大专和本科的区别是什么

专科和高职有哪些区别？ 1、录取批次不一样。大学专科教育大多是学科学教育育是本科学教育育的“缩减版”。大学专科分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科以前。 2、培养方向不一样。大学专科属于学科学教育育，高职属于高等职业教育。大学专科更重理论，而高职更重实践，比传统的高专更贴合人才市场。 3、毕业证的不一样。假设是大学专科毕业的，毕业证会写你专科毕业，假设是高职毕业，可能仍有部分学校会写是高职毕业， 目前超过百分之80高职学校都统一为专科学成毕业后。 专科和高职的最大区别是招生对象不一样，普通专科院校的招生对象是普通高中没有达到到本科录取成绩分数线的学生。 高职类院校的招生对象是中等职业技术学校或者中专学校职业高中的毕业生，可以通过单招也可通过参与全国统一高中毕业考试的方法来报考高职高专批次的学校。 普通专科的毕业证书是普通高等教育专科毕业证，高职类毕业证书是全日制高职高专专科毕业证书 高职和大学专科在侧重点、办学院校，成立时间，招生方法、录取成绩分数线，录取批次，毕业证，学校发展，就业等多方面存在差异： 第一：侧重点不一样 高职注重培养职业技能；大学专科注重培养知识理论。 第二：办学院校不一样 高职院校是职业技术学院，大学专科院校是高等专科学校。 第三：成立时间变化较大样 从最基本的来看，高等专科时间悠久，大多自往年之前就启动创立，而时间的累计让高等专科在师资和经验上都较为丰富。 而职业学院大多诞生于往年以后，不少甚至时间非常短，而且，职业学院有很大一些为私立，致使有好有坏，实力参差不齐，需学员认真筛选。 第四：招生方法、录取成绩分数线有区别 在招生方面，高等专科一定要要运用高中毕业考试来报考院校，对学生的理论要求也会更严格，故此，在部分省份的成绩分数线会更高一部分。 而职业院校不仅可以通过高中毕业考试报名，每个学院还有不一样要求的“独自招生考试”还有“对口考试”，这些考试相对比较简单。 第五：录取批次不一样 大学专科教育是本科学教育育的“缩减版”，分为普通专科和高职专科，录取批次在高职以前。 第六：毕业证的不一样 大学专科毕业则毕业证会写专科毕业；假设高职毕业，可能有部分学校会写高职毕业，因为目前超过百分之80高职学校都统一为专科毕业。 第七：学校发展不一样 目前不少高职院校是由原来的职业学校或各种类型的中专合并而来；大学专科构成比较单一，合并的也基本都是同一类型的中专学校。 第八：就业不一样 高职就业面向的行业比较宽泛；但大学专科面向的行业比较纯粹，在行业内的认可度更高。因为这个原因大学专科比高职更受欢迎。 学生可以报考自己感兴趣或者是擅长的院校，按照自己的实质上情况去选考，这样也可提升成功率。 如题 大学专科和高职的区别？ 1、录取批次不一样：大学专科教育是本科学教育育的“缩减版”，分为普通专科和高职专科，录取批次在高职以前。2、表达内容不一样：大学专科是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上来说的。3、教育类型不一样：专科层次的学历教育可以分为高职和高专，高职和普通专科学的主要内容偏重不一样，但都是国家承认的大学专科学历。 我们国内高等教育从学历上分专科、本科、研究所三种类别，以此教育类型上分专科学教育育中又有学科学教育育和与高等职业教育。高职教育通道入口渠道很宽，一是国家赋予了合法招生指标，招收高三毕业生。 大学专科和高职的区别是什么？ 高职与大学专科的区别： 1、录取批次不一样 第一我们看看大专。大学专科教育大多是学科学教育育是本科学教育育的“缩减版”。大学专科分为普通专科和高职专科，普通专科的录取批次在高职专科以前。 2、表达的主要内容不一样 大学专科是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上说的，故此，两者依然不会矛盾。 3、教育类型不一样 专科层次的学历教育又可以分为高职和高专。其实就是常说的说高职与普通专科学的主要内容偏重不一样，但都是国家承认的大学专科学历。 高职与大学专科的区别？ 高职和大学专科的区别 1.待遇不一样：专科层次不颁发学位证书，只颁发专科毕业证书。高职学生学成毕业的时候颁发国家承认学历的普通高校专科和本科毕业证书，并享受普通高等学校毕业生的一切待遇。 2.招生对象不一样： 大学专科：生源主要来自全国普通高中毕业考试，即通过每一年6月份的普通高中毕业考试录取入学，读完专科专业全部课程，经考试或考核成绩超过分数线而获取大专学历。 高职：普通高中毕业生、高中同等学历者，往届高中毕业生，社会学员及高中同等学历者。 高职与专科的区别是什么？ 1、授课形式内容不一样。2、高职是职业技术大学专科学历教育，学习内容以特长专业课为主，每学期具体安排一定实习课。3、专科是高等大学专科教育，学习内容是以规定的各基础理论知识为主。 1.表达内容不一样：专科是从学历层次上，高职是从教育形式上，故此，两者依然不会矛盾。从学历层次来说，我们国内高等教育分为专科、本科、研究生三个层次。按照教育类型，专科层次的学历教育可分为高等职业教育和高等职业教育。其实就是常说的说，高职教育的主要内容不一样于大多数情况下的专科科学，但两者都是国家承认的大学专科学历。  2.教育类型不一样：大学侧重于理论教育是本科的压缩版。与高职院校相比，未来更容易升本科院校；而高职院校注重技术和实践，以后升入本科院校的可能性很低。 3.形式不一样：大学教育主要有两种形式：专科学校(简称大学专科)和高等职业技术学院。他们只特别要注意关注差异，没有实质区别。前者重在能力，后者重在技术。  4.名称不一样：高职高专、高职高专是专科层次的普通高等学校。高等职业学校的名称为“x x职业技术学院”、“xx职业学院”、“职业大学”。学院名称为“xx学院”或“大学专科”。 5.侧重点不一样：专科偏重理论，走本科学教育育路线，但水平低于本科学教育育。而高职院校更倾向于实践，培养动手能力强的毕业生。他们俩都拥有大学学位。几年前，职高和专科合并。两者的区别在于培养模式不一样。专科属于学历教育，注重理论训练。高等职业教育注重技能的培养和学生实践能力的培养。按照市场调查的结果，职业高中学生现在更受用人单位的欢迎。 高职就是高等职业学校，分为高职本科和高职专科。专科，对比本科来说。专科分为高职专科和非高职专科。像师范专科院校和医学专科院校不属于高职专科。 高职是指高级职业教育，也称中等职业学校，培养的是具有一定的中级实用技能和职业素质的技术技能型人才。学制大多数情况下为3年，毕业后可直接参与工作，也可升入本科高年级继续学习。 专科是指普通高等教育的一级学科，也称为专业学位教育是大学专科院校或高等职业学校的学科分类之一，培养的是专业技术人才。学制大多数情况下为2-3年，毕业后可参与工作或继续升学就读，也可参与有关行业的职业考试。 总结历次经验来说，高职更加重视实用技能和职业素质的培养，而专科更加重视理论知识和专业技术的培养。同时，学制、毕业后的发展出路也带来一定差别。 大学专科和高职的区别？ 大学专科和高职的区别 1.录取批次不一样，大学专科教育是本科学教育育的“缩减版”，分为普通专科和高职专科，录取批次在高职以前。 2.表达的主要内容不一样，大学专科是从学历层次上来说的，而高职是从教育形式上来说的，故此，两者依然不会矛盾。 3.教育类型不一样，专科层次的学历教育可以分为高职和高专，其实就是常说的说高职和普通专科学的主要内容偏重不一样，但都是国家承认的大学专科学历。 专科，1999年之前指大专学科专业教育（简称大学专科），1999年以后除了师范、医学、公安类的专科专业教育外，专科一般是指高等职业教育的专科学历教育（简称高职）是在完成中等教育的基础上培养掌握并熟悉本专业必备的基础理论、针对知识，具有从事本专业实质上工作的基本专业技术(高职为职业技能)和初步能力。 高等职业教育（以下简称高职教育）是我们国内教育的重要组成部分，涵盖高等职业专科学教育育、高等职业本科学教育育、研究生层次职业教育是教育发展中的一个类型，肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命； 同时，高等职业教育也是我们国内职业教育体系中的高层次教育。 高职与大学专科有哪些区别？ 高职和大学专科两者只是侧重不一样，无实质差别 培养模式不一样，高职：注重技能的培养，注重学生动手能力的培养，以培养技术型人才为主要目标。 大学专科：属于学历教育是本科学教育育的“缩减版”，注重理论培养。 录取批次不一样，大学专科分为普通专科和高职专科，普通大学专科在第四批录取，高职专科在第五批录取。 大学专科偏向于理论，走的是本科学教育育的路线，但层次低于本科。而高职偏向于实践，培养的是有很强动手能力的毕业生.两者的学历都是专科学历。 两者的学历都是专科学历。几年前，高职与大学专科已经并轨。两者的区别在于培养模式不一样，大学专科属于学历教育，注重理论培养；而高职注重技能的培养，注重学生动手能力的培养。按照市场调查的结果，现在高职学生更受用人单位欢迎。.二者学历层次一样，大学专科学校和高职学校侧重不一样，其效力差不多的。职高和普高的学生考的是高职。

什么叫独立本科段？ 独立本科段是指“专升本”的本科是为已获取专科学历的人继续学习而设置的。按照学员原毕业专业与自学考试专业的有关程度，学员须加考几门或直接接考独立本科段的课程。 本科是指根据普通高校的要求而设置的本科专业，它涵盖基础科段和本科段两段。本科段也接受已获取专科学历的人继续学习。参与独立本科段和本科专业学习的人，最后都可以取得本科学历，满足有关要求者，还可申请并取得学士学位。 独立本科段是什么意思？ 独立本科段是指国内高等教育中的一种教育段位，即本科阶段，独立指的是本科阶段与专科或同等学力阶段分开设立的原则。独立本科段的教育目标在于培养具有一定理论基础和应用能力的高素质人才，使其具备很好的专业素养、创新能力和实践能力，为社会发展和进步作出奉献。 独立本科段具有独立培养计划、课程设置、教学方式、评估体系等，与专科或同等学力阶段不一样，需更高的学习能力和科研水平，也为学生提供更深入的专业知识和实践机会。独立本科段已成为高等教育中的主要教育形式，为学生的职业发展和学术研究提供了重要的一个实行性很强的平台。 独立本科段指的是具有完整本科学教育育体系的自主招生本科院校。这些院校独立于其他高校或学院，拥有自主的课程设置、教学管理、师资队伍等，可以对学生提供完整、多样化的本科学教育育。 同时，独立本科段院校还需要满足一定的办学条件和质量要求，如有合法办学资质、拥有一定的师资力量和教育教学设施等。 独立本科段院校在招生和录取方面也有很大的自主权，可以按照自己特定的人才培养目标和标准，招收适合的学生。 与其他高校相比，独立本科段院校的学生选拔较为严格，一般要求学生有很好的学术成绩及综合素质，但也为学生提供了更好的学习资源和就业机会。 独立本科段是指在教育系统中孤立地存在的本科阶段，也就是在学历层次上独自为本科而设立，不具备上文和下文之间的精密联系。 在一部分国家的教育系统中，独立本科段一般为三年或四年。 这样的独立的本科段教育模式主要是为了在足够时间内提供高效化和深度化的学科和技能培训，帮学生进一步准备职业发展或就读学术研究。 相比于其他学历层次，独立本科段有更多自我发展和自我管理的机会，同时也需更多的学术能力和自学能力。 在全球化的趋势下，独立本科段已经成为了不少国家的高等教育制度中的重要部分。 独立本科段是指一种本科学教育育模式，它在学制和证书等方面与其他本科段（如专转本、专升本等）带来一定不一样。独立本科段的学制大多数情况下为四年，学生修满规定的学分后可以取得本科学位证书。 与其他本科段不一样的是，独立本科段的学生不用依靠通过一对一辅导班、在线教育等方法获取专业课学分，而是通过在学校正常的本科学教育育体系下修读专业课程取得学分。 同时，独立本科段也允许学生通过自主考试、考研等方法取得学分，但这些学分对学生们的学业成果和毕业要求会有一定的影响。总而言之，独立本科段的目标在于培养高素质、创新型人才，在本科学教育育的教学体系、师资队伍、教学条件等方面都要带来一定突破和创新。 独立本科段经常是指一种“3+2”或“4+1”模式的学制，即3年或4年本科学习加上对应的2年或1年独立硕士学习。 在这个模式下，学生在大学深造念书三年（或四年）并取得学士学位后，可以直接进入独立硕士阶段。 在独立硕士阶段，学生将接受更深入的学术研究和培训，依然不会需再次参与考试或面试。 这样的学制在相对的程度上提升了学生的综合素质和专业能力，提高了学生针对从事学术研究或进入职业领域的竞争力。现在，独立本科段很流行的国家涵盖美国、英国、澳大利亚等发达国家。 独立本科段是什么意思？ 独立本科段是指学生完成学校的本科课程，但不用完成任何额外的课程，我们完全就能够取得一个本科学位。这样的段落大多数情况下涵盖一到三年的学习时间，但是在此以前，学生一定要先取得高中文凭。 在本科段中，学生将学习基本的社会科学、历史、心理学、哲学等科目，还有特定专业课程，如工程、教育、商业、法律等。 在本科段结束时，学生将取得一个本科学位，开启他们的职业生涯。 独立本科段是什么意思？ 独立本科段是指高等教育学历结构中的最高层次，也是教育体系中的最最重要，要优先集中精力阶段之一。主要任务是培养具有高度的思想素质、实践能力和复杂问题处理能力的高级别人才。独立本科段学习涉及到专业课程和选修课程，重点在于培养学生成为具有创新能力和综合素质的高级人才，具备胜任社会需的职业技能，还有可以提供社会服务和持续时间发展的能力。 独立本科段是指本科阶段，对应于中学的高中阶段。这一阶段的学习重点在于培养学生从理论到实践的能力，不仅要掌握并熟悉基础学科的知识，更要注重专业技能的培养。 独立本科段的学习内容涉及多方面，涵盖文科、理科、社会科学、职业技能等各个方面，旨在培养学生的自主性和创造力，为他们以后的发展夯实坚实的基础。 独立本科段是什么意思？ 独立本科段是指从高中毕业启动，在大学里完成的四年学习这个时间段。学生在这期间里，要进行所学习的课程，参与实践性教学活动，并获取一定的考试成绩。 在这期间里，学生将取得一个本科学位，表达他们已经具备了必要的知识和技能，可在有关领域中获取成功。 本科段也是学生准备进入研究生阶段的重要阶段，假设想要取得非常高的学历水平，学生就一定要在本科段完成课程，同时累积一定的经验。 独立本科段是什么意思？ 意思是：独立本科段是一种不需要入学考试的大学预科程序，可在一定时间内直接进入某一大学的本科学教育育阶段。 IUP旨在提供有意进入大学或大学毕业的学生一个迅速过渡的途径，让他们可以提升能力，并有能力应对本科阶段的挑战。 自考本科段和独立本科段有何区别？ 1、自考本科属于本科专业的一些，且与其基础科段有直接的衔接关系。2、独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这种类型专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。 区别： 1、自考本科的学员不受学历和年龄、地区等的限制，参与国家组织的统一考试，成绩超过分数线后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书是国家承认学历，学信网可查的学历证明。 2、自考本科段与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这种类型专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。 3、独立本科段只可以由专科生或者以上学历的学生报考，而本科段是没有限制的，高中或者以上学历都可以报考。 独立本科段是什么意思？ 独立本科段指“专升本”的本科是为已获取专科学历的人继续学习而设置的，它涵盖基础科段和本科段两段。 按照学员原毕业专业与自学考试专业的有关程度，学员须加考几门或直接接考独立本科段的课程。本科是指根据普通高校的要求而设置的本科专业。本科段也接受已获取专科学历的人继续学习。参与独立本科段和本科专业学习的人，最后都可以取得本科学历，满足有关要求者，还可申请并取得学士学位。

独立本科段是什么意思？ 独立本科段是为具有国家承认学历的各种高等教育形式专科及专科以上毕业证书的人员继续学习而设置的。其性质类似成人高校的专升本。 自学考试的本科段和独立本科段专业全部在专科起点基础上设置的，学员一定要是国家承认学历的国民教育系列的专科以上毕业生。 “独立本科段是指“专升本”的本科是为已获取专科学历的人继续学习而设置的。按照学员原毕业专业与自学考试专业的有关程度，学员须加考几门或直接接考独立本科段的课程。” 独立本科段是什么意思？ 独立本科段是指从高中毕业启动，在大学里完成的四年学习这个时间段。学生在这期间里，要进行所学习的课程，参与实践性教学活动，并获取一定的考试成绩。 在这期间里，学生将取得一个本科学位，表达他们已经具备了必要的知识和技能，可在有关领域中获取成功。 本科段也是学生准备进入研究生阶段的重要阶段，假设想要取得非常高的学历水平，学生就一定要在本科段完成课程，同时累积一定的经验。 往年每个省份本科成绩分数线？ 往年高中毕业考试本科录取成绩分数线为，文科一本为623分，文科二本为495分，理科一本为620分，理科二本为450分。文科的录取成绩分数线不管是一本还是二本，比理科的录取成绩分数线都要高一部分。假设你擅长于记忆性的科目，你就选择文科，假设你的逻辑性思维比很强，你就选择理科。 往年每个省份高中毕业考试录取成绩分数线详情 甘肃 四川 一、文科 本科第一批：541分；本科第二批：474分；专科批：150分。 二、理科 本科第一批：521分；本科第二批：430分；专科批：150分。 湖南 宁夏 一、文史类 （含军事、公安类院校或专业） 第一批录取院校本科最低录取控制成绩分数线：505分； 第二批录取院校本科填写志愿资格线：430分； 高职（专科）填写志愿资格线：150分。 二、理工类 （含军事、公安类院校或专业） 第一批录取院校本科最低录取控制成绩分数线：412分； 第二批录取院校本科填写志愿资格线：345分； 高职（专科）填写志愿资格线：150分。 内蒙古 江苏 天津 普通本科录取控制成绩分数线：463分 高校高水平艺术团等特殊类型资格学员最低录取控制参考线为：579分 河南 山西 普通高等学校招生本科录取最低控制成绩分数线（不含二批本科C类院校） （一）文史类：第一批为543分；第二批为458分。 （二）理工类：第一批为505分；第二批为410分。 江西 文科 一本线559分 二本线496分 理科 一本线519分 二本线443分 文史、理工类高职专科：150分 三校生文理类高职专科：150分 安徽 青海 黑龙江 1.普通本科一批： 文史类为472分，理工类为415分； 2.普通本科二批： 文史类为354分，理工类为280分； 3.艺术类本科（含部分艺术本科早一点批、艺术本科批院校）： 文科文化课为265分，理科文化课为210分。艺术类本科整个省统考专业课最低录取控制成绩分数线，将会在艺术类早一点批次录取后划定公布。 4.体育类本科： 文科文化课为247分，理科文化课为196分，术科分（整个省统考）文科术科71分，理科术科68分； 5.高职专科批文化课控制线： 普通高职专科文史、理工类为160分，艺术类和体育类高职专科为150分。 吉林 一、文史类 1.重点本科（第一批） 最低控制成绩分数线为519分。 2.普通本科（第二批） 最低控制成绩分数线为335分。 二、理工农医类 1.重点本科（第一批） 最低控制成绩分数线为482分。 2.普通本科（第二批） 最低控制成绩分数线为305分。 三、体育类 1.文科体育类本科 最低控制成绩分数线为264分。 2.理科体育类本科 最低控制成绩分数线为249分。 四、艺术类 1.教育部批准的独立设置的本科艺术类院校，由学校自行划定录取成绩分数线。 2.文科艺术类本科 最低控制成绩分数线为251分。 3.理科艺术类本科 最低控制成绩分数线为228分。 陕西 云南 广西 本科第一批录取最低控制成绩分数线： 理工类487分，文史类530分。 本科第二批录取最低控制成绩分数线： 理工类348分，文史类413分。...

大学专科和本科的区别是什么？ 大学专科和本科有哪些区别 1、学习年限不一样：大学专科的学习年限是3年，本科为4年。 2、培养目标不一样：大学专科以培养技术型人才为主要目标，本科的培养方向则偏向于理论知识教学。 3、学历层次不一样：本科的学历层次比大学专科高。因为这个原因从就业、升学等毕业待遇上比大学专科具有更多的优势。 本科和专科有哪些区别？ 一、办学模式不一样 1、专科：通道入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在学校念书内，开放办学程度要求不高，国际化程度很低。 2、本科：通道入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度非常高，社会影响力强。 二、职能结构不一样 1、专科：以教学、实践为主要职能。 2、本科：以教学、科研、成果转化为主要职能。 本科和专科的区别？ 本科和专科的区别是： 1、办学模式不一样：专科：通道入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在学校念书内，开放办学程度要求不高，国际化程度很低。本科：通道入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度非常高，社会影响力强。 2、教学目标：专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，讲授是以“够用为度”、“实用为本”。本科：培养较扎实地掌握并熟悉本门学科的基础理论，针对知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或承担针对技术工作初步能力的高级人才。 3、职能结构：专科：以教学、实践为主要职能。本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。 4、知识结构：专科：比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。本科：比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。 5、学科专业：专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量有点多，社会综适合应性宽广。 6、师资结构：专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受喜爱，有影响的学科带头人有点多。本科：硕士占非常高比例，教师既要教学也要担负科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较大多数情况下。 7、组织结构：专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队Team研究非常多见。 1、从教育时间来看： 专科一般是3年制的教育，也有一部分是2年，而本科一般是4年制的教育，一部分专业可能是5年，比如医学院等。 2、从学位的获取来看： 本科如能顺利毕业，可获取学士学位；而大专是没有学位的。在中国最低的学位是学士学位，学士学位只授予顺利毕业的本科生。 大学专科教育还可以分成2类，高等专科学校（简称高专）和高等职业技术学院（简称高职），两者差别其实就已经非常小。 3、按高中毕业考试录取成绩分数线来看： 本科的录取成绩会比专科的录取成绩要高。本科内部也可划分不一样的等级，比如可以划分为一本、二本、三本。一本的录取成绩分数线最高。 从录取成绩分数线也可看出，本科生在掌握并熟悉初高中的知识上要多于专科生，一般来说，本科生整体来说也会比专科生更优秀，就业率更高。 专科生也会有很优秀的人才，他们也许考试的水平很普通，没有特别突出的亮点，但是，学校和社会是两种明显不同的游戏规则，本科生在学校这样的规则下表现的更好，依然不会代表全部本科生都可以在社会这样的游戏规则下都更高于专科生。 专科和本科的区别是？ 学制不一样：普通高等本科院校学习时间是4年，然而，专科学校唯有三年； 方向不一样：有不少本科生在毕业后面想要继续深入学习，可以进一步考研究生或者是考博士，然而，选择专升本，要比大多数情况下的本科生多走一步； 证书不一样：普通高等教育的本科生在毕业后面可以拥有毕业证和学位证，然而，普通专科生在毕业后面只可以拥有毕业证书。 本科和专科是两种不一样层次的学历。本科和专科在学位证、教育方法和条件、考研、职业资格证还有职称评定等方面存在差异： 1.学位证 本科毕业的学生会被授予学位证和毕业证；专科毕业的学生唯有毕业证，没有学位证。 2.教育方法和条件 专科学校的目标是进行职业教育，而本科学校则在于学术教育。大多数情况下来说，大多数本科学校的教育资源和师资条件都要更高于专科学校。