作文选材评语？
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,很好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本篇文章的成功之处.
文章选材新奇，比较受欢迎,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本篇文章取材真实生活,选材合适,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,自始至终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而具体的叙述,是本篇文章的一天特色,也反映了作者观察的敏锐与详细.这是文章成功的一大要素.
本篇文章内容生动丰富,语言新奇，比较受欢迎清爽,结构独特合理.
本篇文章是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的整个过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察认真,叙述时井然有序
对实验情况的描写,能切中要害,详尽而全面.文章反映了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分了解,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
作文字评语？
1、比喻贴切，用词生动。
2、比喻句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。（学生作文评语）
3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
4、作者形散神聚地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水大多数情况下，给人明快舒畅的感觉!
5、本篇文章写作上的文章造诣优美清爽，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅仅仅给予我美的享受，还导致我的沉思还有联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本篇文章读后给人以愉悦感，引人深思。
6、本篇文章不管是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人让人无法想象，又在常情道理之中。语言朴实无华，采取白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
7、采取比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还可以展开写以小见大，表现…。（高中作文评语）
8、场面和气氛描述为文章增色很多。（初中作文评语）
9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境大多数情况下结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
10、充分运用语言，动作，心理描述，使事情详细，生动。

（懂事！能紧跟中心词“辛苦”来组织全文，有条有理，中心突出，好！加油！）
11、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
12、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本篇文章却擅长于从平凡中发现不服凡，而且，表现得津津有味：慌张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生用心向上的精力风貌。
13、读你的文章真是一种享受。第一是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的爬山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
14、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?多谢你。（小学生作文评语）
15、对…的比喻用得妙。
16、对精彩地方进行简单描述；点面结合。（读后感作文评语）
17、针对景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
18、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。（高中作文评语）
19、反问句开头，吸引读者。
20、过渡自然，每一段交待得很了解。
21、孩子的气的语言很有意思。
22、行写作上的文章造诣锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽说社会问题的分析上还有部分绝对化，但文章仍然以一种热辣还有率直使人感动不已。再下功夫加强对史书还有社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更耐读!（作文评语 100字）
2
评价作文的评语？
1） 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然，
2） 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很合适，提高了文章的表达效果。
3） 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
4） 观察详细，按先总后分的方式，写了解“ ”的特点。语言准确，形象详细，使我们有身临其境的感受。
优秀作文带旁批和尾评？
当一个老师看到优秀作文时是很高兴的。他要把这篇作文当成范文讲给其他考生听。从结构是不是合理，逻辑是不是成立？
描写是不是精彩。
修辞是不是合适？
是不是有转成起合？
是不是有承上启下？这哪些方面在旁边标注。他还会从你作文中拔高提炼出思想境界部分。有的老师还会写上，长此以往你就有可能成为作家。
五年级作文教师公开课评价语？
1、文章前后连贯，形成完整的形象。
2、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特点，整版内容语句虽然短小简洁，但表达能力却非常丰富，值得一读。
3、内容生动丰富，语言新奇，比较受欢迎清爽，结构独特合理。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
5、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
6、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
7、详略得当，虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。
8、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
9、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
10、全文通俗易懂，趣味性强。
11、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
12、注意观察详细事物，并展开适合的想象，这是的成功之处。
13、文章融情于景，边绘景边抒情，擅长于运用打比方的手法，使文章生动详细。
14、本篇文章的全部内容新奇，比较受欢迎，结构合理，流畅连贯，自然通达。
15、取材真实生活，选材合适，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
17、语言虽然依然不会华丽，但却非常准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
18、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深入透彻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
19、这篇作文取材新奇，比较受欢迎，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较了解，自始自终显得其乐融融。
21、全文节奏明快，语言清新，自始至终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
22、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
23、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
24、作者构思巧，擅长于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
25、全文可圈可点的佳句很多，给文章增添了些文学情趣。
26、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正反映了你的思想意识。
如何写好点评类作文？
第一：点评类文章需一定知识
这点非常的重要，评论文章不是胡思乱想出来的，每天去特别要注意关注你所喜欢的领域是一定不可以缺少的，有了新闻你才有话题的评论，才可以使你对某件事有自己的想法和看法，但光 看新闻还是不够，你应该还要有一点点基本的文字表达能力。
第二：写作文要“总—分—总”
这是通过的文字表达方法，写一篇评论文章经常会用到的思路和写作文一样，都是由(总—分—总)这样的招数和陷阱来写作的。大体路子是，开篇的(总)：引用或描述某一件 事。(分)：对这件事进行拆分，用各自不同的观点，特别是自己的观点来进行描述、佐证。(总)：其实就是常说的文章最后的总结，发表些个人感悟、总结、猜想等等。
第三：要有自己的观点
我看过不少博客直接引用了一段视频，放在博客里，没有说明。有部分有说明的就直接说：这是我很喜欢的一段视频，各位考生来看看啊。除非你是老徐，不然没人会在意 你的喜好。这是我最忌讳的文章，没有自己的想法和观点，我还不如看新闻联播。
第四：用心去写
有关第四点我没啥可说的，究竟用没用心去写，读一遍就大伙就明白了。
评论作文的格式？
小学生作文一般用方格纸表达。 空4格启动写 每自然段空2格
1、每个标点符号占1格（破折号“-”、省略号“……”占2格）；
2、原则上标点不换行写，如：行末一个字后面该写“，”，了，可是本行没格了，不可以把“，”写到下一行，而是写在该字的同行上，但破折号“-”、省略号“……”可以写在下一行。期望对你能有一定的帮助。
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算命是利用什么原理来算命的，什么是易理
算命是利用什么原理来算命的？ 八字。 八字算命的原理是这样的，用你的出生年月日时的天干地支，进行类比，（因为天干地支都是有五行属性的，也有阴阳分别的）然后利用八字的属性，还有八字代表的含义，进行认真分析，两两点确定一条线，这个点，就是你未来要出现的事情，然后，在推测预计出现这个事情时间。 算命原理： 依据汉人的说法，《周易》中的另一个原理是纳甲。从《周易》的卦爻辞中看，当时大家已经用天干记日，这是一个事实。但天干怎样与八卦搭配在一起，比较起来，纳甲说较为合理。有关纳甲的原理，目前能见到的典籍，始见于京房的积算法，但京房没有作出说明。他的作法是把十天干配在八卦上，乾卦配甲壬，坤卦配乙癸，震卦配庚，兑卦配了，巽卦配辛，艮卦配丙，离卦配已，坎卦配戊。魏伯阳在《参同契》里用月象说明这样搭配的原理。他说：“三日出为爽，震庚受西方。 八日兑受丁，上弦平如绳。十五乾体就，盛满甲东方。赡蜍与兔魄，日月气双明。赡蜍视卦节，兔者吐生光。七八道已讫，曲折低下降。十六转就统撰辛见平明。民直于丙南，下弦二十三。坤乙二十日，东北丧其朋。节尽相禅与，继体复生龙。壬癸配甲乙，乾坤括自始至终。”他把30天内月亮的变化分出六个步骤，初三是月芽初吐为“爽”；初八是上弦月，称作“上弦平如绳”；十五是满月，称作“盛满”；十六是满月启动消退；二十三是下弦月；三十是月晦；初一是月朔。按天干的方位与八卦的卦画之象一搭配，震卦犹如月芽初吐，月亮晚上在庚（西）方产生，故此，震配庚。兑卦犹如上弦月，月亮在初八晚上出现在->丁（南）方，故兑配丁。 乾卦三画皆实，犹如满月，月亮十五晚上出现在->甲（东）方，故乾卦配甲。巽卦下爻变虚，犹如十六启动消退的月亮月亮在十六日早晨从辛（西）方退去，故巽卦配辛。艮卦犹请看下方具体内容弦的月芽，基本上等同于二十三的月亮，月亮于二十三早晨在丙（南）方消退，故民配丙。坤卦三爻皆虚，犹如月晦，月亮是三十日光明在乙（东）方消尽，故坤配乙。上半月据月出之方取象，下半月据月消之方取象，取阳顺阴道月亮消长盈虚之理。至于壬癸，因为是在北方，每月之内日月在北方相会一次，故此，壬配乾，癸配坤。戊己在中央为土，戊为阳土，己为阴土。坎得乾卦中爻（坎三），故坎配戊；离得坤卦中爻（离三），故离配己。这里说的“七八道已讫”是说七八一十五，十五后面月亮满极，上长之道已到尽头。“曲折低下降”是说月亮西垂启动消退下降。“十六转就统”是说十六又启动走上向下消退的轨道。 怎样看命运： 有关命运是什么这个问题，第一我们从文字上来理解它，一个是命，一个是运，故此，有关命运我们分两个词来解读很好！在我们命理上来说，这个命就是你的生辰八字带来的信息，其实就是常说的你出生时所得天地之气，把你 出生的年月日时辰这些数字12345，换算成甲乙丙子丑这样的天干地支，每组一个天干一个地支，一起八个字，故此，也叫批八字，或者四柱预测！你出生时间是定下来了，你不可能再回到你娘的肚子里重新孕育，故此，你的命就注定了！虽然命是注定了，但是，运反而变化的！这个运，我们指的是流年流月，因为每一年每月的五行之气都不一样，故此，导致了运气的不一样，身体健康状况的不一样。 命和运，一个注定，一个变化，一静一动那就是个矛盾，既然，是矛盾，当然就满足哲学规律，就有存在的价值，故此，也就不是迷信，也依然不会象大家想象的那样神秘。组成“命运”的干支都是有阴阳五行属性的，用易学的观点和科学的方式去解读这些干支符号的阴阳状态与五行生克，那就是测算，其实就是常说的常说的“算命”。“算命”从根源处上来讲，其实是一种“术数”的规则运算，就象我们按照不一样的公式去算题解题一样，这里面没啥玄奥之处。“算命”的过程实际上就是在运用辩证法剖析解读矛盾、解读密码的过程是一种有理有据的术数的科学推断，这里面没啥值得大惊小怪的，更没有什么必要把它描绘的神乎其神！假设把它神秘化，那就是真正迷信了！ 命虽然是注定，但它注定的只是你生命的长度，因为运是变化的，故此，你可以扩展你生命的宽度，提高你生命的质量，努力让你的生活过得更精彩，既然如此那，“算命”应该说是“算运”更确切一部分！ 清楚自己具体是什么时候是好运，具体是什么时候是衰运，就清楚自己具体是什么时候该动具体是什么时候该静，趋吉避害，自然完全就能够对自己的人生做出合理的规划！当然在你运气不是很理想的情况下，假设你想动，既然如此那，你还要在外应风水上做点努力了！故此，我今天需要在这里说“命里有的时候，终须有，命里无时莫强求”只不过是一句自我慰藉的废话罢了，苍白，无力！因为不少东西并非注定的，而是人为的原因导致的，出了问题，肯定是你自己的决定，选择错了，既然如此那，每个人都要为自己错误的选择付出代价，这很正常！ 万事万物都是有规律的存在着，当然人的运势也是轨迹的，假设因为自己看不到自己运势的轨迹，出了问题就发出“上天注定”的感叹，既然如此那，就是你的不对！ 什么叫做易理？ 易者,变化也,易理是指客观变化前提下形成的规律，唯有客观性质的变化，才可以叫“易”，易之一切都强调客观。 易经:是以阴阳符号为基本元素,以阴阳组合为基本框架,以阴阳框架的形态代表万事万物,以阴阳框架的变化,代表万事万物的发展变化。易经的形式和所表达的主要内容是相对有限的。 易理是建立在易经基础上，以易经为思维公式，在涵盖易经本身所包含的道理的基础上，进行了更广泛的理论延伸。 在周易象数学专著《乾坤谱》中，利用易经中的太极、两仪、四象、八卦的生成过程，解释了人类社会从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会、和谐社会到共产主义社会的发展历程。是易理在社会哲学中的应用实例。 什么叫做易理
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高一化学学什么，高一下学期化学学什么内容好
高一化学学是的啥？ 主要是学酸的化学性质和碱的化学性质，涵盖盐的化学性质等 高一下学期化学学是的啥内容？ 1.高一下学期化学重要内容及核心考点 1、常见金属的冶炼： （1）加热分解法： （2）加热还原法：铝热反应 （3）电解法：电解氧化铝 2、金属活动顺序与金属冶炼的关系： 金属活动性序表中，位置越靠后，越容易被还原，用大多数情况下的还原方式就可以使金属还原;金属的位置越靠前，越难被还原，最活泼金属只可以用的还原手段来还原。(离子) 海水资源的开发利用 1、海水的组成：含八十各种元素。 这当中，H、O、Cl、Na、K、Mg、Ca、S、C、F、B、Br、Sr等总量占99%都，其余为微量元素;特点是总储量大而浓度小 2、海水资源的利用： (1)海水淡化： （1）蒸馏法; （2）电渗析法; （3）离子交换法; （4）反渗透法等。 (2)海水制盐：利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方式制备得到各自不同的盐。 环境保护与绿色化学 绿色化学观念核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境导致的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。 从环境观点看：强调从源头上消除污染。(从一开头就不要污染物的出现) 从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。(尽量提升原子利用率) 人教版，学元素周期表和元素周期率，反反应热，化学反应速率和平衡，原电池，简单的有机化合物。 高中化学主要学是的啥内容？ 我是江苏的,我就江苏的课本给你说说.高中化学大多数内容都是无机,高一时先学习摩尔概念和分散系,后学卤族,氧族,氮族,碱金属,还有过渡金属中的铁铜,还有碳族等.后面还有化学反应原理(涵盖原电池,化学平衡有关内内容,)物质结构与性质,等,最后就有机化学基础了!!! 高一下学期化学学是的啥？ 一：物质结构 元素周期律 1.元素周期表 2.元素周期律 3.化学键 二：化学反应与能量 1.化学能与热能 2.化学能与电能 3.化学反应的速度和限度 三：有机化合物 1.最简单的有机化合物-甲烷 2.来自石油和煤的两种基本化工原料 3.生活中两种常见的有机物 4.基本营养物质 四：化学与自然资源的开发利用 1.开发利用金属矿物和还水资源 2.资源综合利用 环境保护 主要学习：第五章物质结构元素周期律，第六章氧族元素环境保护，第七章碳族元素无机非金属材料 新高中毕业考试高一化学重要内容及核心考点？ 第一从物质的组成及其化学和物理性质分析，钠元素和氯元素铁元素及其它们的化合物 物质的分类分为纯净物和混合物这当中，纯净物又可以分为单质和化合物单质中呢，又有金属单质，非金属单质，稀有气体，化合物中又可以分为无机化合物和有机化合物，这当中无机化合物中涵盖氧化物，酸碱盐等，我们还学习判别如何判断混合物中的溶液，乳浊液和悬浊液，这当中，分子粒子直径小于一纳米的是溶液大于100纳米的是乳浊液或者悬浊液这当中，分散质粒子的直径是在1到100纳米之中的是胶体，我们又通过一个小实验来判断胶体是用氯化铁溶液跟水反应生成氢氧化铁胶体要注意的是胶体是红褐色的，我们又可以通过物理的方式，丁达尔效应来判断胶体，这当中明显的情况是有一条光亮的通路，这当中的离子反应中，有电解质和非电解质要注意反应的溶液是不是可以电离，氧化还原反应中，要注意化合价升高的是失去电子的是氧化反应做还原剂 钠可以跟氧气反应，生成两种产物分别是过氧化钠和氧化钠要注意的是，它 们比较容易被氧化，要把它们放进石蜡油或者煤油中，氧化钠是白色的，而过氧化钠是淡黄色固体也就是在这个时候，那还可以跟水反应氢氧化钠和氢气，故此，钠着火我们我们不应该用水来扑灭，应该用沙子来扑灭，过氧化钠还可以跟水和二氧化碳反应我们一般用过氧化钠来做呼吸面具是因为过氧化钠和水反应会生成氧气和氢氧化钠，在潜水艇中呢，他的反应机制就是过氧化钠和二氧化碳反应，生成氧气和碳酸钠！我们要注意区分碳酸钠和碳酸氢钠碳酸氢钠受热比较容易分解成碳酸钠故此，我们经常用加热的方式来区分二者，注意，本章节内有一个侯氏制碱法经常用来考工业流程题!这当中有一个颜色反应是用来区分不一样种金属元素 氯元素溶于水中，会呈现淡黄色运气可以跟金属和非金属单质反应盐类物质次氯酸具有强氧化性，一般用它来做消毒剂，值得注意的是，我们要把消毒剂放在阴凉的地方是因为次氯酸比较容易被官解，分解成盐酸和氧气，氯气还可以跟碱反应，一般用这个反应来制作漂白剂，本节有一个重要的实验用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气，还有氯离子的检验方式要注意的是，要用稀硫酸酸化的硝酸银来检验氯离子结果是出现白色沉淀我们为什么要酸化它们是因为有碳酸根离子的干扰 在物质等量的小节中，注意各个相关机构的转换，配置溶液的操作过程。 在铁元素这章节中，要注意区分铁的氧化物及其它们的颜色，要注意，亚铁离子和铁离子的检验，又有合金和金属元素的性质和作用作业合金的熔点比金属的熔点还需要低（这一点内容在选修二种剖析解读因两种物质的金属键能不一样） 元素周期表，要注意原子结构及其电子排布，元素周期表中的长周期和短周期，这当中又有同位素和核数的概念碱金属和卤族金属，化学键涵盖共价键和离子键这当中，共价键又有极性，共价键和非极性共价键非极性共价键即是两种同种原子组成的， 从高一开头学习化学学得懂吗？ 可以学的懂得，大多还是基础 高一的化学仍处于一个扫盲阶段，不是超级难，只要是学都可以学的懂 往年高二化学学是的啥内容？ 高二化学学选修四和选修三和选修五三本书。 选修四主要学的是物理化学中的热化学就是能量与化学反应的关系，还有电解池和原电池。选修三主要是结构化学，学习的是原子内部电子，各个分部还有它们的排列形式，能量，规则和垫子的填充。选修五是小圆的有机化学是在必修二的基础上进行拓展。
