我的奶奶,一个非常的人作文600初中？
呼唤针对我这个在奶奶照料下长大的孩子，依然不会认为稀奇，因为我在乡下长大自小顽皮惯了，每天都会在奶奶的呼唤下回家，呼唤下吃饭，呼唤下写作业……正是如此让我感到没有奶奶的呼唤似乎是生命到达尽头。
但是，就在一个风雨交加的夜晚，我扶着奶奶手拿着电筒慢慢地挪到大门前，想要关好大门，面地上有不少积水很滑，感觉是到了溜冰场一样，我和奶奶就这样相互牵扶着，奶奶回头和蔼的对我说：“思呀，地上滑，你就不要过去了，你还小摔到了就不好了，年幼的我看着雨下得既然如此那，急，风在咆哮怒吼着，奶奶像恶魔的呼唤，那一时慌了神，竟躲起来，让奶奶自己独立一人去关门，关好门后，我开心的笑了，也许是太暗了，或者地太滑，奶奶滑倒了，并且脑袋撞在桌腿上，我不要命的呼唤着奶奶，可奶奶就是不答应，我吃力的将奶奶扶起，一鼓作气将奶奶扶回房间，终于在我不要命呼唤下奶奶的双眼微微睁开了，我开心的笑了，我给大伯家打完电话号码后，便蹲在奶奶地跟前大哭……”
奶奶躺在病床上，打着点滴，脸色苍白，我突然感到好害怕，感觉自己马上快要要失去什么了，听到医生说奶奶相关节炎之类，但当时的我依然不会了解状况，也不明白医生，只是坐在奶奶身边一个劲的抽泣，但同时也在埋怨自己的懦弱胆小。
隔天早晨，我好像听到奶奶的声音，我跑到病床边，听到奶奶好像在呻吟，嘴巴里说着水，水，我明白奶奶一定是渴了，我跑到走廊时，我听到奶奶的呼唤，我想肯定是我的幻觉，于是继续跑着，但呼唤声依然既然如此那，真实亲切，我往回跑，奶奶竟坐起了，我好开心，好开心，奶奶终于醒了……
奶奶的那一声呼唤让我欣喜若狂，也让我感到亲情的可贵，更让我清楚奶奶的呼唤对我有多么重要，借这篇文章我只想对奶奶说三个字：“我爱你。”
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有关国庆节的手抄报？ 是准备简单又好看的国庆节主题绘画献给伟大的祖国，表达对伟大祖国的祝福，作为国庆节儿童画和简笔画素材，还可以做成国庆节手抄报哦。国庆佳节将到,祝福早一点报道。愿你加薪不加班,高兴又高薪。 不发牢骚只发钱,不添烦恼只添福。 想吃就吃,想睡就睡,十一国庆已来到,祝福话儿身边绕,开心快乐不可以少,温馨美 满最最重要，要优先集中精力,身体健康活到老,平安吉祥是个宝,幸福生活年好,甜 蜜日子步步高。 1.第一在手抄报的左上角写山主题，并在右下角画上天安门城楼，主题画出城楼的细节，在城楼的两侧画上红旗。 2.顺开始抄报的边缘画上花边，并在右上角画上太阳，底部画上红旗，在天安门的上方画上气球，并在花边的左右两侧画上树枝。 3.继续在底部画上一个方形边框，并在左右两侧画上彩旗，完全就能够涂色了，先给边缘涂蓝色，主题文字涂彩色。 4.再来给太阳涂黄色和红色，红旗也涂红色，五角星涂黄色，天安门城楼涂黄色和红色，边框涂粉色，彩旗涂彩色，气球涂黄色。 5.最后，我们在边框中画上横线，一份漂亮的喜迎国庆手抄报就完成了。 1、第一在画面的底端画出“国庆节”当作标题，标题的下面画出10.1快乐，让画面更有趣。 2、在标题的上面画出天安门，天安门四周画出烟花，标题的四周画出小花元素，画面底端画出向日葵。 3、马上在天安门的两侧画出花朵，彩带，画面左上角画出众旗，目前简单又好看的手抄报线稿就已经完美的达成啦。 4、启动涂颜色啦，给天安门涂上红色和黄色，小花涂上粉色和黄色，标题、向日葵等涂上完整的颜色。 5、给烟花、彩旗涂上对应的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了。 6、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅十分漂亮的国庆节手抄报就完成了。 国庆节手抄报文字内容？ 祖国是东方的明珠是亚洲腾飞的巨龙是远方地平线上初生的太阳。祖国在你心中，在我心中，在我们各位考生的心中。唱一首国歌，热血激荡；树一面红旗，斗志昂扬；忆一段历史，热泪盈眶；发一条短信，祝福铿锵。祝：祖国幸福安康，国庆快乐久长！ 展望未来，中华民族定能兴旺富强，中国人民定会幸福安康。未来的中国，将会以多姿多彩的身影展目前世人眼前，以灿烂辉煌的成就屹立于世界，在历史的长河中留下属于我们的故事。 内容：1、无意间又看到了操场上迎风飘扬的五星红旗，在树叶的衬托下显得格外鲜艳。每当看到国旗，我的心都为之一颤，亲切尊敬，自豪与责任让我久久不可以平静。 2、小时候，祖国就刻在我心中，一个个有关中国英雄的故事，一个个有关中国的优美神话传说，将我的心勾了起来，随着历史的情节起伏。 3、迎国庆，我无限感慨百感交集。远大的理想要达到，目前就要发奋读书、努力学习，以后成为栋梁之才报答祖国，报答老师，服务人民。 1、让我们携手祝愿我们的祖国明天更美好，未来更辉煌! 2、祝愿祖国越来越好，越来越强大。我以自己是中国人而自豪。 3、祖国就是母亲，唯有母亲强大，我们才可以发展。愿我的祖国繁荣昌盛，愿每个公民都昂首阔步，开创未来。 4、大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓：祖国，我为你骄傲。5、国庆到，祝福伟大祖国国泰民安，繁荣昌盛! 6、祝愿祖国越来越繁荣，富强，人民生活越来越好!祖国母亲，生日快乐! 7、在这普天同庆的日子里，送给你我最真挚的祝福，祝全天下全部的人幸福快乐，也祝我们的国家繁荣昌盛。 8、我愿为我的祖国做出贡献，愿我们的祖国越来越繁荣，我爱我的祖国，向祖国敬礼! 9、生在红旗下，长在新中国，脚踏山河百川，手揽锦绣前程，此生不悔入华夏，我有一颗中国心! 10、青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝祖国生日快乐! 手抄报国庆节简单？ 国庆节手抄报教程： 1、第一在画面的底端画出“国庆节”当作标题，标题的下面画出10.1快乐，让画面更有趣。 2、在标题的上面画出天安门，天安门四周画出烟花，标题的四周画出小花元素，画面底端画出向日葵。 3、马上在天安门的两侧画出花朵，彩带，画面左上角画出众旗，目前简单又好看的手抄报线稿就已经完美的达成啦。 4、启动涂颜色啦，给天安门涂上红色和黄色，小花涂上粉色和黄色，标题、向日葵等涂上完整的颜色。 5、给烟花、彩旗涂上对应的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了。 6、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅十分漂亮的国庆节手抄报就完成了。 1、第一在纸的左上画出天安门和五星红旗来表达主题是有关国庆节的，用马克笔写出手抄报的试题庆国庆。 2、分好各部分所占的位置，点缀出灯笼竹子等有中华特色的物品。 3、将需写文字的地方用马克笔或彩笔框出来，确定好位置。 4、将天安门和灯笼等用油画棒涂好颜色，注意颜色的渐变要涂好。 5、就是在文字框内用笔打好格，写上和国庆相关的文字完全就能够了。一张简单好看的国庆节手抄报就完成了。 国庆节手抄报？ 1、祖国，你经历了茫茫五千年，悠久的历史滋润着我们二十一世纪的青少年。你的迅速发展让全世界看到了你的强大。你的锦秀山川使我们自豪。 2、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生，老师祝您国庆快乐！ 3、黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代古人传说，那是中国！青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！ 国庆手抄报素材：雪域高原的通天大道，传递了民族的期盼；抗震救灾的众志成城，创造了生命的奇迹；神舟飞船的载誉而归，成就了千年的梦想……每一个瞬间都定格成为幸福的永恒，绘制成新时代历史画卷。 这是一幅超越时间与空间的画卷，画中的主角是你是我是我们每一个人。 1、第一在画面的底端画出“国庆节”当作标题，标题的下面画出10.1快乐，让画面更有趣。 2、在标题的上面画出天安门，天安门四周画出烟花，标题的四周画出小花元素，画面底端画出向日葵。 3、马上在天安门的两侧画出花朵，彩带，画面左上角画出众旗，目前简单又好看的手抄报线稿就已经完美的达成啦。 4、启动涂颜色啦，给天安门涂上红色和黄色，小花涂上粉色和黄色，标题、向日葵等涂上完整的颜色。 5、给烟花、彩旗涂上对应的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了。 6、最后在画面中间画上格子线，整理一下，一幅十分漂亮的国庆节手抄报就完成了。 七年级国庆节手抄报最难最漂亮字最少？ 1、第一在画面的顶端画出“国庆”当作标题，在画面的底端角落画出向日葵，标题四周画出烟花，让画面更有趣。 2、在标题的下面画出天安门，天安门下面画出长方形边框，天安门的两边画出两个敬礼的小学生。 3、马上在标题后面画出五星红旗，画面四周画出小花和彩带，目前简单又好看的手抄报线稿就已经完美的达成啦。 4、启动涂颜色啦，给边框涂上橙色，标题涂上黄色，小花涂上粉色，小学生、五星红旗、天安门等涂上完整的颜色。 5、给太阳涂上橙色和黄色，云朵涂上蓝色，给烟花涂上对应的颜色，这样手抄报的颜色就涂完了。 6、最后在边框里面画上格子线，整理一下，一幅简单好看的国庆手抄报就完成了是不是很漂亮呢。  国庆节手抄报简单又漂亮？ 国庆节是国家的一种象征是伴随着国家的产生而产生的，并且变得特别重要。国庆节成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。国庆节这样的特殊纪念方法但凡是成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆节上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的详细反映。 十月一号国庆节到了，全国人民欢度国庆，到处张灯结彩，鲜花盛开一片喜庆的情况。 我们马上就要迎来又一年的国庆节,中国的目前是繁荣的,为了祖国的明天,为了我们的未来, 国庆节手抄报文字内容？ 1.国庆节的诗歌 《祖国颂》 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 那就是我们的祖国-中国! 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； 1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开! 1997年，她迎来了紫荆花的清香， 1999年，她又增添了水莲花的芳香! 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大。 2.国庆节的名言 1) 近乡情更切，不敢问来人。-宋之问 2) 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。-孟浩然 3)...
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关于多媒体的利与弊的感想，多媒体与动画效果心得体会
有关多媒体的利与弊的感想？ 多媒体教学的优点。 和“粉笔+黑板”的传统的教学方法相比，多媒体教学的优点反映在以下方面。 （1）增多课堂信息量，节约时间，提升授课效率。 细心的老师一定会发现，同样时间内，用多媒体教学讲授的主要内容多很多。多媒体教学可以增多课堂的信息量，提升授课效率。确实，多媒体教学节约了板书时间，在授课进度上会很快一部分。在传统的教学模式下，碰见补充的主要内容或者布置的额外练习需老师抄在黑板上，而在多媒体教学模式下这些内容都可以在PPT上显示出来，无疑节约了非常多时间。 （2）将抽象的知识形象化和详细化，更容易让学生理解。 有部分课程的重要内容及核心考点比较抽象，传统的教学模式超级难让学生理解和把控掌握；而多媒体教学的手段是不少的，例如说可以通过视频、动画、图片等加以综合反映，可以让抽象的知识变得形象化和详细化，以此使学生更容易理解。 多媒体教学的缺点。 任何事情都是有利有弊的，多媒体教学在给我们带来便捷的同时，也会有一部分缺点。 （1）不是全部课程都合适用多媒体教学。 老师们在使用多媒体教学时一定要注意一点：不是全部的课程都合适用多媒体教学，有部分课程过多使用多媒体教学可能适得其反。像数学等计算性内容非常多的课程，可能会涉及到非常多的计算和推导，假设这些内容都通过在PPT上反映，学生看不到老师的计算和推导过程，也就不知道详细的答题思路，这样对学生学习是不利的。 （2）容易致使学生懒惰，不利于培养记笔记的习惯。 在传统的教学模式下，老师在黑板上板书的过程也是学生进行思考和记笔记时间；但是在多媒体教学模式下，学生们记笔记的习惯没有了，更多的是通过拍照片或者课后拷贝老师课件，容易致使学生懒惰。从这方面来看，对学生们的学习是不利的。 结束语 多媒体教学是一把双刃剑，既有优越性，也同时有弊端。其优点主要反映在以下两方面。一是可以增多课堂信息量，节约时间，提升授课效率；二是将抽象的知识形象化和详细化，更容易让学生理解。当然多媒体教学的缺点主要涵盖：不是全部课程都合适用多媒体教学；容易致使学生懒惰，不利于培养记笔记的习惯。 了解了多媒体教学的优缺点，我们在教学中应该取长补短，将多媒体教学与传统教学结合起来，才可以更好的提高课堂教学效果。 多媒体与动画效果学习心得？ 通过学习多媒体与动画效果，不仅使我学到了不少知识，还让我了解了更多的动画制作效果。 什么是多媒体？ 多媒体是将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，形成电脑与用户当中可以相互交流的操作环境。 它可以接收外部图像、声音、录像及各自不同的媒体信息，经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等各种方法输出，达到输入输出方法的多元化，改变了计算机只可以输入输出文字、数据的局限，计算机启动能说会唱起来。 媒体（Media）就是人与人当中达到信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各自不同的媒体的统称，即各种信息载体的表现形式和传递方法。 多媒体（Multimedia），在计算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体涵盖文字、图片、照片、声音 （包含音乐、语音旁白、特殊音效）、动画和影片，还有程式所提供的互动功能。 多媒体是计算机和视频技术的结合，其实它是两个媒体；声音和图像，或者用目前的术语：音响和电视。多媒体本身有两个方面，和全部现代技术一样它是由硬件和软件，或机器和思想混合组成。可以将多媒体技术和功能在概念上区分为控制系统和信息。多媒体之故此，可以达到是依靠数字技术。多媒体代表数字控制和数字媒体的汇合，电脑是数字控制系统，而数字媒体是当今音频和视频最先进的存储和传播形式。其实有人就简单地觉得多媒体是电脑和电视的结合。电脑的能力达到实时处理电视和声音数据流的水平，这时多媒体就诞生了。多媒体电脑需具有比主流电脑更强的能力，多媒体电脑决定了主流电脑的发展。区别普通电脑和多媒体电脑的主要东西是声卡和只读光盘驱动器。光盘是多媒体的主要存储和交换媒体。没有这样的方便的光盘，电脑工业就没办法销售构成多媒体节目标几百兆字节的音频、可视的和文字的数据，你也没办法买到多媒体。 对多媒体技术与应用的认识？ 多媒体即多媒体信息服务，MMS(Multimedia Message Service)是现在短信技术开发最高标准的一种。它最大的特色就是可以支持多媒体功能，借助高速传输技术EDGE(Enhanced Data rates for GSM Erolution)和GPRS，以WAP为载体传送视频片段、图片、声音和文字，不仅可在手机当中进行多媒体传输。而且，可在手机和电脑当中传输；其短消息容量平都是3万字节，最高可达10万字节；具有MMS功能的手机号码内置媒体编辑器，可以编写多媒体信息，假设安装上一个内置或外置的照相机，用户还可以制作并传送PowerPoint格式的信息或电子明信片。 多媒体技术不是各自不同的信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声音(Sound)等形式的信息结合在一起，并通过计算机进行综合处理和控制，能支持完成一系列交互式操作的信息技术。多媒体技术的发展改变了计算机的使用领域，使计算机由办公室、实验室中的专用品变成了信息社会的普通工具，广泛应用于工业生产管理、学校教育、公共信息咨询、商业广告、军事指挥与训练，甚至家庭生活与娱乐等领域。 这里说的媒体是指传播信息的介质，通俗的说就是宣传平台，能为信息的传播提供平台的完全就能够称为媒体了，至于媒体的主要内容，应该按照国家现行的相关政策，结合广告市场的实质上需求持续性更新，保证其可行性、适宜性和有效性。此前，传统的四大媒体分别是: 1、电视； 2、广播； 3、报纸； 4、官方网站； 除开这点还应有户外媒体，如路牌灯箱的广告位等。 随着科学技术的发展，渐渐衍生除新的媒体，比如：IPTV、电子杂志等，他们在传统媒体的基础上发展起来，但与传统媒体又有着质的区别。 从产生的先后顺序来划分： 1、报纸刊物应为第一媒体； 2、广播应为第二媒体； 3、电视应为第三媒体； 4、网络则应被称为第四媒体； 5、移动互联网应为第五媒体。 但是就其重要性、适宜性、有效性来说，广播的今天就是电视的明天。电视正一步一步沦落成为“第二媒体”，而网络已经在从“第四媒体”一步一步上升为“第一媒体”。虽然电视的广告收入一直有很大幅度的增长，但“广告蛋糕”正越来越被网络、户外媒体等新媒体还有变革后的平面媒体所瓜分，这已是不争的事实。同时，平面媒体已经涵概了报刊、杂志、画册、信封、挂历、立体广告牌、霓虹灯、空飘、LED看板、灯箱、户外电视墙等等广告宣传平台；电波媒体也已经涵概了广播、电视等广告宣传平台。 根据此，就其现在适宜性来讲，媒体应按其形式划分为平面、电波、互联网三大类，即： 1、平面媒体：主要涵盖印刷类、非印刷类、光电类等。 2、电波媒体：主要涵盖广播、电视广告（字幕、标版、影视）等。 3、互联网媒体：主要涵盖互联网索引、平面、动画、论坛等。 其实就是常说的说，假设按其形式予以一定程度上调整后，明确划分“媒体”，那么我们国内现在现形的媒体就唯有“三大媒体”。 “多媒体”一词译自英文“Multimedia”，媒体（medium）原有两重含义，一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译作媒质；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形等，中文译作媒介。从字面上看，多媒体就是由单媒体复合而成的啦。 多媒体技术从不一样的的视角有着不一样的定义。有人定义多媒体计算机是一组硬件和软件设备；结合了各自不同的视觉和听觉媒体，可以出现令人印象深入透彻的视听效果。在视觉媒体上，涵盖图形、动画、图像和文字等媒体，在听觉媒体上,则涵盖语言、立体声响和音乐等媒体。用户可以从多媒体计算机同时接触到各自不同的各样的媒体来源。也有人定义多媒体是 “文字、图形、图像还有逻辑分析方式等与视频、音频还有为了知识创建和表达的交互式应用的结合体”。概括起来就是：多媒体技术，即是计算机交互式综合处理多媒体信息-文本、图形、图像和声音，使各种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。简言之，多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 大多数情况下多媒体系统的组成部分 大多数情况下的多媒体系统主要由请看下方具体内容四个部分的主要内容组成：多媒体硬件系统、多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件。 多媒体操作系统： 也称为多媒体核心系统（Multimedia kernel system），具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体设备的驱动和控制，还有图形用户界面管理等。 多媒体硬件系统： 涵盖计算机硬件、声音/视频处理器、各种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。这当中，最最重要，要优先集中精力的是按照多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片、光盘驱动器等。 媒体处理系统工具：或称为多媒体系统开发工具软件是多媒体系统重要组成部分。 用户应用软件：按照多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，它是面向大规模用户的系统产品。 多媒体技术在我们的生活中有那些详细应用？ 目前多媒体技术已经应用于生活的方方面面。比如电影中的特效， 可视电话号码的应用， 多媒体教学的应用， 在商业销售服务中事实的公布商业信息， 在医疗事业中进行多媒体的通信交流。 学校里面讲课用的大屏幕就是现代多媒体应用的一种，这当中涵盖了电脑,投影仪,音像,还有各自不同的附加元素，联外目前的电视和电脑就是不折不扣的多媒体多媒体从名字中我们就可以看得出来就是各种媒体,而电脑电视已经是声音+图像的媒体结合了 举例说明多媒体技术给人类生活带来的各自不同的影响？ 给人更多了解信息、娱乐的工具也给了人远离现实、相互隔绝的平台在享受便利的同时，大家有的时候，需提醒自己，每隔不短的一个时期要放下，过一过原始的无媒体生活，与家人朋友面对面聊一聊，自己到旷野海边走一走，面对一下自己和自然。
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往年面向江苏招生器乐钢琴专业有那些院校？ 华南理工大学、西安音乐学院、南京传媒学院、星海音乐学院、浙江音乐学院、大连艺术学院、中央音乐学院、武汉音乐学院、哈尔滨音乐学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、浙江传媒学院、中国音乐学院、天津音乐学院、天津师范大学、成都文理学院、南京艺术学院、上海视觉艺术学院、中国传媒大学、内蒙古艺术学院 江苏有音乐学院嘛？ 有江苏第二师范学院音乐学院 经过近三十年的发展，自始至终坚持音乐学（音乐教育）专业办学方向，为江苏基础音乐教育培养了非常多优秀师资。专业发展与建设朝着内涵化、优质方向大步迈进，师资队伍和课程建设日臻完善，已经形成了一整套办学章程、人才培养方案，也积淀了相当程度的系科办学文化，拥有较完备的办学设施。 在学科和课程建设中，结合该院的实质上，落实并开展教育部颁布的《全国普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程详细指导方案》和《全国普通高校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学详细指导纲要》，明确了该院的办学定位并形成“传承中国传统文化，培养特色音乐人才”的办学特色。历届毕业生考编、考研成功率在省属同一类型高校中名列前茅。 学院的特色课程和很多优秀作品登上央视舞台，曾获第三届“珠江杯”全国普通高等学校音乐教育专业大学生五项全能江苏选拔赛团体一等奖；第五届南京市“金陵合唱节”金奖；第二届江苏“紫金合唱节”铜奖；第五届“国戏杯”全国学生戏曲大赛一等奖；第三、四届江苏大学生艺术展演一等奖等荣誉。 往年，该院《以地方传统音乐传承为特色的卓越音乐师资培养》计划取得省级卓越教师培养立项（省内同一类型高校中唯一），标志着该院专业办学水平的新跨越。 还有以下大学开设音乐系的 音乐学 苏州大学 音乐学 中国矿业大学 音乐学 常州大学 音乐学 江南大学 音乐学 南通大学 音乐学 南京师范大学 音乐学 江苏师范大学 音乐学 淮阴师范学院 音乐学 盐城师范学院 音乐学 南京艺术学院 音乐学 苏州科技大学 音乐学 常熟理工学院 音乐学 徐州工程学院 音乐学 常州工学院 音乐学 扬州大学 音乐学 南京晓庄学院 音乐学 泰州学院 音乐学 南京特殊教育师范学院 音乐学 中国传媒大学南广学院 音乐学 南京师范大学泰州学院 音乐学 南京师范大学中北学院 音乐学 苏州科技大学天平学院 音乐学 宿迁学院 音乐学 江苏第二师范学院 江苏没有针对的音乐学院。 江苏共有13所学校开设有音乐学专业本科这当中有苏州科技学院天平学院、南京师范大学中北学院、南京师范大学泰州学院、南京艺术学院、江苏师范大学、江苏第二师范学院、南京晓庄学院、南通大学等。 以上信息来源互联网，仅供参考！ 江苏师范大学音乐学院的前身是1992年12月成立的徐州师范学院音乐系，1996年更名为徐州师范大学音乐系，[1]往年6月更名建院。现有教职工60人，这当中教授4人，副教授24人，专业教师高级职称占总数比例达到51%。教职工中有博士、硕士学位的51人，占85%。兼职教授 8 人，外籍教师2人。 请问江苏内是否有学音乐专业的自考院校？ 苏州大学里面相关于音乐的自考专业；江苏教育学院音乐系，该系从1998年起对音乐教育普本、 普专和成人函授本科生分别进行了多媒体电脑音乐教育（MIDI技术），在开设音乐教育专业课程的基础上，提高相关专业方向的教学培养力度，以适应社会对音乐教育专业人才才的需求，形成了音乐系自己的办学特色及发展方向。 江苏音乐统考160能上哪个院校？ 江苏音乐统考160分的学员，可以申请省内的江苏艺术学院、江苏师范大学音乐学院、南京艺术学院、南京音乐学院、苏州大学文学院音乐系、苏州大学文学院艺术学院、南京工业大学文学院音乐系、南京师范大学文学院音乐系、南京师范大学艺术学院、常州大学文学院音乐系、 苏州大学音乐学院需校考吗？ 需校考 苏州大学音乐类专业涵盖音乐学（师范）和音乐表演两个专业。 音乐学（师范）专业面向江苏、上海、辽宁、安徽、河南、四川、湖南、湖北、广东等省份招生，招生的项目类型为声乐、各自不同的器乐。使用学员省级统考成绩作为录取依据，我校不组织校考。 音乐表演专业面向江苏、上海、安徽、浙江、山东、湖南、湖北、广东、甘肃、河北、福建等省份招生，招生项目类型为钢琴、弦乐、管乐、竖琴、打击乐演奏。报考音乐表演专业的学员，一定要在省级统考合格基础上参与学校组织的校考。 往年江苏音乐省统考有多少人？ 往年音乐统考江苏共有0.73万人。 江苏往年艺术类专业省统考报考总人员数量约4.9万人，这当中美术类专业3.31万人，音乐类专业0.73万人，广播电视编导专业0.86万人。 往年江苏音乐（声乐、器乐）本科（历史类）录取成绩分数线是340分，这当中专业成绩分数线是145分。
