意，讲课时的手势不要太多，讲述时，手可以自然下垂或在身体前交握，指示时要掌心向外，用四指指示。 教师招聘面试第五名还有戏吗？ 教师招聘是按笔试考试和面试的总成绩来决定人选的，大多数情况下都是规定笔试考试和面试各占50％，按总成绩排名择优录取。 假设面试第5名，还需要看你的笔试考试成绩，两者按百分比加起来排名多少，然后就是为了看到该岗位招聘多少编制。例如要招聘5人，你的总成绩排名第6，那就是没戏了。 如何面试校聘教师？ 一问学历和工作经历、特长，了解应聘者的基本情况、性格特点、谈吐能力； 二问学科学教育学手段，了解应聘者基本教学经验、对学科特点和教学方式的认识和了解； 三问课堂管理观念，了解应聘者对如何掌控课堂教学、如何对待师生关系的想法； 四问某个课堂意外的应对办法，了解应聘者的应变处置能力、情商水平； 五问待遇条件的要求，了解应聘者的应聘动机和长远目标。 去私立学校应聘，只要能拿毕业证，教师资格证，参与面试就行了，要去公立学校，还要参与笔试考试和面试，每一年都拥有招教和特岗两类，招教是各县区自己按照缺编数和需确定招教人员数量和考试时间，各地考试时间不统一，录取成绩也不一样，可以多地报名，也有一定概率会哪些地区都进入面试，面试时间冲突，就只可以选择名次靠前的地区面试了。 特岗教师考试是整个省统一时间，统一出题，考入后在乡村服务三年，工资由省财政统一发放，服务期满，考查合格，自动转编。 教师招聘面试有本校面试官吗？ 不一样地方招聘对教师的面试官有不一样的要求，大多数情况下都从有教师管资格证的数据库中抽调面试官，本校面试官占不能超出1/3的比例，外校面试官大多数情况下占2/3。因为面试招聘遵守保密的原则，故此，抽调的面试官会在前一天才清楚被抽调。反映公平公正原则。

线上招聘教师面试怎么试讲啊？ 1、板书设计要合理，有层次。试讲试题要写在黑板正中间最上面，自己要大一部分。板书设计要合理 。 2、讲课时声音要洪亮，抑扬顿挫。讲课时声音要大一部分，一个方面表示你很自信，一个方面评委可以听得了解一部分。 3、讲课时要面带微笑，多用眼神与评委交流。讲课时要面带微笑，这样可以给评委留下一个好印象。 4、讲课时要注意自己的肢体语言。身体要正对前方。手势方面要注意，讲课时的手势不要太多，讲述时，手可以自然下垂或在身体前交握，指示时要掌心向外，用四指指示。 幼儿园试讲涵盖什么？ 幼儿教师试讲，五大技能（弹、唱、跳、画、讲故事）是必备的。试讲要注意以下几点： (1)讲课要有激情； (2)多媒体(简笔画)(黑板)等材料的使用； (3)试讲中有提问，有停顿，有回答，有反馈； (4)能反映幼儿的活动(游戏、讨论、操作)，要作出详细指导和观察的样子； (5)及时切入重点(启动部分不要过长)；表情动作要自然； (6)了解幼儿园五大领域教学的特点，具备教学技能和备课方式。 幼师考试面试的具体内容： 1、按照现场考官给出的试题编写教案，比如：请设计教案，以健康和社会领域为主，合适大班幼儿的教案。这样的试题是内容自己设定，大的范围会给到你。 2、试讲试题，学员可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。 3、技能展示涵盖：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。 1、依据教学大纲分析考试教材、分析学生 考试教材是教学的一个基本要素，深入详细地分析考试教材，把控掌握考试教材是设计好每一节课的基础是教师可以驾驭教学过程获取最好教学效果的基本前提。因为这个原因教师一定要钻研教学大纲，理解考试教材编写意图，分析考试教材逻辑系统，把控掌握考试教材知识结构，并侧重分析本节课内容在考试教材知识点内容与框架体系中的地位和作用，分析考试教材的重点、难点、能力点和思想教育点。 学生是学习的主体。分析学生是教师开展教学行为的重点是贯彻因材施教的前提。教师想需要在教学途中让学生增长主体意识，发挥他们的主体作用，教与学的和谐发展，就是要从学生的认识和了解水平和结构、各自不同的能力水平、思维品质、品德状况作以具体的分析，使教学真正做到有的放矢，达到预期目标。 2、说明教学目标的确立和达到教学目标的基本思路。 教学目标是指教学活动的主体在详细教学活动中想达到的预期结果、标准。这里所说的教学目标，大多数情况下指课时目标。确立教学目标，要按照教学大纲和考试教材、学生学习的特点及发展，可以从以下三个方面来进行整体设计，建立目标体系： (1)确立认识和了解目标：其实就是常说的通过学习要使学生在基础知识和基本技能上达到一个什么标准是掌握并熟悉还是理解、清楚等等。 (2)确立能力目标：其实就是常说的要求学生在身心发展上，即能力、情感、意志、性格、体力的发展上达到一个什么标准，大多数情况下能力是由观察、思维、记忆、想象能力构成，这当中思维能力是核心。 (3)确立德育目标：就是要运用学习培养学生的理想、思想道德、科学世界观和人生观，培养学生的审美观。 教学目标制约着教学设计的方向，对教学活动起着详细指导作用，因为这个原因教师要紧紧抓住教学目标，以充分的理论依据和实践经验说明达到教学目标的进程、步骤、组织还有教学目标向学习目标转化，目标达到程度的检测等方面的基本思路。 3、说明突出教学重点、突破教学难点的策略。 大多数情况下来说，教学重点是考试教材知识结构中带有共性的知识和概括性、理论性强的知识，教学重点除知识重点外，还涵盖能力和情感的重点。 教学难点是那些比较抽象、离生活较远或过程比较复杂，使学生很难理解和掌握并熟悉的知识。在教学实践中常见的教学难点有三种：一种是与教学重点一样的教学难点，即不仅是教学重点，又是教学难点；一种是教学难点并非重点，但与重点有着直接关系的教学难点；一种是与重点无关或没有直接关系的教学难点。确定教学难点要依据考试教材知识点内容与框架体系和学生认识能力还有教学条件等，并要详细分析教学难点和教学重点当中的关系 幼儿园教师面试讲课的主要内容和流程请看下方具体内容： 用5-10分钟时间来熟悉考试教材、理解考试教材，因为你手头的资料唯有考试教材；用30分钟左右时间来备课，重点是放在设计教学途中各个主要环节内容的发展和高潮上，还有教师的导入语、过渡语和结束语；用10分钟左右时间来自己尝试介绍，整体把控掌握教学过程，保证教学设计自然流畅、一气呵成。 讲课内容重点放在教学过程的设计上。首先条件是内容具体安排合理、基础知识落实扎实、上课环节反映完整。在完成教学任务的基础上再来考虑你的闪光点： 引入的新奇，比较受欢迎性。 对考试教材挖掘的独到之处。 师生互动的精彩过程。 对活动结论的及时归纳总结。 对数学思想方式的提炼渗透。 对本课内容的高度概括。 对作业的分层设置等方面。 3.设计时一定要引入信息技术。信息技术和课程整合是目前课改的一个重点，也是一个教师必备的素质。因为是模拟，故此，非常多虚的主要内容还是可以插入，例如课前布置的搜索、资料查找，导入新课程的图片、实物、视频等；课外练习的开放设计等。 当然可能，在设计教案时，还可以预设一个机动的环节，用以防备上课时来应对不测之需，如电脑出问题等。 随着教师考试越来越成熟，参考的人员数量也更多，幼儿园教资试讲的试题也更多样化，总体上可以分为：故事活动、儿歌活动、弹唱活动、绘画活动、游戏活动等。 应聘大学教师试讲怎么讲？ 不一样的大学对试讲的要求也明显不同，要看你应聘那所大学了。事实上试讲不是最重要的，只要你的学校、专业和学历满足大学的要求，大多数情况下都不会有问题的。