怎么才能叫做创意作文，这创意让我感动不已作文怎么写三年级

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• 初中-高中

  花都区第一中学是在哪里，广大附中紫兰中学

  花都区第一中学是在什么地方？ 花都区第一中学跟实验中学是两个不一样的学校。 第一中学在花山镇坪山，实验中学在新华镇。考试进去呗。假设是中途插班肯定是要交赞助费的 各位附中花都紫兰学校怎么样？ 各位附中紫兰学校还可以的，校风好，环境舒适。 各位附中紫兰学校位于花都区花城街广清高速公路以东、三东大道以北，由广州市、花都区财政共同出资建成。花都区紫兰中学总用地面积29567平方米，总建筑面积29716平方米。总投资14519万元，按24个班规模建设教学楼、体育馆、食堂、运动场、市政配套工程等，计划2023年建成。 花都区有什么重点高中？ 华师大附中、广东实验中学、广雅中学、执信中学。广雅中学、执信中学、市2中、市6中。 华师大附中、广东实验中学、广雅中学、执信中学、市2中、市6中、各位附中、广铁一中、市1中、市3中、市4中、市5中、市7中、市16中、市47中、市65中、市86中、市97中、育才中学、培正中学、培英中学、仲元中学、番禺中学、象贤中学、开发区中学、石化中学、花都秀全中学、从化中学、增城中学。 花都区有什么很好的中学啊？教师待遇如何呢？ 秀全中学、邝维煜中学、新华中学、云山中学、圆玄中学。假设能进前两者，工资3K~4KB左右。奖金未计 广州市花都区狮峰中学怎么样？ 我是初二的在读生，我有着深入透彻的体会，看见别人说母校很的好，我也有自己的体会的，这里环境很好，很有浓厚的学习的氛围，这里的好学生也挺多的，每个班级学习竞争也挺激烈的，这点是真的。 广州市花都区新华中学怎么样？ 广州市花都区新华中学创建于1956年是全日制高级中学。先后取得广东一级学校、广东国家级示范性普通高中、广东普通高中教学水平优秀学校的殊荣。[2] 学校坚持贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，先后取得全国校园足球篮球特色学校、广东艺术特色学校、广州市传统项目学校（足球、篮球、田径、健美操），广州市高水平学生体育美育团队Team项目学校（篮球、书法）等殊荣。[3] 新华中学以“盛德日新、桃李自华”的办学观念明确了新华中学师生“修身立德、日日维新”的价值观念，还有“打造‘阳光生态、绿色环境、温暖校园’孕育师生自主成长、多元发展”的办学思路。以“志存高远，尚雅求新”的校训明确了师生“既要仰望星空，培养崇高理想和远大目标；又要脚踏实地，继承优良传统的同时，勇于开拓、敢于创新”的行为准则。 和不少很好的高中相比，这所学校就不是既然如此那，突出了，但是，学校设施完备，教学质量很高，升学率也可。 假设你家孩子不是非常突出，在这里上学也是不错的选择，他不会感到太大的压力，能很好的适应这里的环境。 简介：新华中学位于广州市花都区新华路，创建于1956年是一全部六多年办学历史的广东一级学校，广东国家级示范性普通高中。注册资本：6777.28万人民币

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  2022年 11月 5日
• 初中-高中

  安庆中医药高等专科学校专业，安庆医药高等专科学校是什么级别

  安庆中医药高等专科学校专业？ 据安庆医药高等专科学校官方网站，其开设了临床医学，康复治疗技术，医学检验技术，医学影像技术，中医学公共卫生管理，中医康复技术，药学，中药学，生物制药技术，药l物制剂技术，药品生产技术，药品质量与安全，药品经营与管理，食品营养与检测，保健品开发与管理，护理，助产共18个普通专科专业。 安庆医学高等专科学校什么级别？ 安庆医药高等专科学校（简称：安庆医专）是一所医学类专科学校，其实就是常说的大家俗称的＂大学专科＂院校。学校的行政级别为县处级。 安庆医专办学历史悠久，最早可追溯到抗日蜂火中的1943年。后几经迁移终落户安庆，定名＂安徽安庆卫生学校（中专）＂。2023年，升格为专科学校（大学专科）。 安庆医专是皖西南唯一一所医学类院校，现目前正走在升格为医学类本科大学的路上。 安庆医学高等专科学校从学校的办学的历史、专业和国家具体安排的招生计划看都属于高等专科学校。 安庆师范大学有医学专业吗？ 安庆师范大学是一所安徽属本科层次的师范类一本高校，它是全国首批取得颁发学士学位的高校。它分为菱湖校区和龙山校区，菱湖校区的红楼是老安徽大学所建，敬敷书院是老安徽大学的前身，现主要是安庆师范大学专业硕士研究生培养基地。龙山校区是本科生学习生活的主要校区。安庆师范大学大学没有医学专业，除非与隔壁的安庆医专合并 安徽有什么医学专科院校？ 安徽医学类专科学校名单有:位于合肥市安徽医学高等专科学校，位于芜湖市的安徽中医药高等专科学校，位于安庆市的安庆医药高等专科学校，位于六安市的皖西卫生职业学院，宿州市皖北卫生职业学院，滁州市的滁州城市职业学院有医学专业，淮南的淮南联合大学、淮南职业技术学院有医学专业 安庆医药高等专科学校男女比例？ 安庆医药高等专科学校没有男女比例的要求，护士专业女生多，药剂专业男生多 安庆市大学专科院校有什么？ 安庆专科学校名单（4所） 1安庆职业技术学院安徽安庆专科公办 2安庆医药高等专科学校安徽安庆专科公办 3桐城师范高等专科学校安徽安庆专科公办 4安徽黄梅戏艺术职业学院安徽安庆专科公办 安庆职业技术学院简介 安庆职业技术学院（Anqing Vocational 安庆专科学校名单（4所） 安庆职业技术学院简介 安庆职业技术学院（Anqing Vocational and Technical College），坐落于安徽安庆市是安徽属专科高校，教育部现代学徒制试点单位，国家高质量专科高等职业院校立项建设单位，安徽示范性高职院校，安徽首批校企合作典型示范校。 学院由安庆师范学院东一区、安庆师范学院东二区、安庆农业学校、安庆财贸学校于2023年6月合并组织建设而成。 说明：这是教育部发布的普通高等学校名单，没有包含军事类院校。and Technical College），坐落于安徽安庆市是安徽属专科高校，教育部现代学徒制试点单位，国家高质量专科高等职业院校立项建设单位，安徽示范性高职院校，安徽首批校企合作典型示范校。 学院由安庆师范学院东一区、安庆师范学院东二区、安庆农业学校、安庆财贸学校于2023年6月合并组织建设而成。 说明：这是教育部发布的普通高等学校名单，没有包含军事类院校。 安庆专科学校名单 序号学校名称主管该项目的部门所在地办学层次备注 1安庆职业技术学院安徽安庆市专科 。2安庆医药高等专科学校安徽安庆市专科 。3桐城师。范高等专科学校安徽安庆市专科4安徽黄梅戏艺术职业学院 。安徽安庆市专科上面这些内容就是安庆全部专科学校名单，数据来源自于教育部，排名不分先后，期望对各位高中毕业考试生填写志愿有一定的帮助。 安庆医药高等专科学校临床医学可以专升本吗？ 原则上专科都是可以参与专升本的，前提是当年有专升本学校及专业参与招收录取。 你可以在线登录安徽招生考试网，看看专升本那一栏历年信息，可以参考。

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  2022年 12月 16日
• 初中-高中

  冶资系有哪些专业，冶金工程专业包括哪些专业

  冶资系有什么专业？ 冶金工程专业涵盖：钢铁冶金、冶金焦化、金属材料与热 处理、粉末冶金、金属压力加工、冶金热能工程、耐火材料、冶金 实验技术。 毕业后能在建筑施工、石油化工、矿山冶金等行业及有关咨询机构，从事安全管理，安全工程设计，安全评价与咨询等方面工作的。就业方向国有大、中型建筑施工、石油化工、矿山冶金企业。 冶金工程专业涵盖什么？ 冶金工程专业主要涵盖：钢铁冶金、有色金属冶金两大类。 冶金物理化学是冶金工程的应用理论基础。该工程领域与材料工程、环境工程、矿业工程、控制工程、计算机技术等工程领域及物理、化学、工程热物理等基础学科密切联系，相互促进，共同发展。 冶金工程专业涵盖：冶金物理化学、钢铁冶金、有色金属冶金3个二级学科。冶金工程专业涵盖：钢铁冶金、冶金焦化、金属材料与热处理、粉末冶金、金属压力加工、冶金热能工程、耐火材料、冶金 实验技术。 冶金技术专业是不是工程类？ 冶金技术专业是工程类 冶金技术专业是一门根据资源开发利用和钢铁材料生产过程的学科。该专业培养面向钢铁冶金和有色金属冶金企业生产第一线，具有冶金领域职业岗位所需的职业技能和综合能力，理解并掌握一部分的文化基础知识与专业理论知识，适应市场经济建设和社会发展需的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性针对人才。 冶金学是的啥？ 冶金学是一门研究如何经济地从矿石或其它原料中提取金属或金属化合物，并用一定加工方式制成具有一定性能的金属材料的科学。 知识领域 1．掌握并熟悉本专业所需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能； 2．掌握并熟悉黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识； 3．具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力； 4．具有分析处理本专业生产中的实质上问题还有进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力； 5．了解本专业和有关学科科技发展的变动。 课程设置 主要课程：《高等数学》、《线性代数》、《可能性论与数理统计》、《无机化学》、《物理化学》、《大学物理》、《大学英语》、《电工技术》、《电子技术》、《大学计算机基础》、《C语言程序设计》、《计算机制图》、《机械设计与原理》、《工程力学》、《冶金概论》、《冶金原理》、《传输原理》、《金属学》、《金属材料及热处理》、《金属材料性能》、《冶金与材料物理化学》、《钢铁冶金学》、《有色金属冶金学》、《材料分析方式》、《材料分析测试技术》、《金属电化学腐蚀与防护》、《金属材料成形加工》、《工业生态》、《功能材料》、《无机非金属材料》、《耐火材料》、《冶金研究方式》、《冶金质量分析》等。[ 昆明冶金专科学校单招有什么专业？ 单招的专业有点多，有二十余个。最出名的是钢铁智能冶金技术专业和有色金属智能冶金技术专业，其它专业有矿物加工技术专业，建筑材料工程技术专业，机电一体化技术专业等。 单招专业：黑色冶金技术，有色冶金技术，金属压力加工，炭素压力加工，数控技术等28个专业。 冶金工程合适辅修哪个专业？ 环境工程和新能源材料与器件专业。 可以是法学和经济学，看自己兴趣吧，可能经济学以后还能和冶金有部分交叉。 冶金工程专业毕业的学生，既可从事材料科学与工程基础理论研究，新材料、新工艺和新技术研发，生产技术开发和过程控制，材料应用等材料科学与工程领域的科技工作，也可以担负有关专业领域的教学、科技管理和经营工作。 昆明冶金高等职业技术学院有什么专业？ 　　昆明冶金高等职业技术学院开设高职专业60多个，涵盖矿物资源工程、冶金工程、机械工程、办公自动化设备、应用与维修、汽车运用技术、电气工程、计算机与应用、测量工程、建筑工程、工程监理、工程造价管理、建筑装饰技术、公路工程、环境工程、物业管理、企业管理、会计、英语、基础工程施工与管理、房屋设备安装、应用电子技术、计算机信息及互联网、市政工程管理、环境艺术设计、电子商务、导游、建筑水电工程、分析测试技术、地理信息应用技术、机械制造工艺、地理信息应用技术、分析测试技术、土木工程、机电技术应用、资产评估与管理、软件开发技术、城乡规划与建设、商贸英语、项目管理、电脑艺术设计、建材机械设计与维修、物流管理、会展经济与管理、工程地质勘查等。 冶金工程师的有关技能？ 1．掌握并熟悉本专业所需的制图、机械、电工与电子技术和计算机应用的基本知识和技能； 2．掌握并熟悉黑色和有色金属冶金过程的基础理论和生产工艺知识； 3．具有黑色和有色金属冶金生产组织、技术经济、科学管理、环境安全的基础知识和工业设计的初步能力； 4．具有分析处理本专业生产中的实质上问题还有进行科学研究，开发新技术、新工艺、新材料的初步能力；科技发展的变动。

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  2023年 3月 2日
• 初中-高中

  谈心谈话六必谈具体内容，谈心谈话八项内容是什么呢

  谈心谈话六必谈详细内容？ 谈心谈话六必谈指党员获取成绩时必谈、思想疑惑时必谈、工作困难时必谈、生活困境时必谈、出现矛盾时必谈、产生失误时必谈，基层党组织负责人和党员领导干部每月至少和刚才在党组织的一名党员谈心一次，党支部书记每一年与本支部每一名党员至少谈心一次。 一是工作出现变化，党员组织关系转入，党员个人主动提出谈话要求时，进行交流谈话; 　　二是工作获取成绩，受到上级表彰表扬、重耗费时长，进行勉励谈话; 　　三是家庭出现重要变故或面临重要困难、工作中碰见挫折时，进行关怀谈话; 　　四是产生苗头性、倾向性问题，群众有议论、不良反映，出现矛盾和意见分歧时，进行提醒谈话; 　　五是受到组织处理或纪律处分，失联党员重新纳人组织管理时，被党组织批准为预备党员、预备期满转正或推迟转正时，进行教育谈话; 　　六是反馈党员上一年民主评议结果时，进行年总结谈话。 谈心谈话八项内容是什么？ 谈心谈话的主要内容涵盖以下这些方面： 1、最近几天工作情况。 2、最近几天生活情况。 3、战友、上下级关系处理情况。 4、最近几天父母及家庭情况。 5、恋爱情况。 6、对表彰奖励、推选先进有什么不一样的看法。 7、对领导或同事有什么不一样的看法。 8、对改进工作的建议。 9、对有关业务知识、技能掌握并熟悉情况。 一谈《纪检监察机关处理主动投案问题的相关规定（试行）》等规定。 二谈监督执纪“四种形态”和教育惩处相结合的政策等规定。 三谈“自查从宽、被查从严”政策,鼓励干警把控掌握政策期限，及时向组织坦白，争取从宽处理。 四谈自己存在的顽瘴痼疾问题。 五谈有无检举揭发的问题线索。 六谈干警个人与岗位的匹配度。 七谈本单位党组实质上的困难和不够。 八谈本单位政治生态实质上的困难和不够。 “八个必谈” 一是对所分管和挂钩联系的部门必谈。县级五套班子领导、组织部门领导对分管及挂钩联系部门和乡镇科级干部每一年一定要进行一次谈话,了解干部思想变动，消除干部思想疑惑和不解，改变干部工作积极性。 二是干部职务变化必谈。由县委、组织部及纪委领导对职务变化对象进行谈话，对新提拨干部进行如何洁身自爱、勤政廉政和如何处理好利益关系、人际关系等问题进行谈话，要求他们“清清白白做官，认真做事”；对退下来的同志，讲明道理，疏通思想。 三是重要事项处理以前必谈。县级联系领导深入工作任务较重的乡镇和单位，与科级领导班子独立或集体谈话，帮县直单位和乡镇在处理重要问题和重要工作以前，理清发展思路，以明确工作方式。 四是对工作不力者必谈。县委及其组织部门领导针对贯彻上级组织决议、决定不够坚决，工作主动性不够的班子和个人，针对不一样情况进行谈话。 五是团结有问题的班子必谈。县委及其组织部门对认识不到位，思想不够统一，不注重提高团结，不讲究团结方式，不很好维护团结局面的班子和个人，有针对性的进行很小一部分及整体谈话，达到化解分歧，团结完全一样。 六是民主集中制执行得不好的必谈。县委及其组织部门对民主意识不强的班子和个人，采用与主要领导很小一部分谈及班子集体谈话方法处理对应问题，形成各方协调，各司其职，相互配合，既有纪律又有自由，既有统一意志又有一个人心情舒畅的生动活泼局面。 七是犯有小毛病，群众有反映的必谈。针对干部实质上的困难，区别不一样情况，分别由分管领导或组织部门找干部自己谈话。属大多数情况下性问题，给予批评教育；达到诫勉条件的，按制度规定进行诫勉处理。 八是干部和家属有困难必谈。针对干部和家属存在各自不同的不一样畏难情绪，由分管领导或组织部门找干部自己及家属谈话，对存在疑惑和不解和情绪的，加以说服教育，对需处理实质上困难的，适时给予组织关心和帮。 谈思想，谈意见，谈目标，谈措施，谈要求，谈作风，谈纪律，谈认识。 农村谈心谈话记录表怎么写？ 领导：根据支部的具体安排，党员当中要开展一对一地谈心活动，今 天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识，相互当中开展批评与 自我批评。 下属： 我感到开展本次活动， 在相对的程度上提升了党 员的思想觉悟。 领导： 你说得对， 党中央从提升党员的理论水平、 思想觉悟入手，进一步提升全党的领导能力，培养党的形象。我们局 的全部党员都参与了本次活动，每名党员的学习态度和学习作风都 有了很大的进步，思想觉悟都拥有了不一样程度的提升，党支部先后开 展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求群众和客户的意见，对 党组织建设和气象事业发展促进很大。 下属： 目前看来， 这样的活 动太有必要了。 党员谈心卡怎么写？ 党员谈心谈话记录内容主要有： 1.入党动机，2.对党的认识，3.通过加入党组织提升自己的人生价值，对未来的工作有着努力的方向。 第一，记录时间、地址位置、谈话人等基本内容。 第二，谈话内容。记录领导的发表讲话和被谈话对象的发表讲话。涵盖发表讲话主题、发表讲话要点、发表讲话详细内容等。记录内容依据谈话的主要内容和长短而异。 党支部3名党员怎样开展谈心谈话？ 3名党员当中相互谈话。根据相关规定，3名党员可以成立党支部，只设党支部书记。没有设立支部委员。根据组织生活规定，大多数情况下一定要进行三必谈，党支部书记和委员当中谈话，委员和党员当中谈话，普通党员当中相互谈。根据唯有3名党员的实质上，一定要3名党员当中相互谈话。 答党支部唯有三名党员，党员人员数量是很少。但影响不了开展谈心和谈话。党支部三名党员，肯定有一位是支部书记。既然如此那，支部书记作为党组织的领导，可以开展一对一的谈心活动。相互构通，相互交流。不管是从思想认识上，还是工作业绩上，团结同志方面都可以开展工作。只要谈心活动促进改变积极性。就说明达到要求了。 党员谈心内容都拥有什么？ 基本是沟通你自己现目前的学习情况和生活情况，假设是首次可能还会问一部分你的家庭的可能的相关问题。☆ 平日间大多数情况下性的谈心更多的是需党员自己发表讲话，谈对现目前某些问题的见解或看法，例如目前进行的保持先进性教育，既然如此那，就讨论一下这一活动的重要性什么的。。实在没有可说的，讨论一下时事政治也是可以的。☆ 假设在工作也可讨论一下工作上的情况。

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  2023年 4月 9日
• 初中-高中

  如何学好文科的方法，文科怎么学知乎

  如何学好文科的方式？ 我觉得学好文科的重点是多朗读，多背诵，把必要重要内容及核心考点牢牢的记在心里，不管什么时候，都可以有效的使用，例如语文，背会一部分好词好句，一部分经典的描述，一部分典故，谚语，能随着写作场景，不由自主的流向笔端，英语，政治，历史也同样需背诵和记忆， 不一样学科有不一样的记忆技巧，多练总会掌握并熟悉的！ 文科应该怎么学？谢绝百度中复制．？ 文科，实际上我认为文理不分家，只不过两个方向不一样，但方式都差不多的，很简单，就是：理解记忆。 不管是语文政治还是化学数学，假设只是死记硬背，你会很辛苦的。理解这当中的逻辑会顺利不少。 万变不离其宗嘛，实际上高中的知识有人认为难，有人认为简单，不过就是为了看到是真的理解了还是只记住了公式。 一定要记得，基础教育实际上是适用于全部人的，绝不是为了难为谁而设计的，为了着：我绝对有能力把它们掌握并熟悉下来。 抱着这样的想法，你可以遇神杀神了。 每个人的学习方式都是明显不同的，这方面要靠自己去整理。 并且高效学习很重要，能用15分钟处理的问题绝不花半小时。 各位考生都说高中苦，假设你掌握并熟悉了高效学习，人家抠题时，你还能多看会漫画，劳逸结合，多爽。 期望能帮到你吧，学习是无止境的，把学习当成习惯，活到老学到老，不要让学习的巅峰时期留在高中，这不肯定是你止步的地方，因为社会生活会有更多书本学不到的难题等待你。 以后你就可以清楚，能在书本学到的东西才是最简单的。 Good luck bro. 学好文科一定要重视的基本环节： 深信每个文科生都想走上学习的成功之路。为了走上成功路，除了具有强大的学习动力、刻苦的学习态度和良好的身体与心理素质外，还一定要掌握并熟悉科学的学习方式。其实，只要是在学习，不管是不是意识到，大家都在选用一定的学习方式，只不过所用方式有优劣之分罢了。学习得法，只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果，不但能帮文科生在今后的一年间顺利前行，获取优异成绩，更能成为一个人的珍贵财富而让人终身受益。 第一当然要掌握并熟悉与理解基本概念。 其次是要掌握并熟悉比较的方式，这个问题就要依靠平日间的训练。比较的主要内容是相当广泛的，人物、事件、历史概念、文化成果等都可以以进行比较。比较时需注意三点：第一是明确思维方向，求同还是求异是横向比较还是纵向比较。我们的任务就是把这些实质性的异同点找出来。其次是确定比较点，其实就是常说的划分一部分领域进行比较，如可以是两个不一样社会的政治、经济和文化领域，也可是两个或两个以上历史事件的因素、过程、结果等，当然还可以是两个历史事件的性质、特点、影响等。 从加深记忆的的视角看，成功的学习至少需要抓住两个步骤： 第1个步骤是把新学的知识放入已学的知识中去考察并要努力将它融入已有的知识结构中，因为这个原因整理笔记和做一部分卡片是题中应有之义。 第2个步骤是一定程度上的练习。 听课；是指倾听是指在听的途中用脑吸收词或句的含义，在这里基础上理解事实和概念，并尽可能将它转化为记忆。听课是现阶段学生取得知识的主要途径之一，也是能不能达到高效地学习的重要环节之一。 一是要端正听课态度，这是有效听课的最最重要，要优先集中精力条件。你应该认识到自己的幸运：每堂课都是老师化了哪些小时甚至于是一生的心血才备好的，你就这么容易地得到了；你需要想到，课后的自学超级难在一样的单位时间里取得对应的信息。 二是要仔细倾听。它涵盖：集中思想-要专注地听课，特别是专注于（1）学习目标；（2）预习中未处理的部分；（3）老师强调的知识和重点分析的知识 三是要各种器官并用，做好笔记并积极地提问和回答。在课堂上，要坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问题回答，这样才可以为大脑印下清晰的记忆痕迹。 四是要及时归纳，可以在下课再花费一、二分钟追忆一下这节课的重点是什么。 在听课问题上，要注意消除以下两种常见的坏习惯：觉得课乏味或是挑剔讲课老师而不仔细听，这可能会造成有用信息的遗漏；分心，在上课时“兼顾”其它学科的学习，这当然会“担惊受怕”，学习效果可想而知。 笔记；为什么要记笔记？有研究表达，课后马上测试，大多数情况下学生可以记住老师讲课内容的百分之50，48小时后只可以记住这当中的25%，隔两周后再回忆，记住的大概唯有8.4%了。 毫无疑问，记笔记有助于眼、耳、脑、手密切配合，各种器官刺激大脑，有助于集中精力，积极思考，强化记忆，以此提升学习效果。然而笔记的功能还不止于此，因为教师在课堂来说的主要内容与考试教材相比，有的时候，会更有层次性、逻辑性，或是更显浅易懂。 大多数情况下说来，比如高三课的容量是相对较大的。从技术的视角看，宜准备专用的16K本笔记，这样就易于较为舒适而快捷地表达；每一页应留下一定的空白，以方便日后的整理和补充；字的表达以自己能看懂为条件，没有必要苛求端正整洁；可用一部分自己能懂的简略词或缩写词；一部分考试教材上有的主要内容可直接在考试教材上做好标记以节省时间。 怎样做笔记？ 当然要学会预习与听课，这是记好笔记的前提。 固然要把老师的授课概括地叙述纲目、要点的公文（要点）记下来，需记的重点有：重要的概念、结论及其分析；重要的知识归类或知识点框架体系（含线索、结构）；精典的例子或习题或套卷；教师对某些问题的新见解和思考方式。 记笔记是为了应用。笔记应多次学习，使其作用得到充分发挥。大多数情况下可以在对其内容记忆犹新时（即是在当天）结合笔记的整理进行一次较为认真的学习。当笔记“冷却”时（起初大多数情况下是1—2周，以后可一步一步延长），再学习一遍，一是强化识记，二是看看是不是有新的疑问，三是特别要注意各部分笔记在整个知识点内容与框架体系中的相互关联。 练习；比如高三的特点之一就是练习多，“题海”就是对这种情况的真实写照。作为高三学生，恐怕没办法回避“题海”，对这一要有足够的心理准备。 高明的水手当然不会回避大海，也不会淹没在大海中。成功的高三文科生也不会只是无奈地在题海中随波逐流，而是通过自己的努力，在这当中劈波斩浪，以此顺利地抵达预定的目标地。 面对浩淼“题海”，应该怎样应战？ 第一是“任它长水三千里，我只取这当中一勺”。换言之，我们应走“精练”之路。因为这个原因，进入高三后，一定要在老师的详细指导下，选择一很好的学习资料以备用。这里说的“很好”，当然要考虑以下哪些原因：科学性正确正确；编写体例合适于高三的学习（至少应有同步辅导与专题辅导两个部份）；内容与高中毕业考试改革方向、与考纲相完全一样。从练习的的视角看，还应该有同步练习与专题练习两个部分。有了这些资料后，就应有计划地、认真地去一步一步完成。在练习问题上，一定不要收集了不少资料，今天做这一份，明天做那一份，到头来就超级难做到“系统”和“全面”。 第二是要重视老师布置的自行设计的习题或套卷。学习资料大多数情况下都是面对一个很大的使用群体，对个体的你未必合适。一个优秀的老师一定会按照自己所教学生的实质上情况、按照高中毕业考试的形势，设计一部分具有更多的有针对性的习题或套卷，供学生们选用。对这一，你应该从自己的实质上情况出发，选做这当中的一部分。 第三是坚持“细水长流”。不少考生对文科作业有认识误区，以为数理化才需天天做作业，文科主要就是为了看到书，要么就是做考试试卷。其实并不是这样，作为一名文科生，文科作业恐怕同样需天天做，只不过不用非常多做罢了。需要大家特别注意的是，要尽可能少做“抄抄书”完全就能够完成的作业；就算老师布置了这样的作业，也应努力用自己的语言重新概括与组织。这样就可以做一次有一次收获，不至于感到是“无效劳动”。 第四，对典型试题要仔细研究。典型试题大多数情况下有两类，一是很好的高中毕业考试题，非常是列入了高中毕业考试《考试说明》“题型示例”中的例证题；二是教师们设计的对某一类专题有“例子”意义的习题或套卷。之故此，要仔细研究典型试题是因为习题或套卷是永无穷尽的，效果是最好的方式莫过于像学习数理化一样，把那些例题研究透，以达到举一反三的效果。在实行文科综合考试、不可以再追求知识覆盖面的今天，这样的练习方法特别值得提倡。 1、时间的具体安排： 为什么要具体安排好时间？不管是学习还是生活，高三都是非常慌张的一年，唯有科学的具体安排，才会有非常高的效率。人一般都拥有惰性，时间具体安排表则可以成为推动你正常学习与生活的外部动力；时间具体安排表也可阻止你规避不喜欢做的事，保证你有计划地、有序地学习与生活； 它也有助于你合理地具体安排好各科的学习。 怎样具体安排科学地学习时间？大多数情况下来说，周一至周六白天时间学校已作了具体安排，学生需具体安排的主要是早晨与晚上还有周日。具体安排的原则与详细方式是 第一是确定就寝与起床时间，要保证每天睡眠在8小时左右，大多数情况下宜早睡早起，使人体生物钟与学习要求时间同步。 其次是要具体安排好就餐与娱乐时间，要保证能从容地就餐。除开这点饭前半小时、饭后一小时学习效率极低，宜具体安排娱乐或积极的休息，如散步谈天、听新闻音乐、做家务劳动、整理学习资料与用品等。 第三是要具体安排时段。一个时段大多数情况下以一小时比较好，50分钟学习，10分钟休息。要确立一小时学习不如50分钟学习、10分钟休息的意识，求量（时间量）不如求质（学习效率）。早晨可具体安排一个时段，晚上则以具体安排三个时段比较好（但要集中精力）。非常需提醒的是，一是作为高三文科生，背诵时间要保证：第一是早晨，再慌张也要具体安排，至少是20分钟。其次是晚上，最后半个时段宜用于背诵。二是在休息时要为学习作好必要的准备，如喝茶、整理学习用品，但凡是启动学习，就不可以做任何与学习无关的事，这个问题就尤若是学校里上课。 第四是要具体安排好晚上的学习内容，具体安排时要注意各学科的交*非常是文理科的交*；要尊重“约斯特法则”，每一科目标学习不要超越一小时，这样能够让你的学习效率提升百分之30 ；要注意阅读、练习与背诵相结合，使不一样的器官交叉替换投入学习；大多数情况下应先易后难，先文后理，先预学习后做练习，以保证学习任务的顺利完成。 至于周日，建议上午用于休息与调整（可以睡个够，也可进行体育活动，当然也尽可以干一部分自己乐意干的事），下午可以用于整理一周的课堂笔记，晚上则可用于重点科目或是薄弱科目标学习。 2、记忆能力的提升： 进入文科班，记忆的问题就摆到了每一个文科生面前。一般，在进入文科班之前，记忆力好是很多考生自己觉得拥有的一张王牌，然而，在经过一段时期的学习后，面对非常多需识记的主要内容，这张王牌似乎就很难招架了，于是很多考生就对自己的记忆力丧失了信心。这当然是不利于这至关重要的一年的学习的。 毫无疑问，在人生的学习与生活经历中，有非常多的东西是需记忆的，高三阶段的学习特别如此。这是因为记忆是最基本的认识和了解能力层次，其它高层次的能力及其运用都是从而为基础的，基本上算是“哪里没有记忆，哪是就没有学习”。也正因为如此，文科综合能力的考试，把记忆能力放在重要的位置上（文综的“能力要求”就是只分为记忆、理解、应用三个层次），并在实质上的考试中以再认与再现两种方法进行考核，考试试卷量还很多。 对记忆力要有正确的认识。记忆力与能力是相辅相成的，记忆力强，大大有助于能力的发展。遗憾的是，在强调素质教育、突出能力考核的背景下，一部分老师与考生以“发展能力”为托辞，把记忆力放在次要地位，似乎记忆力的提升和能力的发展是对立的，这当然会制约记忆力的发展与发挥，以此影响了学习效率的提升。 记忆力不完全是天赋的，凡是有心人，采取正确的方式，经过一定程度上的训练，都可以拥有很强的记忆力。重要在于行动。 那么怎样才可以提升你的记忆能力？ 第一，要确立自信心，要相信科学，相信自己能记住。奇迹经常出现于自信，出现于坚持。其实，考生们对自己的记忆能力充满自信是有按照的。据说，拿破仑能记住每一位士兵的面孔与姓名。惊人记忆力当然并非拿破仑所独有的。据专家们研究，一个人的脑子可以记住的信息量大体基本上等同于现在世界上全世界各图书馆的藏书量（七亿七千万册），大多数情况下人只发挥了约4%的能力，假设能利用人所拥有能力的百分之10，你就将成为超人。 第二，要对所学知识进行选择与归类，在这里基础上再分层次识记。 第一是要敢于并擅长于对知识进行取舍，尽可能把控掌握重点。对非重点的知识要敢于忽视。这是因为“天才的本质就是清楚该忽视些什么”。在高三一年的学习中你一定要决定什么知识需掌握并熟悉，什么可以忽视，因而要要学会按考纲要求进行判断与选择。 其次是分层次，可将经过选择而确定的知识划分一定程度上层次，确定对应的学习程序和识记要求。 第三，要合理用脑。这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉替换，历史与地理交叉替换，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发；二是在最好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前或是饭后半小时后，这当中重要是早晨，“记忆之道就在于早晨十分钟”，早晨的十分钟，可基本上等同于深夜的一小时。 第四，对所背知识要力求理解。没有理解的知识是超级难记住的，没有理解的知识更是没办法应用的。现在的历史高中毕业考试，要求再认再现的历史知识，已经不会照搬考试教材的文字表达，而是经过了语言或形式的转换，没有理解是超级难再认再现的。就算是选择题，也经常要经过分析、归纳、比较与综合才可以得出结论。 第五，要常常学习。常常学习不是简单地反复背诵，而应根据下列方法进行： 各自不同的器官齐上阵。对新知识可以按照“熟悉—默读—表达”的顺序进行识记。这样的方法能让手、口、耳、眼等器官共同参预学习，从不一样的途径刺激大脑，获取很好的识记效果。 重新组织材料，促使其出现新的意义。制图、制表、分类、比较均是重新组织材料的好方式。自己组织好的材料，才能够更有意义，更易于识记。这样的方式更合适用于某一单元或专题的学习与识记。 及时地循环学习。记忆的本质是与遗忘作斗争，因而对需识记的东西要有计划地循环学习。大多数情况下来说，新学习的主要内容可以在当天结合笔记的整理进行识记，一周以内应结合单元（或专题）的整理对本周学习的知识要点进行一次浏览，30天以内可结合卡片的制作进行背诵。假设再结合重要考试（如期中、期末考试、模拟考）进行全面学习，就不太出现知识的遗忘了。 在每一次背诵时，要一定不要“照本宣科”，而是要将试图回忆与阅读交叉替换进行。 不管哪一类知识，为了准确识记，卡片法恐怕是一定不可以缺少而最为有效的。这里说的“卡片法”是指在学习与整理的基础上，将需识记的知识按一定的选题制成分类卡片，再按类别存放于卡片箱中，分期分批地轮流藏于身边，随时记忆。与看书相比，制作卡片表面上需花有点多时间，但这其实是理解、整理和运用的过程是各种器官同时上阵的过程，因而是高效率地学习的过程。一般的情况是，制成的（不是抄成的）卡片，只要稍加学习，就可以熟记于心了。不信，可以试试。 3、考试结束之后的总结： 不需要讳言，进入高三后，文科生们将进入考海，基本上每天都要与考试相伴。在这个途中，很多学生只是以消极的心态无可奈何地面对，因而是随波逐流，甚至于被吞没。 在苍茫的大海上航行要*指南针指引航向。在考海中横渡，也需持续性地辨清与校正航向，这个问题就需总结。考试结束之后总结，就是考海中的指南针，其意义不言而喻。 总结什么？一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待成绩。唯有正确看待成绩，才不会被成绩蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在成绩背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成功与失败因素，这是考试结束之后总结的中心任务。学习当然重要的是努力过程，但成绩毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是不是合理也经常会在成绩上反映出来。因为这个原因，必须重视总结。三是通过总结确定下阶段的努力方向。名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。故此下决心需要是在了解情况后面。另外一个方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实质上意义。因为这个原因，要擅长于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。 怎样总结？ 第一是按一定的项目分类，然后进行数理统计，找出主要的失分领域。如可以设立“根本不懂”、“考时忘记了”、“掌握并熟悉不准确”、“粗心大意”和“审题错误”等项目，对都失分进行分类，得出失分率，这样完全就能够大体了解主要的失分原因了。也可以设立“人物”、“事件”、“时间”、“地域”、“术语”与“评价”等项目进行分类统计，找出自己的薄弱环节。男生经常在“时间”领域丢分，女生则经常在“地域”领域丢分。还可设立“中国古代史”“中国近代史”“国史”“世界近代史”和“世界现代史”等项目进行分类统计。大多数情况下来说，世界史经常是弱点。 其次是进行深层次分析，看看隐藏在失分表象下面的真实因素是什么。如“审题错误”是很多考生失分的重要因素，要进一步分析是粗心大意导致的还是时间不够用导致的？是心理慌张导致的还是根本就没有读懂试题导致的？当然也许是因为思维定势导致的。又如“考时忘记了”也是常见的失分因素。那么是识记不牢固，还是过于慌张？是过于疲劳（身体不好），还是思维不够敏捷（根本就没有想到）？大多数情况下来说，各自不同的详细因素大体都可归入知识基础、学习态度、学习方式、心理与身体素质和临近考试前准备五个方面。 最后是制订整改措施。没有详细的措施，光说“今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分因素的基础上，完全就能够有针对性抓住主要问题，制定详细的整改措施，从而详细指导下一阶段的学习。 同样重要的是以后的行动。 心动不如行动。再好的学习方式，唯有与每一个学生自己的特点相结合，唯有转化为每一个学生的平日行动，才会出现积极效果。 期望你能吸取上面说的经验之谈，通过努力学习以优异的成绩考上心仪的大学。 怎样学文科效果是最好？ 1、在背诵以前，要对记忆的主要内容进行梳理，纲举目张。 特别是在要背诵政治和历史这些逻辑性、条理性极强的科目标时候，可以列一个较为简单、全面、清晰的知识点框架体系，在脑海中形成一个类似于电脑文件检索目标“记忆系统”。条理分明的知识点内容与框架体系不仅仅只有助于记忆，也可以够在题目作答时帮你快速“搜索”出有关的重要内容及核心考点。 形成条理，背诵才不会迷路；掌握并熟悉内容的规律，记忆才会牢固。 2、理解是记忆的前提，不理解不去背。 文科的重要内容及核心考点很庞杂而琐碎，背诵内容都是概念性很强、极易混淆的，这当中也不乏各种专有名词。故此，一定要彻底理解它们，这个过程可能有部分艰难，但也一定要坚持完成。不过还是有不少考生懒于理解，只图轻松，理解关没过，后期记忆效果不佳。 理解的过程一般也是记忆的过程，一知半解漫无目的记忆的效率与深入理解所学知识是很难放在同一队列进行比较的。这一点也同样适用于语文古文背诵。晦涩难懂的文章唯有在消化吸收后才可以深入透彻在脑海中。这当中，假设你全文翻译了，再去背，速度会快不少，而且，不易忘。...

  venus

  2023年 3月 23日