事业单位公务人员是什么，事业单位从事公务的范围包括

starlight

0

生成海报

相关推荐

• 公务员

  多普勒效应的公式，谁有狭义相对论的所有公式推导过程

  多普勒效应的公式？ 经曲多普勒效应：入＝（u十v0）／（u一Us）乘∨0。（对光波有入v＝c 。（入与空间相关v与时间相关在相对论中，不一样的惯性系中波长和频率将不一样，但两者的乘积恒为C。） 相对论多普勒频移公式：v＝∨0乘上根号下（1一贝特的平方）／（1＋＜u／c＞cos@。V0为光源的固有频率 v为观察者实测到的光频率。 光（电磁波）的多普勒效应计算公式分为以下三种： （1）纵向多普勒效应（即波源的速度与波源与接收器的连线共线）：f=f [(c+v)/(c-v)]^(1/2) 这当中v为波源与接收器的相对速度。当波源与观察者接近时，v取正，称为“紫移”或“蓝移”；不然v取负，称为“红移”。 （2）横向多普勒效应（即波源的速度与波源与接收器的连线垂直）：f=f (1-β^2)^(1/2) 这当中β=v/c （3）普遍多普勒效应（多普勒效应的大多数情况下情况）：f=f [(1-β^2)^(1/2)]/(1-βcosθ) 这当中β=v/c，θ为接收器与波源的连线到速度方向。 谁有,狭义相对论的全部公式？ X=γ(x-ut) Y=y Z=z T=γ(t-ux/c^2) (注：γ=1/sqr(1-u^2/c^2),β=u/c,u为惯性系速度。 ) 相对论力学 (一)速度变换： V(x)=(v(x)-u)/(1-v(x)u/c^2) V(y)=v(y)/(γ(1-v(x)u/c^2)) V(z)=v(z)/(γ(1-v(x)u/c^2)) (二)尺缩效应：△L=△l/γ或dL=dl/γ (三)钟慢效应：△t=γ△τ或dt=dτ/γ (四)光的多普勒效应：ν(a)=sqr((1-β)/(1+β))ν(b) (光源与探测器在一条直线上运动。) (五)动量表达式：P=Mv=γmv,即M=γm. (六)相对论力学基本方程：F=dP/dt (七)质能方程：E=Mc^2 (八)能量动量关系：E^2=(E0)^2+P^2c^2 狭义相对论公式？ 狭义相对论的公式：X=γ(x-ut) ；Y=y ；Z=z ；T=γ(t-ux/c^2) 。 相对论力学： 1.速度变换： V(x)=(v(x)-u)/(1-v(x)u/c^2) V(y)=v(y)/(γ(1-v(x)u/c^2)) V(z)=v(z)/(γ(1-v(x)u/c^2)) 2.尺缩效应：△L=△l/γ或dL=dl/γ 3.钟慢效应：△t=γ△τ或dt=dτ/γ 4.光的多普勒效应：ν(a)=sqr((1-β)/(1+β))ν(b) (光源与探测器在一条直线上运动.) 5.动量表达式：P=Mv=γmv,即M=γm. 6.相对论力学基本方程：F=dP/dt 7.质能方程：E=Mc^2 8.能量动量关系：E^2=(E0)^2+P^2c^2 爱因斯坦相对论公式是什么？ 公式是E^2=c^2p^2+m^2c4 爱因斯坦相对论是有关时空和引力的理论，主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不一样可分为狭义相对论和广义相对论。相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同夯实了现代物理学的基础。 相对论: 相对论公式及证明 单位 符号 单位 符号 坐标： m (x,y,z) 力： N F(f) 时间： s t(T) 质量:kg m(M) 位移： m r 动量:kg*m/s p(P) 速度： m/s v(u) 能量: J E 加速度： m/s^2 a 冲量：N*s I...

  nicole

  2023年 3月 27日
• 公务员

  教师岗位类别怎么填，教师的职业类别应该填什么内容

  教师岗位类别怎么填？ 教师岗位名称可以在内容框中填写为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 1、岗位类别可选填专业技术人员、工勤人员、管理人员等。岗位等级可选填副高、中级、助理、员级、工人二级、工人三级、工人四级、工人五级、普工、管理八级、管理九级、管理十级；岗位名称中小学（幼儿园）高级教师、中小学（幼儿园）一级教师、中小学（幼儿园）二级教师、中小学（幼儿园）三级教师（以上三个栏目在内容框中填写时要按照自己所执行工资的情况选填）。 教师岗位类别可选填：专业技术人员、工勤人员、管理人员 教师的职业类别应该填什么？ 岗位类别可选填：专业技术人员、工勤人员、管理人员。 1、岗位等级可选填：副高、中级、助理、员级、工人二级、工人三级、工人四级、工人五级、普工、管理八级、管理九级、管理十级(中高填副高、小高填中级、小一填助理、小二三填员级)。 2、岗位名称可选填中高、中一、中二、中三、小中高、小高、小一、小二、技师、高级工、中级工、初级工、普工、副科、科员、办员。 教师的职业类别为:一类,纯文职人员,从事非体力劳动人员。教师是属于传授知识人员,属于文职,从事的是非体力劳动,故此，是一类。 属于专业技术人员。代码请看下方具体内容，请对号入座吧。 2-4 教学人员 2-41 高等教育教师 2-42 中等职业教育教师 2-43 中学教师 2-44 小学教师 2-45 幼儿教师 2-46 特殊教育教师 2-49 其他教学人员 教师岗位类别填什么？ 1. 大学教师。大学教师工作岗位分为助理教师、主讲教师、副教授级教师等职称。 2. 中学教师。中学教师工作岗位分为正教授级高级教师；高级教师，基本上等同于副教授级教师；中学一级教师；中学二级教师。 3. 小学教师。小学教师工作岗位分为小中高教师，基本上等同于中学高级教师。 岗位类别可以选填专业技术人员，工勤人员，管理人员，岗位等级可以。选填副高，中级助理等等。岗位名称中可以选中高中，一中，技师，普工，副科，科员等等。 教师是什么岗位类别？ 假设是教学第一线人员，就肯定是专技岗位。 岗位类别大类可分为：管理岗位、专技岗位、工勤岗位。 管理岗位指承担领导或管理任务的工作岗位。 专技岗位指从事专业技术工作，具有对应专业技术水平和能力的工作岗位。 工勤岗位指担负技能操作和维护、后勤保证、服务等职责的工作岗位。 教师是D类的岗位是属于事业单位的是招教的一种。 公办学校大多数情况下是事业编岗位。 教师岗位类别怎么写？ 教师的岗位类别主要有专业技术人员还有工勤人员和管理人员这三种，位于不一样岗位的教师会属于不一样的类别。然后参照你自己的类别在内容框中填写就好了 教师岗位职务怎么填？ 教师的单位职务据实在内容框中填写，例如是专业技术人员在内容框中填写某某职称几级，举例说明一下，假设你是中级职称，经济师，八级，既然如此那，就在内容框中填写中级八级。 例如说你是在管理岗位上，是六级，基本上等同于公务员序列的处级干部，就在内容框中填写管理岗六级，假设你是新入职的人员在内容框中填写未定级。 教师工作职务岗位应填教师，职务按照自己的个人情况在内容框中填写； 如任职校团总支书记时就要写团总支书记，任财务主任一职就写财务主任，无其他职务时就写无。教师岗位名称可以在内容框中填写为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。 岗位类别可选填专业技术人员、工勤人员、管理人员等。 教师职务涵盖普通教师、教导主任、总务主任、教研室主任，系主任、学院院长、校长助理、副校长、书记、校长等等。 教师是一种职业的名称。 教师竞聘岗位的类别？ 岗位类别，主系列专业技术岗位和辅助系列专业技术岗位。岗位等级，专业技术岗位分为十三个等级：正高级岗位一至四级，专业技术三级岗位由县人社局统筹核准聘用，高级岗位五至七级，中级岗位八至十级，初级岗位十一至十三级（十三级为员级岗位）。 教师职务层次怎么填？ 教师的职务层次，其实就是常说的岗位类别。在内容框中填写时，主要有专业技术人员，还有工勤人员和管理人员三种类别。 那么你属于哪一个岗位类别的教师，在在内容框中填写时可在三个类别中找出属于自己的选项，然后正确在内容框中填写就可以。 教师职务是指你在学科工作中担负的领导工作，或学术头衔。 教师职务层次可分为学校校长，教导主任，年级主任，教师等

  stellar

  2023年 4月 1日
• 公务员

  教资面试座右铭，上岸的励志口号八个字

  教资面试座右铭？ 1、水至清则无鱼，人至察则无徒。 　　2、知识改变命运，勤奋达到理想。 　　3、学高为师，身正为范。 　　4、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。 　　5、师爱是德育之魂，育人之本。 　　6、教的最优化一定要落实到学的最优化。 　　7、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 上岸的励志口号？ 1、不比智力比努力，不比起点比进步。 2、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。 3、我心一片磁针石，不读清华不肯休。 4、厚德载物，自强不息。 5、含泪播种，含笑收获。 6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 7、超越梦想，超越自我。 规培护士面试常见问题怎么回答？ 问题一、当好一名护士需具备什么素质 答：1、第一，护士应具有良好的职业道德，具有高度的责任心，仔细履行岗位工作职 责，对待亲人一样对待病人，为期创造整治、舒适、安全、有序的治疗环境，尽可能满足其提 出的合理化要求，施予人性化的医疗服务。 2、要具有扎实的专业理论知识，掌握并熟悉各自不同的常见病的症状、体征和护理要点，能及时准 确的制定护理计划。同时掌握并熟悉护理心理学和护理伦理学，自觉学习掌握并熟悉最新的护理知识。要 具有敏锐的观察力，掌握并熟悉与患者沟通的技巧，与患者进行及时有效的沟通。 3、当好一名护士还要有具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，有条不紊的进行处治。 4、当好一名护士需良好的团队Team协作精神，主动与同事进行沟通，学习他们的长处， 力所能及的处理他们碰见的困难，形成工作合力。 面试中的常见问题 )个人背景情况 1、请讨论一下你自己的情况。 2、请简要讲解一下你的大学生活(工作经历)。 3、请讲解一下你的家庭情况。 4、请简单讲解一下自己，你觉得报考这个职位有哪些优势有哪些劣势 5、你在大学这个时间段主修哪个专业常常参与什么课外活动 6、在学校念书这个时间段，你参与过什么社会实践活动 7、你在课余时间读那些类型的书为什么有哪些收获 8、你觉得你在生活习惯上有什么缺点，你准备如何改正 9、请讨论一下你的上一份不错的工作。 10、你在工作中，感到做得最出色的是什么感到做的最不满意的是什么 11、你在工作中取得了什么珍贵的经验 12、讨论一下你对生活的态度。 (二)求职动机与愿望 13、请讨论一下你对我们医院了解。 14、你对将要从事的工作有什么认识，你想怎样达到你的理想和抱负 15、你对职位的最近几天目标和远期目标是什么为了达到你的目标，你一定要在什么方面加强什么能力 16、假设你被录取了，你将如何发挥自己的优势做好这个岗位的工作假设竞争不上，你将如何对待 17、你觉得你的学习和工作经历对你应聘本职位有哪些作用 18、你期望有哪些样的工作中所身处的环境 (三)人际关系倾向 19、在工作途中，假设你的哪些上级医生意见有分歧，你咋办，应该如何处理 20、当你在工作中被误解时，你咋办，应该如何处理举例说明。 21、你喜欢什么样的领导和同事 22、假设你是正职领导干部，而你的副手是一位比你资历深、年龄大、工作经验丰富的同志，你在处理相互当中的关系时，应把控掌握什么原则 23、请你讨论一下如何在班子中当好“配角”。 24、假设你刚走上工作岗位，从事的工作与你所学的专业对口，你很期望通过自己的努力在工作中获取成绩，可你的上级医生，因为年龄的关系，老同志工作热情不高，你提出的建议常常被他搁置。这时，你咋办，应该如何处理 25、你处理人际关系的基本信条是什么你觉得科室内部人际关系与科室外部人际关系的处理有何区别 26、你觉得与领导的关系和与同事的关系有哪些区别 27、如何处理医患关系 28、假设你被录用后，一把手常常发脾气，有的时候，还会使你超级难堪，你会怎么样处理 29、你的朋友如何看待你 30、你觉得自己的社交能力如何 (四)思维与语言表达能力测试 31、有人说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，也有人说“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”。你如何看待这两种观点 问题一：“请你自我讲解一下” 思路：1、这是面试的必考试题。2、讲解内容要与个人简历相完全一样。3、表达方法上尽可能口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的主要内容。5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“讨论一下你的家庭情况” 思路：1、况针对了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问这个问题的重要因素。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调广大家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有哪些业余爱好” 思路：1、业余爱好能在相对的程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问这个问题的重要因素。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、网络，不然可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一部分户外的业余爱好来“点缀”你的形 象。 问题四：“你最崇拜谁” 思路：1、最崇拜的人能在相对的程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的重要因素。2、不要说自己谁都不崇拜。3、不要说崇拜自己。4、不要说崇拜一个虚幻的、或是不了解名的人。5、不要说崇拜一个明显具有负面形象的人。6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的什么品质、什么思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：“你的座右铭是什么” 思路：1、座右铭能在相对的程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的重要因素。2、不要说那些医导致不好联想的座右铭。3、不要说那些太抽象的座右铭。4、不要说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案-“只为成功找方式，不为失败找借口” 问题六：“讨论一下你的缺点” 思路：1、不要说自己没缺点。2、不要把那些明显的优点说成缺点。3、不要说出严重影响所应聘工作的缺点。4、不要说出令人不放心、不舒服的缺点。5、基本上出一部分针对所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一部分表面上看是缺点，从工作的的视角看反而优点的缺点。 问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路：1、不要说自己没有失败的经历。2、不要把那些明显的成功说成是失败。3、不要说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、所谈经历的结果应是失败的。5、宜说明失败以前自己曾信心白倍、尽心尽力。6、说明只是因为外在客观因素致使失败。 7、失败后自己很快振作起来，以更饱满的热情面对以后的工作。 问题八：“你为什么选择我们公司” 思路：1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望还有对这一项工作的态度。2、建议从行业、企业和岗位这三个的视角来回答。3、参考答案-“我十分看好贵公司所在的行业，我觉得贵公司十分重视人才，而且，这项工作很合适我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有什么可预见的困难” 思路：1、不要直接说出详细的困难，不然可能令对方怀疑应聘者不行。2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度-“工作中产生一部分困难是正常的，也是难免的，但是，只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神还有事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 规培护士面试常见问题，一般会为你护理冠名的基础知识，你只要把基础知识和基本操作流程句句熟完全就能够根据上面的步骤完全就能够了

  nicole

  2022年 12月 12日
• 公务员

  什么叫压本科线，压线考生能上大学吗

  什么叫压本科线？ 压本科线实际上就是高中毕业考试学员的高中毕业考试成绩，正好与本科线的成绩贴合。 大多数情况下来说，压本科线不仅是幸运的，也有一定概率不够幸运。压本科线假设志愿填写的好，正好可以赶上被本科院校录取的最后一班车。但假设志愿填写的过高，就有可能错失上本科院校的机会。 故此，压本科线的学员，要保证自己上本科院校，实际上考验的就是你填写高中毕业考试志愿的技巧了。 压线学员被录取的可能性大还是低？ 压线的学员，被录取的可能性低。在高中毕业考试录取时，假设一个学员的成绩刚好压着录取线，他填的第一志愿的学校要录取的名额多，最低录取成绩刚好在他的成绩位置，才会被录取。不过，这样的情况很少，多数是还没有录到压线成绩时，名额就满了。 我觉得相对较大，只要满足下方罗列出来的条件 1.服从专业调剂； 2.体检合格且满足学校标准、单科成绩满足学校要求等。 而假设既想被录取，又想不被调剂，还要有： 填写的专业中就有学校“压线专业”，即低分专业。 假设未被录取，只好复读或者上专科，请各位考生考虑了解。 高中毕业考试压线能被录取的，但是，与你所报的专业也有很大的关系，假设你报的是比较冷门的专业，既然如此那，录取的几率就很大了，假设热门考研专业，且该专业录取的名额并非不少，既然如此那，你比较容易被他人挤掉。不过高中毕业考试压线生一定不要报省外的学校，不管你丫在什么地方科线上，只要报省内的学校，你上线的可能性都是大的。 附:高中毕业考试志愿填写技巧 一、正确估分 在全部科目考后后，各位考生可以去看参考答案。在最短时间里预计出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本的不一样，可能会有差异，但差异不会太大，基本上可以预算出自己的成绩。这时，做一定预计，你心里就大约清楚自己的情况了。 二、早一点参考历年录取成绩分数线 预计成绩后， 要做的事情就是大面积搜素数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年成绩的总体走向。这个事情说起起来似乎很轻松，但是，假设你想要了解更多学校和专业的录取情况，需花费不少时间。当你从考场走出来时，这个工作就应该启动了。 三、明确各项重要时间节点 考后， 还有阅卷、发布成绩、发布控制成绩分数线、各批次志愿填写及录取结果、征集志愿等 不少事情需特别要注意关注，这些都关系到学员的切身利益。 家长和学员均不可以掉以轻心，一定要明确各重要事项时间节点和查询渠道，做到心中有数，重要时刻不掉链子。 四、找对正确的方向和工具 志愿填写本身是一项系统性的大工程，信息量大而复杂，准备时间短，更需学员和家长用对方式，找对工具，处理志愿填写途中信息不对称的问题，做出准确的志愿选择。 一是搜集目标院校资料，了解招生政策，熟悉相关规定，熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会发布相关信息的主要载体是其开展招生工作，录取新生的重要依据。需重点了解其办学性质（公办还是民办）、办学地址位置、录取模式（专业级差、成绩清、专业清）、身体限制等内容。 二是查询目标相关院校、专业最近这些年在各批录取成绩和录取学员的位次情况。院校往年录取成绩（或线上成绩差）相对的程度上代表了院校录取的难度大小，早一点了解目标院校往年录取情况对学员填写志愿有非常大的详细指导作用。学员们可以通过查询院校官方网站、当年《高中毕业考试志愿填写指南》、查询了解有关信息。 超本科线20分算压线吗？ 不算。超本科20分实际上算不错的成绩了。压线指的是刚过线或者恰恰刚达到本科线。二者当中有将近20分的差别。超本科线20分，有不少高校可以选择，涵盖一部分优秀的专业呀本科，滑档的几率也比较小。而刚压本科线，估计只可以选择省内的民办本科院校，而且，滑档几率很大! 不算，超过就不是压线 压本省本科线可以外省上本科吗？ 可以的，录取可能性也高。 只要你的成绩达到本省本科线的门槛，就有资格参加本科档投档的录取工作。且本省的本科排名大多数情况下比外省高，去报考外省的本科能更大约率被录取上。其次外省的民办本科学费也比很低，也可减少学费上的金额支出。 正好压在成绩分数线上430可以去外省填志愿吗 文科生是压线进211还是一本强校？ 文科生是压线进211好一部分。针对文科生来说，想需要在社会上就业本科毕业的学校档次还是很重要的，因为文科生的不少专业都是一部分很虚的专业，用人单位重点关注学员的本科毕业学校，其实就是常说的学员的学习能力，因为这个原因假设学员可以压线进211，还是要争取进到211高校完成本科的学习。 本科压线生合适复读吗？ 本科压线生不建议复读。假设你是因为发挥失常本科压线，可以选择复读。但大多数情况下情况下复读的压力很大，他面临的是心理的和身体上的。 假设自己承受压力不不可以承受太大，复读一年你可能还没有过本科线。而且，复读，未知太多。也未必能提多少分。本科压线至少能上一个本科，本科完全就能够了，本科压线不建议复读。 本科压线生是否合适复读，应该问孩子。假设孩子一心想复读，可以复读。 本科压线这个成绩很尴尬，学校不可以选，专业不可以选。假设孩子想选专业，可以落到大学专科院校，假设孩子强烈愿意复读一年，家长应该给孩子一个机会毕竟一年会改变孩子的一生。 目前就业，看孩子的开始学历，假设用一年时间，给孩子一个更高的一个实行性很强的平台，当然可以了。前提是孩子愿意拼一年而不是家长想让孩子复读。 假设你觉得自己是没有充分发挥，也有坚定的决心，既然如此那，可以选择复读。 二本压线生只可以上民办本科吗？ 不是，你还可以去专科。而且，二本压线，你是可以冲一冲本科二批的，实在不行就要填专科批了。我认为民办本科也挺好的除了学费贵点确实， 出来是一个本科学历了，，要是专科，怕你以后还想提高学历专科升本科还是有一定难度系数的 。 差很少了，但也可填补录志愿，可以捡漏，但是，专业可能不怎么好

  patton

  2023年 4月 5日
• 公务员

  关于民办义务教育的指导意见，九年义务教育的学校食堂能外包吗

  有关民办义务教育的详细指导意见？ 民办教育是社会主义教育事业的重要组成部分是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，与公办教育都是于公益性事业，发展民办教育是各级政府的重要工作职责。按照《中华人民共和国民办教育促进法》和《青岛市人民政府有关提高发展民办教育的意见》（青政发〔往年〕10号）精神，为进一步优化我区民办教育发展环境，创新民办教育体制机制，达到城阳区民办教育迅速发展，结合我区实质上，提出以下开展意见： 一、详细指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为详细指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，以《中华人民共和国民办教育促进法》为依据，完善政府引导机制和政策保证机制，充分改变社会力量参加举行民办教育的积极性，保护民办教育举行者的合法权益，扩大教育资源总量，提升高质量教育资源比重，构建多元化办学格局，扎实逐步递次推动民办教育迅速健康发展。 二、目标任务 坚持“大力发展、改革创新、同等着遇”的原则，根据分类管理的思路，创新民办教育发展机制，落实民办教育扶持政策，努力清除制约民办教育发展的政策障碍，在财政支持、政策优惠、队伍建设、学校管理等方面，形成科学合理的民办教育公共政策体系,促进民办教育健康发展。 三、主要措施 （一）创新办学体制机制，落实各项扶持政策 1.开展分类管理机制。民办学校根据营利性、非营利性开展分类管理，详细管理办法根据国家相关法律法规执行。 2.鼓励多元化投资办学模式。吸引社会力量和民间资本投入教育，健全政府主要、社会参加，办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，形成公办教育为主体、民办教育为补充的共同发展的良好局面，力争创出民办教育特色、品牌和经验。对非营利性民办中小学，积极探索建立“社会投资建校、政府政策支持、收取的费用保证运转、部门协调监管”的民办教育发展体制。鼓励高质量公办学校通过各自不同的方法支持民办学校办学。 3.落实财政扶持政策。按照民办教育发展规模，依法设立民办教育发展专项资金。民办教育发展专项资金列入同级财政预算，总额按照目前的实际情况开展变动调整。建立政府购买教育服务机制，按同一类型公办中小学生均公用经费标准拨付生均公用经费。 4.保证教师同等着遇。民办学校教师在资格认定、职称评审、进修培训、课题申请、评先选优、国际交流等方面与公办学校教师享有同等着遇。民办学校应根据相关规定为自聘教师办理社会保险和住房公积金，鼓励为自聘教师办理补充保险。落实非营利性民办学历教育学校、政府、个人社会保险费用分担机制，鼓励非营利性民办学校落实教师社会保险与公办学校教师同等着遇。 5.加大师资扶持力度。公办学校管理人员、教师经组织委派到非营利性民办学校支教，其原有的公办教师身份、档案关系、工资和社会保险等均保持不变，支教期满，回原单位任教。委派到薄弱民办学校支教的支教教师，在评先评优、职称评审中，视作于公办教师到薄弱学校或偏远学校支教。到非营利性民办学校支教交流的，由民办学校支付支教交流补贴。 民办义务教育学校招收片区内满足公办学校招生条件的学生，且不收取学生学费的，一并纳入核定每一年招收录取聘用制教师计划的学生总量。 对民办义务教育学校招收片区内满足公办学校招生条件的学生，但是，收取学生学费的，按照对应编制标准，具体安排一部分的公办干部教师交流支教，支教教师工资待遇由区财政负担；民办学校要具体安排对应数量的教师到公办学校任教，工资待遇由民办学校负担。 6.健全教师引进、流动机制。非营利性民办全日制学历教育学校，引进满足城阳区高层次人才条件的人员，经人才管理和编制部门批准，可纳入事业机构编制管理，享受区相关人才管理办法所规定的同等政策。 探索公民办学校教师流动机制。公办学校教师应聘到本区内非营利性民办学校任教的，经签署聘用合同，工资待遇由聘用学校发放，人事关系和社会保险按相关规定执行。具有教师资格，参与人事代理的非营利性民办学校教师，可以按照规定参与公办学校教师的招聘考试录用公务员，被录用为公办学校教师的，其在非营利性民办学校这个时间段的工龄、教龄可以按照规定连续计算。 （二）规范财务管理，建立民办学校风险防范机制 7.完善财产管理制度。民办学校应按照法人属性严格执行对应的财务会计制度。依法落实学校法人财产权，学校存续这个时间段，任何组织和个人不可以侵占学校法人财产。民办学校需要将举　　办者投入的资产、办学累积的资产、政府资助形成的资产分类登记建账，将政府资助等公共性资金存入学校银行专款账户，业务主管该项目的部门应加强对学校公共性资金银行专款账户的监管，保证办学经费不被挪作他用。完善财务管理和会计制度，加强财务监督和资产监管，实行财务公开。民办学校可以在每个会计年结束时出具财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，审计结果报业务主管该项目的部门备案。 8.规范民办学校收取的费用行为。民办全日制学历教育学校对学生收取的学费、住宿费标准按规定制订，经教育主管该项目的部门审查核验后，报物价部门批准；学费收取的费用标准根据补偿教育成本的原则并考虑促进学校发展等原因制定；其他类别民办学校的学费(或培训费)、住宿费标准由学校自主制定，并根据管理权限报对应的价格主管该项目的部门备案后进行公示。 9.建立民办学校风险防范机制。加强民办学校办学管理信息系统建设，完善办学风险评估、预警机制。民办学校或者其举行者以办学名义获取的土地使用权、校舍产权需要登记在学校名下，并向审批机关备案。未经批准，不可以改变土地教育用途。民办学校存续这个时间段，举行者不可以抽逃出资，不可以挪用办学经费。 （三）加强学校内部管理，完善法人治理结构 10.完善民办学校法人治理结构。民办学校需要依法完善办学章程,充分发挥内部管理体制和运行机制灵活多样的优势,建立健全民办学校董事会(理事会)、行政机构和监事会,形成决策、执行、监督相互独立并相互制约的法人治理结构。对公共财政资金投入很大的民办学校,董事会或理事会需要有业务主管该项目的部门委派的董事参加。健全民办学校校长和领导班子遴选和培养机制,保证校长、学校管理机构依法行使教育教学权和行政管理权。建立和完善民办学校教职工代表大会制度。 11.加强对民办学校办学行为的监管。加强民办教育针对管理机构建设，教育主管该项目的部门和各相关部门要加强协调合作,合理规划学校布局，保证各区位、各学段的民办学校办学规模和管理规范科学合理；严格民办学校的准入制度和安全检查监管，开展民办学校年检查,向社会发布检查结果。教育督导机构要将民办学校纳入督导范畴,推动民办学校持续性提高办学水平、提升教育质量。检查和督导结果作为政府资助等扶持政策开展的重要依据。 12.健全民办学校退出机制。民办学校终止办学,需要依法进行资产清算,清算和安置方案报业务主管和法人登记等部门确认后开展。捐资举行的非营利性民办学校终止办学,剩下资产依法由学校审批部门的同级人民政府统筹用于公益性教育事业。出资举行的非营利性民办学校终止办学,应依法依规进行财务清算,出资者拥有实质上出资额涵盖学校存续这个时间段追加投资额的财产全部权,依法按投入额度为限取得补偿,剩下资产依法由学校审批部门的同级人民政府统筹用于公益性教育事业。非营利性民办学校举行者变更,依法按实质上出资额为限取得补偿。营利性民办学校终止办学,其剩下资产根据学校章程和相关法律法规规定进行严肃处理。 四、加强组织领导，打造民办教育良好发展环境 （一）加强组织领导，明确工作职责 建立民办教育扶持与规范管理联席会议制度，负责协调民办教育扶持与规范管理的重要问题，依法查处非法民办教育机构无证无照经营、超范围经营、公布虚假广告等违法违规行为，为民办教育改革发展创造良好的政策环境。 各有关部门根据职责分工，仔细落实本意见和上级有关民办教育发展的各项鼓励扶持政策，做好服务、管理、监督工作。教育、人社部门需要履行主管该项目的部门职责，配备专职人员负责区域内民办教育管理与扶持工作，加强对民办学校的平日监管；编办、发改（物价）、财政、人社等部门仔细落实民办教育发展的各项鼓励扶持政策。同时，加强宣传和舆论引导，打造全社会共同关心和支持民办教育发展的良好社会氛围。 （二）提升民办教育管理和服务水平 要建立民办教育服务和管理信息平台,逐步递次推动民办教育信息化建设,加强民间资金参加教育事业和社会培训事业的信息统计和公布工作。要积极发挥各级民办教育协会、民办教育中介服务机构的作用, 宣传民办教育发展 九年义务教育学校食堂有权利自己招人吗？ 有食堂服务人员不是固定的可以随便换人 假设是已经承包出去，人家是有权利自己找人的 现在小学和中学，学校基本都取消了内部食堂了。先在是教育局通过招标应聘的方法，指定有资质的餐饮公司往学校配送。故此，学校没有资格未经同意私自招人。

  gygnus

  2023年 4月 3日